【題目】用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的組織和細(xì)胞大都取自胚胎或出生不久的幼齡動(dòng)物的器官或組織，其主要原因是這樣的組織或細(xì)胞(　　)

A. 容易產(chǎn)生各種變異B. 具有更高的全能性

C. 取材十分方便D. 分裂增殖的能力強(qiáng)

【答案】D

【解析】

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖，分化程度越低，越易培養(yǎng)。

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，常選擇幼齡的組織器官，因?yàn)檫@些細(xì)胞分化程度低，分裂能力強(qiáng)。綜上所述，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】檢查某奶粉是否屬合格的脫脂無糖（還原糖）奶粉，不能選取的試劑是（ ）

A.蘇丹Ⅲ染液B.龍膽紫溶液C.雙縮脲試劑D.斐林試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整的表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是

A. 分子原子層次 B. 細(xì)胞層次

C. 種群和群落層次 D. 個(gè)體層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是

A.小麥花粉粒培育出植株

B.成纖維細(xì)胞培養(yǎng)出人造皮膚

C.細(xì)胞核控制了傘藻的帽形

D.草履蟲通過分裂繁殖后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的敘述，不正確的是

A. 垂體釋放→抗利尿激素→腎小管和集合管→水平衡

B. 抗原→刺激漿細(xì)胞→抗體→體液免液

C. 樹突→細(xì)胞體→軸突→細(xì)胞體→神經(jīng)調(diào)節(jié)

D. 血糖→胰島素和胰高血糖素→血糖平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）如圖所示為甲亢患者餐前及餐后血糖含量變化（對(duì)照組為正常人）。請(qǐng)回答：

（1）通過監(jiān)測(cè)機(jī)體腹部皮下組織液中葡萄糖的濃度，___________（填“能”或“不能”）間接地反映機(jī)體血糖的水平。

（2）與對(duì)照組相比，甲亢患者進(jìn)餐60min后血糖含量較___________（填“高”或“低”），而空腹時(shí)血糖含量無變化。研究表明，某些甲亢患者空腹、餐后血糖含量均較正常人的高，原因可能是甲亢患者胰島中的___________細(xì)胞受損。

（3）機(jī)體在維持血糖和體溫平衡時(shí)，不少內(nèi)分泌腺___________受到中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

（4）進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌GIP，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，作用機(jī)制如圖（14代表細(xì)胞 膜上的結(jié)構(gòu)）�，F(xiàn)有甲、乙兩個(gè)糖尿病患者，甲體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)2的抗體（此抗體還可作用于肝 細(xì)胞和肌細(xì)胞)，乙體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體。兩個(gè)患者中，通過注射胰島素能有效控制血糖濃度的是___________，原因是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選取某植物幼苗進(jìn)行無土栽培實(shí)驗(yàn)，如圖為該植物的光合速率、呼吸速率隨溫度變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如圖甲在溫度0-5℃時(shí)，該植物細(xì)胞光合作用速率低的主要原因是：一方面低溫破壞類囊體薄膜，從而引起光反應(yīng)生成的_______減少；另一方面低溫使_______，從而使暗反應(yīng)速率降低。缺鋅會(huì)破壞葉綠體中結(jié)構(gòu)，在其他條件相同的情況下，缺鎂時(shí)圖中的A點(diǎn)會(huì)向_______（左/右）移動(dòng)。

（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______；溫室溫度控制在B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度時(shí)，一晝夜內(nèi)（假設(shè)光照和黑暗時(shí)間各12小時(shí)）植株干重會(huì)_______（增加/減少/不變），為什么？_______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、3、5

B. 1中產(chǎn)生的一分子C02擴(kuò)散出來進(jìn)入2中被利用，穿過了4層單位膜

C. 2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素

D. 3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，是進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體不同部位結(jié)構(gòu)模式圖,其中a、b、c、d、e表示不同的液體,①②③④⑤表示不同生理過程,“●”表示淀粉分子,“·”為葡萄糖分子,據(jù)圖分析:

（1）圖a、b、c、d、e中屬于體液的有________,屬于內(nèi)環(huán)境的有________,毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是其中的________, b中的水分子可來源于________。(均填字母)。

（2）在b中,維持b滲透壓的主要來源是________,如果溶質(zhì)微粒的數(shù)目越多,則滲透壓越大,b的正常的滲透壓相當(dāng)于質(zhì)量分?jǐn)?shù)________NaCl溶液的滲透壓; b和d最主要的差別在于________。

（3）葡萄糖分子從腸腔內(nèi)到被圖示的組織細(xì)胞利用的過程至少要穿過________層生

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