【題目】圖①-③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。以下相關敘述,正確的是

A. ①、②、③過程中堿基配對的方式有差異

B. 由于基因選擇性表達,所以人體不同組織細胞中相同DNA進行過程②時啟用的起始點都不同

C. 能發(fā)生①過程的細胞不一定能發(fā)生②、③,而能發(fā)生②、③過程的細胞一定能發(fā)生①

D. 若此人為艾滋病病毒攜帶者,那進入該患者體內的只有HIV病毒的遺傳物質

【答案】A

【解析】DNA分子復制過程,其堿基配對方式為A﹣T、T﹣A、C﹣GG﹣C,是轉錄過程,其堿基配對方式為A﹣U、T﹣A、C﹣G、G﹣C,過程表示翻譯,其堿基配對方式為A﹣U、U﹣A、C﹣G、G﹣C,可見這三個過程中的堿基配對方式不完全相同,A正確;不同組織細胞雖發(fā)生細胞分化,表達的基因可能不同,但是所有細胞的呼吸酶基因和ATP合成酶基因均發(fā)生表達,因此只能說轉錄過程的起始點不一定相同,B錯誤;能發(fā)生過程的細胞一定能發(fā)生、,而能發(fā)生、過程的細胞不一定能發(fā)生C錯誤;若此人為艾滋病病毒攜帶者,那進入該患者體內的有HIV病毒的遺傳物質和攜帶者的遺傳物質,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示某高等雌性動物在進行細胞分裂時的圖象,乙圖表示該種生物的細胞內染色體及DNA相對含量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線和圖示回答下列問題:

(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時期?A:____________,B:____________。

(2)乙圖中8處發(fā)生的生理過程叫__________________。

(3)乙圖細胞含有染色單體的區(qū)間是_________和9~11,不含同源染色體的區(qū)間是_________。

(4)若該生物體細胞中染色體數(shù)為20條,則一個細胞在6~7時期染色體數(shù)目為_________條。

(5)乙圖中時期6與11的共同點是_________,甲圖中B形成的子細胞名稱是__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米葉片葉綠素的合成受其7號染色體上一對等位基因A、a的控制,同時也受光照的影響。在玉米植株中,體細胞含2個A的植株葉片呈深綠色,含一個A的植株葉片呈淺綠色;體細胞沒有A的植株葉片呈黃色,會在幼苗期后死亡。

1在正常光照下,AA植株葉片呈深綠色,而在遮光條件下卻呈黃色,說明生物性狀受__________共同作用。單獨種植一株淺綠色成熟植株上結出的種子的基因型及比例是____________。

2一批淺綠色植株,如果讓它們相互授粉得到F1,F(xiàn)1植株隨機交配得到F2,再隨機交配得到F4,那么在F4代成熟植株中a基因頻率為___________。

3現(xiàn)有一淺綠色突變體成熟植株甲,其體細胞如下圖中一條7號染色體的片段m發(fā)生缺失,記為L;另一條正常的7號染色體記為K。片段m缺失的花粉會失去受精活力,且胚囊中卵細胞若無A或a基因則不能完成受精作用。有人推測植株甲的A 或a基因不會在片段m上,你認為他的推測正確嗎?為什么?

_____________。

4為了進一步確定上述植株甲的基因A、a在染色體K、L上的分布,現(xiàn)將植株甲進行自交得到F1,待F1長成成熟植株后,觀察并統(tǒng)計F1表現(xiàn)型及比例。

請預測結果并得出結論:

、若F1全為淺綠色植株,則__________________。

、若F1____________,則植株甲體細胞中基因A位于K上,基因a位于L上。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于基因重組的敘述,錯誤的是

A. 減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生基因重組

B. 減數(shù)分裂四分體時期發(fā)生基因重組

C. 基因重組產生新的基因型

D. 基因重組是生物變異的根本來源

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是

A. 存在血紅蛋白的細胞一定是已經(jīng)分化的細胞

B. 衰老細胞內酶的活性都降低,細胞核的體積減小

C. 細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞損傷和死亡

D. 細胞癌變是致癌因子誘發(fā)正;蛲蛔兂稍┗蚝鸵职┗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】土壤動物能夠促進農田生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)并改良土壤結構,其類群組成和數(shù)量是評價農田生態(tài)環(huán)境的重要指標。下表是某農田使用兩種肥料后4類土壤動物物種數(shù)和密度個/m2調查數(shù)據(jù)。

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的正確結論是

A化肥田土壤動物的物種多樣性減少,營養(yǎng)結構簡單

B有機肥田的土壤動物數(shù)量大大增加,有機質減少

C化肥田土壤動物個體總數(shù)減少,但是生物多樣性提高

D有機肥田的各類土壤動物密度總是大于化肥田

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng),其能量循環(huán)如圖,箭頭和字母分別表示能量傳遞的方向和轉移量。下列選項正確的是

A夏季,a>b+c+e

B秋季,e+f<g

C春季,g=b+e+f

D冬季,d>c+f

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物細胞分為兩組,分別浸于濃度為03g/mL的()蔗糖溶液與()尿素溶液中,然后每5分鐘用顯微鏡觀察一次,并測量原生質體(即僅由細胞膜包住細胞質的細胞部分,不含細胞壁)的相對體積,其結果如圖所示.則下列敘述錯誤的是

A. 實驗開始后20分鐘,()和()兩組細胞均發(fā)生了質壁分離

B. 實驗開始后30分鐘,()和()兩組細胞均發(fā)生了質壁分離自動復原

C. 實驗開始后40分鐘,()組細胞的吸水力大于()細胞的吸水力

D. 此圖顯示尿素可通過細胞膜,而蔗糖卻不能通過細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示番茄葉肉細胞內的代謝過程圖,據(jù)圖分析錯誤的是

A圖中a過程的場所為葉綠體基質,該過程包括CO2的固定和C3的還原

B圖中b過程的產生一定是線粒體基質,該過程有ATP的合成及熱能的散失

C圖中c過程的場所為葉綠體類囊體薄膜上,該過程不能產生ATP

D圖中d過程的場所為線粒體內膜,該過程不能發(fā)生在乳酸菌細胞內

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