【題目】某種植物的莖葉均為紫色，為探究葉片中是否含有葉綠素，生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(l)興趣小組甲用紙層析法進(jìn)行色素的分離、鑒定。色素分離的原理是 __________。若出現(xiàn)____色的色素帶，說(shuō)明有葉綠素a和葉綠素b。

(2)興趣小組乙先將同一生長(zhǎng)狀況的本品種植株均分為兩組，分別培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液、只缺鎂的培養(yǎng)液中，置于適宜條件下培養(yǎng)兩周后，再將兩種條件下的植株分別移入兩個(gè)密閉玻璃容器內(nèi)，置于室外（晴天）相同的條件下，測(cè)定密閉容器中一天的CO2濃度變化情況，如圖所示。

①____組是在缺鎂條件下培養(yǎng)的植株，判斷的理由是____。

②對(duì)于這兩組植株來(lái)說(shuō)，B1、B2兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度又稱為____。 在這一天內(nèi)，B1對(duì)應(yīng)的時(shí)刻____（填“等于”“早于”或“晚于”）B2對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，原因是____。

【答案】不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散的快，反之則慢 藍(lán)綠色和黃綠 II 光照較強(qiáng)的時(shí)間段內(nèi)，II組的光合速率明顯小于I組的光合速率 光補(bǔ)償點(diǎn) 晚于 隨時(shí)間推移光照強(qiáng)度逐漸減弱，I組含有較多的葉綠素，對(duì)光的吸收轉(zhuǎn)化能力遠(yuǎn)大于II組

【解析】

色素提取的原理：色素可以溶于有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中，故可以用無(wú)水乙醇提取。

色素分離的原理：四種色素在層析液中的溶解度不同，隨層析液擴(kuò)散的速度不同。

Ⅰ、Ⅱ兩組的轉(zhuǎn)折點(diǎn)A1、B1、A2、B2均表示光合速率=呼吸速率，即為光補(bǔ)償點(diǎn)。

（1）分離色素的原理是：四種色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液擴(kuò)散的速度快，溶解度低的隨層析液擴(kuò)散的速度慢。葉綠素a是藍(lán)綠色，葉綠素b黃綠色。

（2）①缺鎂條件下的光合速率相對(duì)低于完全培養(yǎng)液中的植物，由圖可知，光照較強(qiáng)的時(shí)間段內(nèi)，Ⅱ組的光合速率明顯小于I組的光合速率，故判斷Ⅱ組是缺鎂條件下的。

②曲線圖中B1、B2時(shí)光合速率=呼吸速率，對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度表示光補(bǔ)償點(diǎn)。隨時(shí)間推移光照強(qiáng)度逐漸減弱，I組含有較多的葉綠素，對(duì)光的吸收轉(zhuǎn)化能力遠(yuǎn)大于Ⅱ組，故B1對(duì)應(yīng)的時(shí)刻晚于B2對(duì)應(yīng)的時(shí)刻。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色受位于常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，花色形成的生化途徑如圖所示，酶M的活性顯著高于酶N，當(dāng)兩種酶同時(shí)存在時(shí)，所有的底物都只能和酶M結(jié)合．某純合植株甲和白花植株雜交，產(chǎn)生的F1自交，所產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型及比例為藍(lán)花：紅花：白花=12：3：1．下列說(shuō)法中不正確的是（　　）

A. 純合植株甲的基因型為MMNN

B. 有色物質(zhì)Ⅰ為藍(lán)色，有色物質(zhì)Ⅱ?yàn)榧t色

C. F2的藍(lán)花植株中純合子占1/6

D. F2的紅花植株隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中白花植株占1/5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用A、a表示），直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用B和b表示）．現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，F1的表型與比例如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）控制直毛與分叉毛的基因位于_______________________________染色體上，判斷的主要依據(jù)是______

（2）親代雌果蠅的基因型為_______________________，若只考慮果蠅的灰身、黑身這對(duì)相對(duì)性狀，讓F1中灰身果蠅自由交配得到F2，則F2灰身果蠅中純合子所占比例為________（用分?jǐn)?shù)表示）。

（3）果蠅的灰體（E）對(duì)黑體（e）為顯性（位于常染色體上），灰體純合果蠅與黑體果蠅雜交，在后代個(gè)體中出一只黑體果蠅．出現(xiàn)該黑體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失．現(xiàn)有基因型為EE和ee的果蠅可供選擇，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測(cè)，以探究其原因（注：一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死；各基因型配子活力相同）。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①用該黑體果蠅與基因型為_______的果蠅雜交，獲得F1；

②F1自由交配，觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例．

結(jié)果預(yù)測(cè)：

Ⅰ．如果F2表現(xiàn)型及比例為_______________，則為基因突變；

Ⅱ．如果F2表現(xiàn)型及比例為_______________，則為染色體片段缺失．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，圖中a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表 ____________分子； B代表 ___________________， 它構(gòu)成了膜的基本支架。

（2）在a～e的五種過(guò)程中，代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>________________（填字母）。這五種過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_________________功能特點(diǎn)。

（3）在細(xì)胞膜的外表，具有識(shí)別作用的是 [ ] _______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是平衡時(shí)的滲透裝置，燒杯的液面高度為a，漏斗的液面高度為b，液面差M＝b－a，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，以滲透平衡時(shí)液面差為觀測(cè)指標(biāo)，正確的是(　　)

A. 若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，則平衡時(shí)M增大

B. 若向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液，則平衡時(shí)M不變

C. 若向漏斗中滴入清水，平衡時(shí)M將減小

D. 若向燒杯中加入適量清水，平衡時(shí)M將增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)分別研究了pH對(duì)酶A和酶B所催化的反應(yīng)速率的影響，獲得如圖所示結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.酶B很可能取自人體的胃液

B.酶A與酶B最可能不在同一部位發(fā)揮作用

C.酶A與酶B催化活性的最適pH相同

D.酶B的催化效率高于酶A

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是囊泡，用于蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）溶酶體起源于_______(細(xì)胞器名稱)。除圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解_________，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

（2）脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有________。

（3）COPⅡ囊泡負(fù)責(zé)從甲________________(細(xì)胞器名稱)向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的________________可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（4）囊泡與細(xì)胞膜融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有________________的特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的_______________結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________________的功能。

（5）發(fā)達(dá)的細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)使真核細(xì)胞區(qū)室化，對(duì)于細(xì)胞代謝有何意義？________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞作為材料來(lái)研究細(xì)胞膜的組成，這是因?yàn)? )

A. 哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞容易得到

B. 哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞在水中容易漲破

C. 哺乳動(dòng)物的成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)

D. 哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如右圖所示，a、b、c 表示現(xiàn)代工程技術(shù)，①②③表示通過(guò)相應(yīng)技術(shù)經(jīng)胚胎移植得到的個(gè)體， 請(qǐng)據(jù)圖回答，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若 a 是核移植技術(shù)，①中個(gè)體的獲得反映了動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

B. 若 b 是體外授精技術(shù)，則該技術(shù)為良種家畜快速大量繁殖提供了可能

C. 若 c 是胚胎分割技術(shù)，③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同

D. a、b、c 三項(xiàng)技術(shù)獲得的胚胎，其將要植入的受體必須是珍稀的、存量少的雌性動(dòng)物

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