9．生命系統(tǒng)有許多結(jié)構(gòu)層次，下列選項(xiàng)中屬于種群層次的是（　�。�
A．君山島上的全部生物
B．一塊稻田中所有蝗蟲的卵、幼蟲和成蟲
C．洞庭湖濕地的全部動(dòng)物及綠色植物
D．東方綠洲的全部生物及無機(jī)環(huán)境

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境．

解答 解：A、君山島上的全部生物屬于群落層次，A錯(cuò)誤；
B、一塊稻田中所有蝗蟲的卵、幼蟲和成蟲屬于種群層次，B正確；
C、洞庭湖濕地的全部動(dòng)物及綠色植物不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，C錯(cuò)誤；
D、東方綠洲的全部生物及無機(jī)環(huán)境屬于生態(tài)系統(tǒng)層次，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．植酸酶能將植酸磷分解為無機(jī)磷．科研人員研究了普通玉米餌料和轉(zhuǎn)植酸酶基因（PTC）玉米餌料中有機(jī)植酸磷和無機(jī)磷的相對(duì)含量，及飼喂一個(gè)月后對(duì)家豬體重的影響，結(jié)果如圖．
（1）家豬不能直接利用餌料中的植酸磷，這些植酸磷會(huì)隨動(dòng)物糞便排出，再經(jīng)過微生物的分解（呼吸）作用轉(zhuǎn)變成無機(jī)磷進(jìn)入湖泊后將導(dǎo)致富營(yíng)養(yǎng)化（水華）現(xiàn)象．
（2）植酸酶活性較高的餌料是轉(zhuǎn)PTC玉米餌料，該餌料能使家豬增重比提高的原理是促進(jìn)了植酸磷轉(zhuǎn)化為無機(jī)磷（從而促進(jìn)了家豬的發(fā)育）．
（3）科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)餌料：普通玉米餌料，轉(zhuǎn)PTC玉米餌料，混有植酸酶的普通玉米餌料，混有無機(jī)磷的普通玉米餌料．
實(shí)驗(yàn)步驟
步驟操作內(nèi)容
1將同齡仔公雞480只隨機(jī)分為3組，每組分8個(gè)小組，每小組含仔雞 20只．
2甲組乙組丙組
 每只仔雞飼喂普通玉米餌料100g/d 每只仔雞飼喂轉(zhuǎn)PTC玉米餌料100g/dY
3連續(xù)飼喂40天，間隔10天測(cè)定并記錄體重．
4統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與分析
①步驟1中分小組依據(jù)的原則有平行重復(fù)、等量、隨機(jī)、對(duì)照．
②表中Y 為每只仔雞飼喂普通玉米餌料100g/d及適量外源性植酸酶；該實(shí)驗(yàn)的目的是探究轉(zhuǎn)PTC玉米餌料中植酸酶的作用．
③步驟4中應(yīng)該取各組數(shù)據(jù)的平均值進(jìn)行分析．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于抗蟲轉(zhuǎn)基因植物的敘述錯(cuò)誤的有（　�。�
A．將淀粉酶抑制劑基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)表達(dá)淀粉酶抑制劑，可以抑制消化道淀粉酶活性，阻斷害蟲的能量來源
B．將蛋白酶抑制基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)表達(dá)的蛋白酶抑制劑，可以阻斷或降低害蟲消化道蛋白酶的活性，影響其消化功能
C．將Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)表達(dá)出的Bt毒蛋白，在腸道中水解為有毒多肽，與腸上皮細(xì)胞受體結(jié)合，使細(xì)胞膜穿孔，可導(dǎo)致哺乳動(dòng)物死亡
D．將植物凝集素基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)表達(dá)出的糖蛋白，可與害蟲腸道黏膜上的某種物質(zhì)結(jié)合，影響其對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．胡蘿卜的肉質(zhì)根富含胡蘿卜素，可作為提取胡蘿卜素的良好原料．回答下列問題：
（1）利用胡蘿卜的韌皮部進(jìn)行植物組織培養(yǎng)可以獲得完整的胡蘿卜植株，依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性，進(jìn)行組織培養(yǎng)前首先需要配置MS培養(yǎng)基，其成分與微生物培養(yǎng)基的主要區(qū)別是需要植物激素和較多的無機(jī)營(yíng)養(yǎng)（大量元素和微量元素）．
（2）完成提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程示意圖：胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素．
（3）如圖為提取胡蘿卜素的裝置：裝置1的名稱是冷凝管，其作用是防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑（或萃取劑或石油醚）揮發(fā)．
（4）有機(jī)磷化合物在種植胡蘿卜的生產(chǎn)中作為殺蟲劑被廣泛使用，長(zhǎng)期以來因其使用量大、范圍廣，造成了水體污染等諸多環(huán)境問題．
①為了從土壤中篩選甲胺磷（分子式如1圖）的降解細(xì)菌，可用稀釋涂布平板法（或平板劃線法）法進(jìn)行接種，所用培養(yǎng)基以以甲胺磷為唯一碳源（氮源）的固體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，可以對(duì)降解菌進(jìn)行定向的選擇．
②在分離得到的菌株A中檢測(cè)到了ophc2蛋白，可以催化甲胺磷的降解，若要定量分析ophc2蛋白的催化能力，應(yīng)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)甲胺磷的降解量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．一分子過氧化氫酶能在1min內(nèi)使5×105個(gè)過氧化氫分子分解為水和氧，相當(dāng)于Fe3+催化作用的109倍，這說明了酶具有（　�。�
A．高效性B．專一性C．多樣性D．穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．進(jìn)行有性生殖的高等動(dòng)物的三個(gè)生理過程如右圖所示，則①②③分別為（　�。�
A．有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用B．有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂
C．受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂D．減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，突然肌肉抽搐，是由于血液中下列哪種物質(zhì)含量過低造成的（　�。�
A．鈣鹽B．水分C．鉀鹽D．鈉鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下面是某一多肽鏈的分子結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①是氨基、⑤是羧基B．該肽鏈中只有一個(gè)肽鍵，是④
C．該肽鏈中的R基有②③⑥D．該多肽形成時(shí)失去了兩分子水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列哪種情況下的遺傳不會(huì)發(fā)生性狀分離（　　）
A．純種高莖豌豆×純種矮莖豌豆→F1$\stackrel{?}{→}$F2
B．紅果皮蕃茄×黃果皮番茄→F1$\stackrel{?}{→}$F2
C．黃色圓粒（YyRr）×綠色皺粒（yyrr）→子代
D．純種高莖豌豆×純種矮莖豌豆→F1×純種高莖豌豆→子代

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