（06四川卷）關(guān)于熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述不正確的是

A．動(dòng)植物種類(lèi)繁多，群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜 

B．高溫多雨，分解者的活動(dòng)旺盛

C．恢復(fù)力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng) 

D．可用樣方法調(diào)查某物種的種群密度

答案：C

解析：考查生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)。能力要求B。熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)高溫多雨，動(dòng)植物種類(lèi)繁多，微生物種類(lèi)也多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其分解者活動(dòng)旺盛，而生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣化、功能完善化和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜化可增加生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力也越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)（即種群密度和群落結(jié)構(gòu)能夠長(zhǎng)期處在較穩(wěn)定的狀態(tài)），而抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)往往其恢復(fù)力穩(wěn)定性較低。  種群密度的一種調(diào)查方法就是標(biāo)志重捕法，這是一種常用的取樣調(diào)查方法。答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（06江蘇卷）關(guān)于真核細(xì)胞呼吸正確的說(shuō)法是

A．無(wú)氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)

B．水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

C．無(wú)氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體

D．有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體內(nèi)膜、線(xiàn)粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（06四川卷）下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是

A．吞噬細(xì)胞吞噬外來(lái)細(xì)菌，必須有抗體參與

B．B細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因不同，功能也不同

C．“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者，細(xì)胞免疫有缺陷

D．B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞都能合成單克隆抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（06四川卷）細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化。通過(guò)測(cè)定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量，可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如下圖。 從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是

A．乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B．細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長(zhǎng)

C．丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

D．將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（06四川卷）將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室 CO2濃度，在適宜光照強(qiáng)度下測(cè)定葉片光合作用的強(qiáng)度（以 CO2 吸收速率表示），測(cè)定結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述，正確的是

A．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a 點(diǎn)左移，b 點(diǎn)左移

B．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a 點(diǎn)左移，b 點(diǎn)右移

C．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a 點(diǎn)右移，b 點(diǎn)右移

D．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a 點(diǎn)左移，b 點(diǎn)右移

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同步練習(xí)冊(cè)答案