【題目】下列關(guān)于生物的中心法則(又叫信息流)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 圖中所示過(guò)程均發(fā)生于活細(xì)胞中
B. ①③過(guò)程需要原料與②④過(guò)程需要原料不相同
C. 圖解中每一過(guò)程都涉及相同的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式
D. 生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核苷酸序列中
【答案】C
【解析】分析概念圖可知①表示DNA復(fù)制,②表示轉(zhuǎn)錄,③表示逆轉(zhuǎn)錄,④表示RNA復(fù)制,⑤表示翻譯,這些過(guò)程都發(fā)生在活細(xì)胞中,A正確。DNA復(fù)制需要的原料是脫氧核苷酸,逆轉(zhuǎn)錄需要的是核糖核苷酸,轉(zhuǎn)錄需要的是核糖核苷酸,RNA復(fù)制需要的是核糖核苷酸,B正確。在DNA復(fù)制中遵循的是A-T、T-A,在轉(zhuǎn)錄時(shí)遵循的是A-U,T-A,在翻譯時(shí)遵循的是A-U,U-A,C錯(cuò)誤。細(xì)胞生物的遺傳信息都儲(chǔ)存在DNA中,病毒的遺傳信息有的在DNA中,有的在RNA中,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲狀腺是一種很重要的內(nèi)分泌腺,甲狀旁腺依附在甲狀腺上可以分泌一種參與體液中礦物質(zhì)調(diào)節(jié)的激素—甲狀旁腺素(PTH)。具體調(diào)節(jié)過(guò)程見(jiàn)下圖。
(1)血液中的鈣主要以___________形式存在,如果血鈣含量過(guò)低會(huì)引起___________。
(2)PTH除了可以通過(guò)腎臟重吸收、骨骼溶解直接提升血鈣之外,還可以通過(guò)活化某一種脂質(zhì)_______(填寫(xiě)一種物質(zhì))間接提升血鈣含量,由此可見(jiàn)PTH的靶器官是___________。
(3)當(dāng)血鈣升高時(shí),甲狀旁腺分泌PTH的過(guò)程就會(huì)受到抑制,從而使血鈣含量下降,這種調(diào)節(jié)方式稱為___________調(diào)節(jié),其意義在于___________。
(4)甲狀腺分泌的甲狀腺激素的功能是:___________。甲狀腺激素在兩棲類變態(tài)發(fā)育過(guò)程中起到關(guān)鍵作用,下圖為青蛙變態(tài)發(fā)育過(guò)程中甲狀腺激素含量變化曲線。
由圖可知,當(dāng)甲狀腺激素___________時(shí)青蛙開(kāi)始出現(xiàn)前肢。如果給一只未成熟的蝌蚪飼喂含有甲狀腺激素的餌料,它會(huì)___________。在血鈣調(diào)節(jié)上甲狀腺激素與PTH作用相拮抗,試從這個(gè)角度解釋為什么青蛙前肢出現(xiàn)時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素含量最高?______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為達(dá)到相應(yīng)的目的,必須通過(guò)分子檢測(cè)的是( )
A.攜帶鏈霉素抗性基因受體菌的篩選
B.產(chǎn)生抗人白細(xì)胞介素-8抗體的雜交瘤細(xì)胞的篩選
C.轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉植株抗蟲(chóng)效果的鑒定
D.21三體綜合征的診斷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是一切生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。如圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過(guò)程圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi),葉綠體和線粒體均能合成ATP,但兩者ATP的用途不同
B. 酶a~c催化的反應(yīng)(底物的物質(zhì)的量相同),產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過(guò)程
C. 酶a發(fā)揮作用時(shí)一般伴隨著放能反應(yīng)的進(jìn)行
D. ②是組成RNA的單體之一
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組探究溫度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如圖。曲線1表示不同溫度條件下(日溫與夜溫相同)某植物莖的生長(zhǎng)速率,曲線2表示日溫26℃時(shí),不同夜溫該植物莖的生長(zhǎng)速率(兩組實(shí)驗(yàn)均為24小時(shí)適宜光照)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在適宜的光照下,植物體內(nèi)能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_____________________。
(2)光下葉綠體內(nèi)ADP和Pi的轉(zhuǎn)移方向?yàn)?/span>__________________。
(3)溫度在525℃范圍內(nèi)曲線2始終高于曲線1的原因是兩條曲線的_______(填“光合作用”或“細(xì)胞呼吸”或“光合作用和細(xì)胞呼吸”)存在差異所致。
(4)曲線1所示實(shí)驗(yàn)組的自變量是_____________________,曲線2從最高點(diǎn)下降的最主要原因是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水母的體內(nèi)水母素與鈣離子結(jié)合時(shí)發(fā)出藍(lán)光,被其體內(nèi)GFP蛋白質(zhì)吸收,改發(fā)綠色的熒光。美籍華人錢(qián)永健等三人因?yàn)榫G色熒光蛋白發(fā)現(xiàn)和改造獲得諾貝爾獎(jiǎng)。其相關(guān)數(shù)據(jù)如圖,以下說(shuō)法正確的是( 。
A. 翻譯GFP蛋白時(shí),有胸腺嘧啶和腺嘌呤的配對(duì)的過(guò)程
B. 指導(dǎo)GFP蛋白合成的mRNA中至少含有378個(gè)密碼子
C. GFP蛋白由核糖體合成經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工并由高爾基體繼續(xù)加工分泌,線粒體供能
D. 據(jù)圖可推測(cè)GFP蛋白含有2條肽鏈,該蛋白R基上的氨基有15個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要將目的基因與載體連接起來(lái),在基因操作上應(yīng)選用( )
A. 只需DNA連接酶
B. 同一種限制酶和DNA連接酶
C. 只需限制酶
D. 不同的限制酶與DNA連接酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示反饋調(diào)節(jié)的模式圖,下列所述與圖示模型不符的是
A. 甲表示促甲狀腺激素分泌增多,乙表示甲狀腺激素分泌增多
B. 甲表示種群數(shù)量增多,乙表示種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇
C. 甲表示水體污染加劇,乙表示魚(yú)蝦死亡增多
D. 甲表示被捕食者數(shù)量增多,乙表示捕食者數(shù)量増多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是( 。
A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 神經(jīng)﹣激素﹣免疫調(diào)節(jié)
C. 神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)
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