【題目】細(xì)胞代謝中ATP合成酶的三維結(jié)構(gòu)(原子分辨率)在2018年被測(cè)定,其工作機(jī)2019年有了突破性進(jìn)展。下圖1是光合作用部分過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答

1)圖1中①側(cè)所示的場(chǎng)所是______________;物質(zhì)甲從產(chǎn)生部位擴(kuò)散至細(xì)胞外需要經(jīng)過______________層磷脂分子。

2ATP合成酶也是運(yùn)輸H+的載體,其在跨膜H+濃度梯度推動(dòng)下合成ATP,由此可推測(cè)H+跨膜運(yùn)輸方式為______________;若膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失,其他條件不變,短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中五碳化合物含量會(huì)______________。

3)植物細(xì)胞中含有ATP合成酶的生物膜還有______________。

4)為進(jìn)一步了解植物代謝機(jī)制研究人員在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培試驗(yàn)。連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收/釋放速率,得到圖2所示曲線(整個(gè)過程中呼吸作用強(qiáng)度恒定)。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:

①實(shí)驗(yàn)的前3小時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有______________;如改用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn),c點(diǎn)的位置將______________

②圖2中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有______________個(gè);實(shí)驗(yàn)中該植物前24小時(shí)有機(jī)物積累量______________(選填“<”、“=”“>”)后24小時(shí)有機(jī)物積累量。

【答案】葉綠體基質(zhì) 8 協(xié)助擴(kuò)散 減少 線粒體內(nèi)膜 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 上移 4

【解析】

分析曲線圖:前3小時(shí)內(nèi)植物只進(jìn)行呼吸作用;36時(shí),呼吸速率大于光合速率;618時(shí),呼吸速率小于光合速率;1821時(shí),呼吸速率大于光合速率;2127時(shí),植物只進(jìn)行呼吸作用;2730時(shí),呼吸速率大于光合速率;3042時(shí),呼吸速率小于光合速率;4245時(shí),呼吸速率大于光合速率;4548時(shí),植物只進(jìn)行呼吸作用。在6、1836、42時(shí),呼吸速率與光合速率相等。

1)圖1中①側(cè)為類囊體的外側(cè),所示的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)。物質(zhì)甲為氧氣,產(chǎn)生于葉綠體的類囊體腔內(nèi),從葉綠體的類囊體腔(1層膜)擴(kuò)散至細(xì)胞(1層膜)外需要經(jīng)過葉綠體膜(2層),因此一共穿過4層膜,8層磷脂分子。

2ATP合成酶也是運(yùn)輸H+的載體,其在跨膜H+濃度梯度推動(dòng)下可以合成ATP,由此可推測(cè)H+跨膜一定是順濃度梯度,運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散。若膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失,其他條件不變,光反應(yīng)減弱,暗反應(yīng)中的二氧化碳固定是照常進(jìn)行的,C5去路正常,但是來源減少,因此短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中的C5會(huì)減少。

3)植物細(xì)胞中含有ATP合成酶的生物膜還有線粒體內(nèi)膜(有氧呼吸第三階段能產(chǎn)生大量ATP)。

3)①實(shí)驗(yàn)的前3小時(shí)葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體。使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),光合作用減弱,呼吸作用不變,吸收CO2將減少,所以c點(diǎn)上移。

②圖2中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有4個(gè),在6、18、36、42時(shí)。呼吸速率與光合速率相等。從圖中CO2含量的差值比較可知,實(shí)驗(yàn)中該植物前24小時(shí)差值比后24小時(shí)的小,有機(jī)物積累量小于后24小時(shí)有機(jī)物積累量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某生物科技小組在適宜的光照、溫度等條件下,對(duì)小麥幼苗光合速率的測(cè)定裝置。

1)小燒杯中裝的是 ___________,其作用是 ___________。

2)單位時(shí)間內(nèi)紅色液滴向 ___________ 移動(dòng),其移動(dòng)距離代表 ___________。

3)若要測(cè)定幼苗的呼吸速率,需要對(duì)裝置做 _________ 處理,且燒杯中液體一般更換為 ___________

4)為了防止氣壓、溫度等因素所引起的誤差,應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),即 ______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在病毒侵染等多種損傷因素的作用下,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白質(zhì)一般不會(huì)被運(yùn)輸?shù)竭M(jìn)一步修飾加工的場(chǎng)所,而是引起如下圖所示的一系列應(yīng)激過程。BiP是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激蛋白。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IRE1蛋白被激活后,能催化Hac1mRNA的剪接反應(yīng),增強(qiáng)Bip基因的表達(dá)。下列相關(guān)敘述合理的是(

A.錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白質(zhì)駐留在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)將影響內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的正常功能

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激蛋白(BiP)能與錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白結(jié)合

C.IRE1蛋白被激活,能避免因BiP產(chǎn)生過多、應(yīng)激反應(yīng)過強(qiáng)對(duì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的損害

D.Hac1蛋白進(jìn)入細(xì)胞核是通過核孔,說明核孔允許大分子物質(zhì)自由通過

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(一)某同學(xué)進(jìn)行果汁制作實(shí)驗(yàn),工藝如圖所示。請(qǐng)回答:

1)圖中使用的微生物可能是________________,它的提取液中含有的果膠酶和果膠甲酯酶可把果膠水解成________________,從而使果汁澄清。固定化酶裝柱后用蒸餾水洗滌的目的是________________。

2)實(shí)驗(yàn)中,操作流程AB的先后順序?yàn)?/span>________________。在蘋果汁澄清過程中,應(yīng)關(guān)閉的流速調(diào)節(jié)閥是________________。要測(cè)定從固定化柱流出的果汁中是否還有果膠,可取一定量的果汁與等量的________________混合,如果出現(xiàn)________________現(xiàn)象,說明果膠還沒有被完全水解。

3)為了優(yōu)化生產(chǎn)工藝,通常要分析汁液中各種成分的濃度和所用酶的活性,然后主要優(yōu)化固定化柱中的________________(答出2點(diǎn))、反應(yīng)液溫度、反應(yīng)pH等因素。

(二)下面是關(guān)于水稻植株克隆的問題。請(qǐng)回答:

1)為培育能高效吸收和富集重金屬鎘的轉(zhuǎn)基因植物,將野外采得的某植物幼葉消毒后用酶混合液處理,獲得了原生質(zhì)體。為了維持原生質(zhì)體的正常形態(tài),酶混合液中應(yīng)添加________________

2)將目的基因?qū)朐|(zhì)體后經(jīng)培養(yǎng)形成愈傷組織,通過________________得到分散的胚性細(xì)胞,這種細(xì)胞的特征是________________。

3)愈傷組織繼代次數(shù)過多會(huì)喪失細(xì)胞全能性的表達(dá)能力,可能原因有________________,而且其結(jié)果是不可逆的;細(xì)胞或組織中________________,或細(xì)胞對(duì)外源生長(zhǎng)物質(zhì)的________________發(fā)生改變;隨著時(shí)間推移,由于其他各種原因產(chǎn)生了________________。

4)要獲得植物克隆的成功,就要深入探討特定植株細(xì)胞全能性的表達(dá)條件,盡量選擇性狀優(yōu)良、________________的基因型。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a、b、c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. ⑤與⑥的核的遺傳信息相同,蛋白質(zhì)的種類也相同

B. 細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體的衰老與死亡

C. 與②相比,①的表面積與體積的比值更大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

D. 圖中能表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的是abc階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子(BDNF)關(guān)系的部分圖解(AMPA受體參與調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)、記憶活動(dòng))。下列分析錯(cuò)誤的是(

A.圖中a過程需RNA聚合酶等并消耗ATP

B.b物質(zhì)和BDNF穿過突觸前膜的方式相同

C.長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

D.BDNF能抑制神經(jīng)遞質(zhì)的釋放并激活AMPA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二甲雙胍(Met)是廣泛應(yīng)用于臨床的降血糖藥物,近年來發(fā)現(xiàn)它也可降低腫瘤發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。為探究Met對(duì)肝癌細(xì)胞增殖的影響,用含不同濃度Met的培養(yǎng)液培養(yǎng)肝癌細(xì)胞,結(jié)果如圖1所示。用流式細(xì)胞儀測(cè)定各組處于不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量,結(jié)果如圖2所示。下列說法正確的是(

A.細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變

B.1實(shí)驗(yàn)的自變量是二甲雙胍(Met)的濃度和處理時(shí)間

C.由圖2結(jié)果可推測(cè)二甲雙胍(Met)可將肝癌細(xì)胞的增殖阻滯在S

D.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)Met通過抑制DNA復(fù)制進(jìn)而抑制肝癌細(xì)胞的有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】淀粉酶在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。下面是透明圈法篩選高產(chǎn)淀粉酶目標(biāo)菌的示意圖。回答下列問題。

1)配制培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基一般都要求在含有_____等主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的基砒上,還需滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)_______的要求。將微生物接種到已滅菌的培養(yǎng)基上,應(yīng)在_____附近進(jìn)行操作。

2)用加有可溶性淀粉的平板篩選淀粉酶產(chǎn)生菌株,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上長(zhǎng)出甲、乙菌落,碘染后發(fā)現(xiàn)乙菌落周圍有透明圈(如圖所示),由此說明乙菌落中含有______,產(chǎn)生透明圈的原因是_______________________________。

3)對(duì)乙菌落再用稀釋涂布平板法進(jìn)一步接種培養(yǎng),由于此方法用稀釋度足夠高的菌液將___________,能對(duì)目標(biāo)菌進(jìn)行________和計(jì)數(shù),從而獲取目標(biāo)菌。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)某植物的果皮顏色由A/a、B/b兩對(duì)基因控制,其中基因A使果皮呈紅色,基因a使果皮呈綠色,基因B能使同時(shí)攜帶A、a基因的個(gè)體果皮呈粉色,而對(duì)其他相關(guān)基因型的性狀表現(xiàn)無影響。現(xiàn)讓紅色果皮植株與綠色果皮植株雜交,所得F1全部表現(xiàn)為粉色果皮,F1自交所得F2的表現(xiàn)型及比例為紅色果皮∶粉色果皮∶綠色果皮=664。

回答下列問題:

1)親本的基因型組合為_______?刂圃撝参锕ゎ伾膬蓪(duì)等位基因的遺傳_______(填遵循或不遵循)基因的自由組合定律。

2)讓F2中所有粉色果皮植株自交,后代出現(xiàn)紅色果皮植株的概率為___________

3)現(xiàn)僅以F2中紅色果皮植株為材料,如何通過實(shí)驗(yàn)分辨出兩種雜合紅色果皮植株?___________。(簡(jiǎn)要寫出區(qū)分過程)

4)研究者將題述親本引種到環(huán)境不同的異地重復(fù)雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)F1全部表現(xiàn)為紅色果皮,F2的表現(xiàn)型及比例為紅色果皮∶粉色果皮∶綠色果皮=1024。經(jīng)檢測(cè)植株沒有發(fā)生基因突變和染色體變異,這說明生物的性狀受______________________,其中果皮顏色出現(xiàn)差異的基因型為______________________

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