【題目】下列對現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是
A. 沒有自然選擇,種群基因頻率也會發(fā)生改變
B. 共同進(jìn)化是生物與無機(jī)環(huán)境相互作用的結(jié)果
C. 生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存
D. 由于地理障礙不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象叫生殖隔離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解,請據(jù)圖回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)是______所做的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解。
(2)該實(shí)驗(yàn)是在______實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
(3)S型細(xì)菌的細(xì)胞提取物中,使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)最可能是______。
(4)為進(jìn)一步探究細(xì)胞提取物中使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化物質(zhì)的化學(xué)成分,他們又設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)中加入DNA酶的目的是________,當(dāng)細(xì)胞提取物中加入DNA酶時(shí),他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________。
(5)該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于密碼子、反密碼子的敘述,正確的是
A. 一個(gè)終止密碼子既可以終止翻譯,又可以決定一個(gè)氨基酸
B. 密碼子具有簡并性,即使發(fā)生基因突變,翻譯也可能不受影響
C. tRNA中每三個(gè)相鄰的堿基構(gòu)成一個(gè)反密碼子
D. 真核生物的tRNA和mRNA相互識別過程發(fā)生在細(xì)胞核中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有性生殖的生物通過細(xì)胞分裂和受精作用完成個(gè)體的繁殖,其中同時(shí)含有同源染色體和姐妹染色單體的細(xì)胞是()
A. ⅠB. Ⅱ
C. ⅢD. Ⅳ
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【題目】圖甲是某生物的一個(gè)精細(xì)胞,圖中染色體的黑色和白色分別代表染色體的來源——父方和母方。根據(jù)染色體的類型和數(shù)目判斷圖乙中與甲來自同一個(gè)精原細(xì)胞的有( )
A.①②B.①④C.①③D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鴨梨醋飲屬綠色健康飲品,既保存了鴨梨中的多種氨基酸、維生索、礦物質(zhì)、有機(jī)酸等營養(yǎng)成分法對其逬行固定.而固址化霉又兼具果醋醒酒護(hù)肝、助消化、降低血脂、軟化血管等養(yǎng)生保健功能,深受廣大消者青昧。如圖為鴨梨醋飲的制作流程圖,請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)若得到的鴨梨汁非常渾濁.解決的方法是__________________
(2)為了捉高過程①所用微生物的利用率,最好用______法固定,而固定酶一般不采用此法,理由是____________________
(3)過程②所用的徽生物是_____________。
(4)為獲得高純度的果酒,需要對過程①所用的微生物進(jìn)行分離和純化.其過程為:
第一步:配制培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的____、生長因子、水和無機(jī)鹽等基本營養(yǎng)成分,原料稱重溶解后,需進(jìn)行_______.然后進(jìn)行滅菌操作。
第二步:接種。微生物常用的接種方法是______.
第三步:培養(yǎng)。溫度控制在___℃
第四步:挑選符合要求的菌落。
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【題目】圖1表示由甲、乙、丙三種神經(jīng)元構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu),神經(jīng)元興奮時(shí),Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,Ca2+使突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。圖2是圖l中丁部位的放大圖。圖3表示神經(jīng)元某部位受刺激前后膜電位變化情況;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題。
(1)圖1中,Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,甲神經(jīng)元與乙神經(jīng)元組成的突觸結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為______。神經(jīng)遞質(zhì)的釋放______消耗能量。
(2)甲神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)后,乙神經(jīng)元_____(選填“興奮”或“抑制”),丙神經(jīng)元_____(選填“興奮”或“抑制”),丙神經(jīng)元的膜電位______(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化。
(3)圖2中A測量的電位是______(選填“靜息電位”或“動作電位”),與圖3中______點(diǎn)的電位對應(yīng),其產(chǎn)生的原因主要是______。
(4)若抑制甲神經(jīng)元膜上Ca2+通道的開放,刺激甲神經(jīng)元,乙神經(jīng)元______測到如圖3所示電位變化。
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【題目】科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS),繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠,流程如下圖所示。請回答下列問題:
(1)從黑鼠體內(nèi)獲得某種組織后,用______處理使其離散制成細(xì)胞懸液,對其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為______。
(2)圖中2-細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過程稱為______,也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子, 通過______后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。
(3)圖中重組囊胚通過______技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用______方法保存。
(4)小鼠胚胎干細(xì)胞(ES)可由囊胚的______分離培養(yǎng)獲得。iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性,有望在對人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向______形成特定組織細(xì)胞后用于疾病的細(xì)胞治療。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。(圖中a~e代表過程,A~C代表能量)。請據(jù)圖回答:
(l)生態(tài)系統(tǒng)中能量的____、____、轉(zhuǎn)化和散失的過程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。圖乙中的A表示鼠同化的總能量,B的含義為______。
(2)草原群落中的碳元素返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑是____(填圖中字母),一般生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著____進(jìn)行的。
(3)為控制草原鼠害,對鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查宜采用____法。狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避捕獵,由此可生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能夠___________ ,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
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