（10分）植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本方式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問(wèn)題。

（1）據(jù)圖甲，若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為e，則其背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度X的范圍是            。除草劑除草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度處               范圍。

（2）將生長(zhǎng)狀況相似的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示�！案鶕�(jù)①③組結(jié)果，可得出的結(jié)論是                               。將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較；可得出的結(jié)論是                                    。

（3）油菜素內(nèi)酯對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用，被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”。

組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

芹菜平均株高（cm）

16

20

38

51

42

24

上表中（a～e依次增大）實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)具有兩重性？      ，理是                                                           。

（4）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一定強(qiáng)度的紫外線可以抑制植物生長(zhǎng)，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為3—亞甲基氧代吲哚，而后者沒(méi)有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用�，F(xiàn)在提供生長(zhǎng)狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)。

步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。

步驟2：給予甲組適宜的可見(jiàn)光照射，給予乙組                 照射。

步驟3：觀察兩組幼苗的                   ，并測(cè)量?jī)山M植株中3—亞甲基氧代吲哚的含量。

 

【答案】

（10分）（除標(biāo)注外，其余每空1分）

（1）e～f      大于i濃度

（2）頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)     細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制

（3）否   該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明a～e各種濃度均有促進(jìn)作用，沒(méi)有體現(xiàn)抑制作用（2分）

（4）同等強(qiáng)度的可見(jiàn)光和一定強(qiáng)度的紫外線（2分）     高度

【解析】

試題分析：（1）向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度低于背光側(cè)，且對(duì)背光側(cè)的生長(zhǎng)促進(jìn)作用強(qiáng)于相關(guān)側(cè)。結(jié)合甲圖可知背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度X的范圍是e～f，利用高濃度抑制生長(zhǎng)甚至殺死植物知除草劑除草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度處大于i濃度范圍。（2）①③的實(shí)驗(yàn)自變量是有無(wú)頂芽，因此①③的實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)照可得出頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)；②③的實(shí)驗(yàn)自變量是有無(wú)使用細(xì)胞分裂素，通過(guò)結(jié)果可說(shuō)明細(xì)胞分裂素可緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制，再結(jié)合①的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可說(shuō)明細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)具有兩重性，因?yàn)榕c空白對(duì)照相比較，a～e依次增大，促進(jìn)作用先增強(qiáng)后減弱，但都是促進(jìn)作用，并沒(méi)有出現(xiàn)抑制現(xiàn)象。（4）由“驗(yàn)證紫外線抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)�！敝緦�(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)紫外線照射。所以第二步實(shí)驗(yàn)組的處理是同等強(qiáng)度的可見(jiàn)光和一定強(qiáng)度的紫外線照射小麥幼苗。由“紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為3—亞甲基氧代吲哚，而后者沒(méi)有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用�！笨芍緦�(shí)驗(yàn)的觀測(cè)指標(biāo)是株高。

考點(diǎn)：本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查知識(shí)的理解應(yīng)用及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分析能力。。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)根據(jù)下面有關(guān)植物激素的實(shí)驗(yàn)研究，回答問(wèn)題：

(1)將少量赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上，水稻患惡苗病(植株瘋長(zhǎng))；科研人員分析得出赤霉菌培養(yǎng)液中產(chǎn)生以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素。通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎？為什么？

(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實(shí)驗(yàn)材料，做了探究NAA(萘乙酸)促進(jìn)插條生根最適濃度實(shí)驗(yàn)的預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。請(qǐng)根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn)：

①材料用具：生長(zhǎng)旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。

②配制溶液：__________________(溶液相對(duì)濃度梯度差為0.5)

③實(shí)驗(yàn)步驟：

a．第一步：_______________________________________________________________；

b．第二步：浸泡：將9份枝條的基部分別浸泡到1～9號(hào)NAA溶液中；

c．第三步：一天后，________________________________________________________。

d．第四步：十天后，對(duì)扦插枝條的生根情況統(tǒng)計(jì)記錄。

④該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制好的兩個(gè)主要無(wú)關(guān)變量是：________________；__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)根據(jù)下面有關(guān)植物激素的實(shí)驗(yàn)研究，回答問(wèn)題：

(1)將少量赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上，水稻患惡苗病(植株瘋長(zhǎng))；科研人員分析得出赤霉菌培養(yǎng)液中產(chǎn)生以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素。通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎？為什么？

(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實(shí)驗(yàn)材料，做了探究NAA(萘乙酸)促進(jìn)插條生根最適濃度實(shí)驗(yàn)的預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。請(qǐng)根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn)：

①材料用具：生長(zhǎng)旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。

②配制溶液：__________________(溶液相對(duì)濃度梯度差為0.5)

③實(shí)驗(yàn)步驟：

a．第一步：_______________________________________________________________；

b．第二步：浸泡：將9份枝條的基部分別浸泡到1～9號(hào)NAA溶液中；

c．第三步：一天后，________________________________________________________。

d．第四步：十天后，對(duì)扦插枝條的生根情況統(tǒng)計(jì)記錄。

④該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制好的兩個(gè)主要無(wú)關(guān)變量是：________________；__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市安宜高級(jí)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)根據(jù)下面有關(guān)植物激素的實(shí)驗(yàn)研究，回答問(wèn)題：
(1)將少量赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上，水稻患惡苗病(植株瘋長(zhǎng))；科研人員分析得出赤霉菌培養(yǎng)液中產(chǎn)生以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素。通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎？為什么？         ，                                    。
(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實(shí)驗(yàn)材料，做了探究NAA(萘乙酸)促進(jìn)插條生根最適濃度實(shí)驗(yàn)的預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。請(qǐng)根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn)：

①材料用具：生長(zhǎng)旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。
②配制溶液：                               (溶液相對(duì)濃度梯度差為0.5)
③實(shí)驗(yàn)步驟：
a.第一步：                                                         ；
b．第二步：浸泡：將9份枝條的基部分別浸泡到1～9號(hào)NAA溶液中；
c．第三步：一天后，                                       。
d．第四步：十天后，對(duì)扦插枝條的生根情況統(tǒng)計(jì)記錄。
④該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制好的兩個(gè)主要無(wú)關(guān)變量是：               ；                 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江蘇省揚(yáng)州市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)根據(jù)下面有關(guān)植物激素的實(shí)驗(yàn)研究，回答問(wèn)題：

(1)將少量赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上，水稻患惡苗病(植株瘋長(zhǎng))；科研人員分析得出赤霉菌培養(yǎng)液中產(chǎn)生以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素。通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎？為什么？          ，                                     。

(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實(shí)驗(yàn)材料，做了探究NAA(萘乙酸)促進(jìn)插條生根最適濃度實(shí)驗(yàn)的預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。請(qǐng)根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn)：

①材料用具：生長(zhǎng)旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。

②配制溶液：                                (溶液相對(duì)濃度梯度差為0.5)

③實(shí)驗(yàn)步驟：

a.第一步：                                                          ；

b．第二步：浸泡：將9份枝條的基部分別浸泡到1～9號(hào)NAA溶液中；

c．第三步：一天后，                                        。

d．第四步：十天后，對(duì)扦插枝條的生根情況統(tǒng)計(jì)記錄。

④該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制好的兩個(gè)主要無(wú)關(guān)變量是：                ；                  。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆浙江省高二下二學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下面是關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述，判斷正確的是

①溫特實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是擴(kuò)散 ②燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸分別與重力、光照方向有關(guān) ③頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制 ④在去掉頂芽的斷口處放一塊含生長(zhǎng)素的羊毛脂能解除植物的頂端優(yōu)勢(shì) ⑤不用生長(zhǎng)素處理的枝條，扦插時(shí)不能成活 ⑥在植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響組織分化 ⑦根的向地生長(zhǎng)和莖的背地生長(zhǎng)都能體現(xiàn)植物生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)作用的兩重性

A．只有一項(xiàng)敘述正確                  B．只有兩項(xiàng)敘述正確

C．只有三項(xiàng)敘述正確                  D．不只三項(xiàng)敘述正確

 

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