下列關(guān)于有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的敘述中，正確的是（ ）

A．[H]只在有氧呼吸過(guò)程中生成

B．無(wú)氧呼吸因?yàn)榉纸馓穷惖男实�，所以釋放的能量�?/p>

C．若呼吸產(chǎn)物中有水生成，則一定進(jìn)行了有氧呼吸

D．若呼吸產(chǎn)物中有酒精生成，則只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該細(xì)胞的邊界是圖中[①]，它的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，它與細(xì)胞器膜、[③]核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（2）在蛋白質(zhì)合成的過(guò)程中，將氨基酸合成多肽的場(chǎng)所是[⑦]核糖體，對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的場(chǎng)所是[②]高爾基體．
（3）該圖的[④線粒體，它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸 的主要場(chǎng)所．
（4）高等植物葉肉細(xì)胞不具有圖中[⑤]中心體．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用是生物界最重要的物質(zhì)代謝與能量代謝．下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是（ ）

A．給綠色植物提供含有H218O的水，只會(huì)在植物釋放的O2中發(fā)現(xiàn)18O

B．根據(jù)光合作用釋放的O2量，可以計(jì)算光合作用中有機(jī)物的積累量

C．停止光照，暗反應(yīng)很快會(huì)停止；停止供應(yīng)CO2則光反應(yīng)不受影響

D．溫室大棚采用紅色薄膜可以有效提高作物產(chǎn)量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列甲、乙兩種生物膜的有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．甲膜上的色素是極性分子

B．乙膜上的酶活性與O2濃度有關(guān)

C．甲、乙膜上的[H]是同一種物質(zhì)

D．甲、乙膜上都有合成ATP的酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色．用無(wú)色洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片時(shí)，可用高濃度（質(zhì)量濃度為0.075g/mL）的胭脂紅溶液作為外界溶液，觀察細(xì)胞的變化．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述，正確的是（ ）

A．發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象時(shí)，表皮細(xì)胞內(nèi)的無(wú)色區(qū)域變大

B．發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)，表皮細(xì)胞的液泡為紅色

C．用不同濃度的胭脂紅溶液處理細(xì)胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

D．當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí)，細(xì)胞仍具正常生理功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述符合生物學(xué)原理的是（ ）

A．人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要以有氧呼吸獲取能量

B．母體中的胎兒在進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí)，所需要的能量是由有氧呼吸直接供給的

C．蔬菜在低氧、干燥、低溫的環(huán)境中，可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間

D．淀粉經(jīng)發(fā)酵可產(chǎn)生酒精，是通過(guò)乳酸菌的無(wú)氧呼吸實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，其中正確的是（ ）

A．無(wú)氧、干燥的環(huán)境細(xì)胞呼吸最弱，有利于果蔬儲(chǔ)藏

B．水稻根部主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸，以適應(yīng)缺氧環(huán)境

C．馬拉松比賽中人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過(guò)程中獲得能量

D．用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來(lái)替代汽油，主要利用了酵母菌的無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)）及部分肽鍵放大圖（圖2），請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是（ ）

A．該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈49個(gè)肽鍵

B．圖2中含有的R基是①②④⑥⑧

C．從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)游離的羧基

D．控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA中至少含有51個(gè)密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖，分析回答以下問(wèn)題：

（1）從反射弧的角度看，腎上腺髓質(zhì)屬于效應(yīng)器．情緒壓力刺激下丘腦，支配腎上腺的神經(jīng)產(chǎn)生興奮，以的局部電流（電信號(hào)）形式傳至神經(jīng)纖維末梢，釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于腎上腺髓質(zhì)，使其釋放激素d，產(chǎn)生短期壓力效應(yīng)．激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體，由此推斷激素d能促進(jìn)肝糖原分解（脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化）．
（2）下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會(huì)使激素c的分泌量上升（“增加”或“提高”）．但健康人體內(nèi)激素c濃度不會(huì)持續(xù)過(guò)高，其原因是激素c分泌過(guò)多會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌物質(zhì)a、b，從而使激素c濃度下降（或負(fù)反饋調(diào)節(jié)）．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，激素c能抑制T淋巴細(xì)胞對(duì)淋巴因子的合成和釋放，從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻．結(jié)合題目信息分析，在情緒壓力長(zhǎng)期得不到緩解的情況下，人體免疫力會(huì)有所下降．
（4）人和小鼠等動(dòng)物在發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí)，通常具有的特點(diǎn)是：①發(fā)作迅速，反應(yīng)強(qiáng)烈，消退較快；②一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷；③有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異．

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