如圖表示DNA分子復制的片段，圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈．一般地說，下列各項中正確的是（　�。�
A、a和c的堿基序列互補，b和c的堿基序列相同
B、a鏈中
(A+C)
(G+T)
的比值與d鏈中同項比值相同
C、a鏈中
(A+T)
(G+C)
的比值與b鏈中同項比值相同
D、a鏈中
(G+T)
(A+C)
的比值與c鏈中同項比值不同
考點：DNA分子的復制,DNA分子結構的主要特點
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：DNA復制的特點是半保留復制，b鏈是以a鏈為模板合成的，a鏈和b鏈合成一個子代DNA分子，a鏈中（A+T）/（G+C）的比值=b鏈中（A+T）/（G+C）的比值．
解答： 解：從圖可知ad是互補的兩條模板鏈，b是以a根據(jù)堿基互補配對形成的子鏈，c是以d根據(jù)堿基互補配對形成的子鏈，配對堿基之和在一條鏈、互補鏈和整個DNA分子中相等，ac、bd兩條鏈中堿基排列順序相同，所以a鏈中（A+T）/（G+C）的比值與b鏈中同項比值相同．
故選：C．
點評：本題結合DNA半保留復制示意圖，考查DNA半保留復制和堿基互補配對原則的應用，意在考查學生的理解能力和應用能力，屬于中等難度題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某細胞在生長過程中細胞器的變化曲線，該細胞可能為（　�。�
A、葉表皮細胞
B、植物成熟的篩管細胞
C、根毛區(qū)細胞
D、根分生區(qū)細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核細胞中發(fā)生的一系列生理過程．據(jù)圖判斷，下列描述中不正確的是（　�。�
A、甲、乙過程都需要能量，都發(fā)生堿基互補配對，但配對方式有差異
B、mRNA上某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換，則識別該密碼子的tRNA一定改變
C、圖中合成的a、b、c、d在結構上各不相同
D、圖中核糖體在mRNA上的移動方向是從右向左進行的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞的敘述，不正確的是（　�。�
A、細胞膜上的糖蛋白與細胞間的信息交流有關
B、細胞核、線粒體和核糖體均能發(fā)生堿基互補配對
C、癌癥病人體細胞的染色體上無抑癌基因
D、細胞分化是細胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同的結果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（　�。�
A、原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸
B、真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂
C、真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質
D、真核生物細胞核基因遵循孟德爾定律，而原核生物細胞基因不遵循孟德爾定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

美國著名的遺傳學家摩爾根通過果蠅的遺傳研究，創(chuàng)立了基因學說．下列是與果蠅有關的遺傳學問題，請回答：

（1）圖甲是雄性果蠅的原始生殖細胞中染色體組成及其部分基因的示意圖．若該細胞分裂產生了一個基因型為aXBXB的生殖細胞，則導致這種情況的細胞分裂出現(xiàn)異常的時期最可能是
 
，此次分裂產生的異常生殖細胞所占比例為
 
．
（2）圖乙是研究人員對某果蠅染色體上部分基因的測序結果，與A染色體相比，B染色體發(fā)生了
 
．
（3）果蠅的灰身和黑身受常染色體上的一對等位基因控制，紅眼和白眼受X染色體上的一對等位基因控制．丙表示實驗結果．
①判斷F2中紅眼和白眼果蠅的性別分別是
 
和
 
．
②現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅（♀）與黑身白眼果蠅（♂）雜交，讓F1個體間雜交得F2．預期F2可能出現(xiàn)的基因型有
 
種，雄性中黑身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經遞質和形成長期記憶的生理基礎．“膽堿能神經元”是一種能合成乙酰膽堿，并在興奮時能從神經末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經元．目前認為，老年性癡呆與中樞“膽堿能神經元”的大量死亡和丟失有關．某研究小組為研究老年性癡呆的機制，定位損傷大鼠的腦，利用水迷宮測試觀察行為學的改變．利用水迷宮進行學習能力以及記憶鞏固能力的測驗，實驗處理和實驗結果如下表．
組別 實驗處理 實驗結果
錯誤次數(shù) 完成學習所需時間（秒）
A 不做任何處理 8.76 112.39
B 向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸lμL 15.72 149.73
請回答下列有關問題：
（1）神經元受到刺激時能產生興奮，興奮在神經元內部以
 
信號的形式傳導，在神經元之間以
 
信號通過
 
結構來傳遞．
（2）膽堿能神經活動與受體有關，毒蕈堿受體是其中的一種，B組實驗處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與
 
上的毒蕈堿受體結合，使乙酰膽堿與受體的結合受到影響，從而產生與
 
相似的效果，以達到研究老年性癡呆機制的目的．
（3）表中的實驗數(shù)據(jù)表明B組大鼠的
 
，從而為老年性癡呆與“膽堿能神經元”有關的猜測提供了實驗證據(jù)．
（4）B組的實驗處理需要進行相應的手術，才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域，如果僅有A組實驗作對照，該實驗在設計上不夠嚴密，需增加一組
 
的實驗，當新增一組實驗所得的數(shù)據(jù)與
 
組相近時，可進一步支持上述猜測．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖．
（1）若某細胞含有AB兩圖中各種細胞器，則為
 
細胞．
（2）不具有膜結構的細胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（3）細胞內表面積最大的膜構是[
 
]
 
．
（4）如果B圖為大蒜根細胞，則應該沒有[
 
]
 
．
（5）與動物細胞有絲分裂有關的結構是[
 
]
 
．
（6）甲狀腺細胞中碘的濃度遠比血漿中高，這說明甲胞吸收碘是通過
 
方式．決定甲狀腺細胞具有這功能特點的是結構[
 
]
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關種群和物種的敘述不正確的是（　　）
A、一個物種可以形成多個種群，一個種群只能屬于一個物種
B、某一種群密度會隨環(huán)境的變化而改變
C、物種是指自然狀態(tài)下能夠相互交配的一群生物
D、生物入侵的種群最終將呈“S”型曲線增長

查看答案和解析>>

同步練習冊答案