4．關(guān)于特異性免疫和非特異性免疫的敘述中，錯誤的是（　　）
A．吞噬細胞既能參與第二道防線的非特異性吞噬，又能在特異性免疫中呈遞抗原給各類T細胞
B．所有參與特異性免疫的細胞都是由骨髓中的造血干細胞分裂、分化而來
C．唾液中的溶菌酶能殺菌屬于非特異性免疫
D．非特異性免疫對病原體的針對性弱，所以其缺損對人體傷害甚小

分析 體免疫系統(tǒng)有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng)，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫．細胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能．（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)，激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細胞裂解．

解答 解：A、吞噬細胞既參與非特異性免疫又參與特異性免疫，A正確；
B、T細胞與B細胞都是由骨髓造血干細胞分化而來，B細胞在骨髓成熟，T細胞在胸腺成熟，B正確；
C、吞噬細胞、體液中的殺菌物質(zhì)（如溶菌酶）屬于非特異性免疫的第二道防線，C正確；
D、雖然非特異性免疫對病原體的針對性弱，但是卻能阻擋大部分的抗原進入人體，所以其缺損對人體傷害很大，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查免疫的相關(guān)知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．

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15．某水稻的遺傳因子組成為Aa，讓它連續(xù)自交，從理論上講F2的遺傳因子組成中純合子占總數(shù)的（　　）
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{3}{4}$D．1

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15．伴性遺傳是指（　�。�
①性染色體上的基因所表現(xiàn)的遺傳現(xiàn)象
②常染色體上的基因所表現(xiàn)的遺傳現(xiàn)象
③只有雌性個體表現(xiàn)伴性遺傳，因為遺傳基因位于X染色體上．
A．①B．③C．②D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：①動物體內(nèi)的B細胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為效應(yīng)B細胞；②給動物注射從某種細菌獲得的物質(zhì)乙后，此動物對這種細菌具有了免疫能力．則這兩種物質(zhì)中（　�。�
A．甲是抗體，乙是抗原B．甲是抗體，乙是白細胞介素-2
C．甲是白細胞介素-2，乙是抗原D．甲是白細胞介素-2，乙是抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．農(nóng)藝專家以番茄（2N）和馬鈴薯（4N）為材料利用下圖技術(shù)得到“番茄-馬鈴薯”植株．請回答下列問題：

（1）獲得a、b所選用的酶為纖維素酶和果膠酶，該步驟應(yīng)在0.5-0.6mol/L的甘露醇環(huán)境中進行．
（2）圖示技術(shù)名稱是植物體細胞雜交技術(shù)；由d培育成植株的過程所依據(jù)的原理是植物細胞全能性．
（3）過程②稱為原生質(zhì)體融合，所用的化學誘導劑一般是PEG/聚乙二醇，③過程成功的標志是雜種細胞再生出細胞壁/形成新的細胞壁．
（4）⑤過程增殖的方式為有絲分裂，誘導f中植株生根過程中培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素的比值較④過程高（高/低）；最終獲得的“番茄-馬鈴薯”屬于六倍體植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示人體細胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應(yīng)．請回答問題：
（1）如圖示是特異性免疫的細胞免疫過程．圖中表示記憶細胞的是細胞Ⅱ（用圖中細胞編號回答）．
（2）②過程代表巨噬細胞吞噬抗原后，降解抗原分子成肽，并將其與自身的MHC蛋白結(jié)合形成抗原-MHC復合體，再呈遞給輔助性T淋巴細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于免疫系統(tǒng)的功能異常的敘述，錯誤的是（　　）
A．HIV攻擊人體T細胞最終使機體免疫能力幾乎全部喪失
B．輔助性T細胞表面有識別并結(jié)合HIV的受體
C．過敏反應(yīng)中產(chǎn)生抗體的細胞來源于骨髓中的淋巴干細胞
D．胸腺受損后人體免疫功能表現(xiàn)為細胞免疫缺陷，而體液免疫正常

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某種植物種子經(jīng)低溫處理1～2個月后能夠提早萌發(fā)．在低溫處理過程中，種子內(nèi)的激素含量變化如圖所示．據(jù)圖判斷，正確的是（　�。�
A．抑制種子萌發(fā)的是赤霉素
B．種子萌發(fā)時脫落酸含量升高
C．噴灑細胞分裂素溶液有利于種子保藏
D．噴灑赤霉素可代替低溫促進種子萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是基因的表達和相關(guān)概念圖，請在橢圓圈內(nèi)寫出1、2、3、4、5所代表的物質(zhì)的名稱，在箭頭上方的A、B、C、D、E寫出“關(guān)聯(lián)詞”

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