【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1~3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。下列說法正確的是( )
A. 圖1表示的生理過程是有氧呼吸的第三階段,產(chǎn)生的大量能量主要用于合成ATP
B. 圖2中與受體蛋白結(jié)合的只能是特定的信號(hào)分子,體現(xiàn)了生物膜的識(shí)別功能
C. 植物根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子消耗的能量直接來源于圖3中合成的ATP
D. 圖1~3中生物膜的功能不同,從其組成成分分析,主要原因是含有的磷脂不同
【答案】D
【解析】圖1表示H+與O2反應(yīng)生成H2O,表示的生理過程是有氧呼吸第三階段,能產(chǎn)生的大量能量以熱能釋放,A錯(cuò)誤;圖2若是肌細(xì)胞內(nèi)的生物膜,肌細(xì)胞進(jìn)行呼吸,產(chǎn)生CO2,以自由擴(kuò)散形式運(yùn)出細(xì)胞外,其運(yùn)輸過程為c,B錯(cuò)誤;植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子消耗的能量來源于圖1中合成的ATP,圖3中合成的ATP只用于暗反應(yīng),C錯(cuò)誤;圖1-3中生物膜的功能不同,從其組成成分分析,主要原因是含有的蛋白質(zhì)不同,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將水綿浸沒在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以人工白熾燈作為光源,每隔一段時(shí)間移動(dòng)白熾燈增大其與大試管的距離,測定在不同距離下水綿產(chǎn)生氣泡的速率,其他條件適宜不變,結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.b點(diǎn)時(shí)限制氣泡產(chǎn)生速率的主要因素為光照強(qiáng)度
B.a點(diǎn)與c點(diǎn)的干重相比較,a點(diǎn)較c點(diǎn)少
C.a點(diǎn)時(shí)只有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生ATP
D.若培養(yǎng)液中缺鎂,則a點(diǎn)應(yīng)向右移
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物體可以完成下列反應(yīng)(其中◇o代表不同的單糖),其中◇﹣○代表的二糖可能是( 。 ◇﹣○+水 ◇+○
A.麥芽糖
B.乳糖
C.蔗糖
D.B和C
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于溫度對(duì)酶活性影響的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 不同酶的最適溫度可能相同
B. 隨著溫度降低,酶促反應(yīng)的活化能下降
C. 酶活性最高時(shí)的溫度不適合該酶的保存
D. 高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果
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【題目】某研究組獲得了水稻的胡蘿卜素缺失突變體。對(duì)其葉片進(jìn)行了紅光照射,光吸收值測定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比實(shí)驗(yàn)結(jié)果是( )
A. 光吸收差異不顯著,色素帶缺第1條
B. 光吸收差異顯著,色素帶缺第2條
C. 光吸收差異顯著,色素帶缺第3條
D. 光吸收差異不顯著,色素帶缺第4條
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為探究膜的通透性而設(shè)計(jì)了如圖所示的滲透裝置,開始時(shí)燒杯內(nèi)的液面和長頸漏斗內(nèi)的液面相平.在長頸漏斗內(nèi)液面上升的過程中( 。
A.液面上升的速率先加快后減慢最終維持穩(wěn)定
B.水分子通過半透膜從蔗糖溶液向清水?dāng)U散的速率逐漸減慢
C.當(dāng)半透膜兩側(cè)液體濃度相等時(shí),水分子不再通過半透膜擴(kuò)散
D.當(dāng)半透膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速率相等時(shí),長頸漏斗內(nèi)液面最高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),正確的是( )
A.電傳導(dǎo)和化學(xué)傳導(dǎo) B.膜上電位的迅速變化
C.類似電線中的電流傳導(dǎo) D.化學(xué)物質(zhì)的傳遞
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【題目】如圖表示芍藥葉肉細(xì)胞光合作用和細(xì)胞呼吸過程中CO2和[H]的變化,相關(guān)敘述正確的是( )
A.過程①發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上,過程④發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜
B.過程⑦發(fā)生在線粒體中
C.過程⑤,⑥均需要[H]和ATP提供還原劑和能量
D.過程①、③產(chǎn)生的[H]是相同的物質(zhì),過程⑧在線粒體中進(jìn)行
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