【題目】物質(zhì)跨膜運輸是細(xì)胞維持正常生命活動的基礎(chǔ)之一，也是細(xì)胞膜的重要功能之一。如圖表示某種離子跨膜運輸?shù)倪^程，下列敘述正確的是

A.用呼吸抑制劑處理不會影響該高子的跨膜運輸

B.圖中膜結(jié)構(gòu)一定是細(xì)胞膜

C.這種運輸方式能夠保證活細(xì)胞主動選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)

D.膜上載體蛋白結(jié)合離子后其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆的改變

【答案】C

【解析】

由該題文可知，該題主要考察了跨膜運輸方式，物質(zhì)的跨膜運輸方式可以分為被動運輸和主動運輸，主動運輸需要細(xì)胞提供載體蛋白和ATP，識記各種運輸方式的特點和意義是本題的解題關(guān)鍵。

A、據(jù)圖分析可知，該離子的運輸方式需要能量，需要載體蛋白的協(xié)助，屬于主動運輸，呼吸抑制劑處理會抑制細(xì)胞呼吸，能量產(chǎn)生受阻，會影響該離子的跨膜運輸，A錯誤；

B、圖中膜結(jié)構(gòu)不一定是細(xì)胞膜，有可能是細(xì)胞器膜，B錯誤；

C、主動運輸能夠保證活細(xì)胞主動選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，C正確；

D、膜上載體蛋白與離子結(jié)合后構(gòu)象會發(fā)生改變，但這種改變是可逆的，D錯誤；

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對課本實驗“探究pH對過氧化氫酶的影響”進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)計了如下裝置圖，溶液分別用了pH為5.0、6.0、7.0、8.0的緩沖液，下列說法錯誤的是

A.濾紙片浸過新鮮肝臟研磨液，可用土豆片代替濾紙片

B.四個裝置中濾紙片上浮的速度均不相同

C.該實驗不需要設(shè)置空白對照組

D.酶促反應(yīng)速率可以用t3-t1來表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，B淋巴細(xì)胞在免疫系統(tǒng)中會發(fā)生兩次選擇：在骨髓中分化時經(jīng)歷第一次選擇，凡是不能識別自身抗原的B淋巴細(xì)胞會凋亡，保留下來的B淋巴細(xì)胞一般不會對自身抗原產(chǎn)生免疫應(yīng)答；在外周免疫系統(tǒng)中，B淋巴細(xì)胞識別特異性外來抗原后發(fā)生第二次選擇，凡是能表達(dá)高親和力抗原識別受體的保留下來，其余的幾天后死亡。

（1）人體的免疫系統(tǒng)包括_____________________和免疫活性物質(zhì)，免疫活性物質(zhì)——抗體的作用是__________________________________________________________________。

（2）高親和力抗原所識別的受體的化學(xué)本質(zhì)是_____________。

（3）B淋巴細(xì)胞經(jīng)過第二次選擇后保留下來，然后增殖分化為__________細(xì)胞，細(xì)胞分化的實質(zhì)是______________；其余B淋巴細(xì)胞幾天后凋亡，這__________（填“是”、“不是”）由遺傳物質(zhì)控制的細(xì)胞死亡。

（4）自身組織如果因為某些理化因素導(dǎo)致其抗原性改變，抗體可能攻擊自身正常細(xì)胞，導(dǎo)致的免疫失調(diào)病叫________________病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究人員發(fā)明了一種方法，只用手指的一滴血就能在流鼻涕和發(fā)熱等癥狀出現(xiàn)前檢測出誰將患上流感。該方法利用的是一種快速診斷免疫試紙，可根據(jù)檢測結(jié)果是否呈“陽性”來進(jìn)行初步診斷。如圖表示某同學(xué)在醫(yī)院取手指血時興奮在反射弧中傳導(dǎo)的模式圖，請回答有關(guān)問題：

（1）用針刺激甲圖中的④，結(jié)合圖乙分析此處的電位變化是_______，引起該種變化的原因是_________。

（2）若在甲圖中的④處給予適宜刺激，乙圖代表④受刺激時的膜電荷分布的變化情況，則興奮的傳遞方向與______ (填“膜內(nèi)”或“膜外”)的局部電流方向相同， 電流表B發(fā)生______次偏轉(zhuǎn)。

（3）若刺激丙圖①時，⑥處沒有出現(xiàn)圖乙的電位變化，可能是由于突觸前膜釋放了__________遞質(zhì)。

（4）IAS是一種罕見的低血糖癥，其致病機理是機體能產(chǎn)生胰島素抗體，該抗體在胰島素分泌旺盛時，能和胰島素結(jié)合，抑制胰島素的作用；在胰島素分泌減少時，親和力降低，抗體和胰島素分離，胰島素又能正常起作用。胰島素降低血糖的機理是 __________。IAS患者在飯后半小時的血糖濃度_______（填“低于”“高于”或“等于”）正常人，飯后4小時，其體內(nèi)的血糖濃度則會迅速下降，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：（注意：[ ]內(nèi)填序號，橫線填文字）

（1）圖中結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞壁，其主要成分由________和________組成。

（2）提供細(xì)胞能量的“動力車間”為[11]________，該結(jié)構(gòu)是進(jìn)行________的主要場所。

（3）結(jié)構(gòu)5為________，是對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”。

（4）結(jié)構(gòu)14為______，與植物細(xì)胞的失水吸水有關(guān)。

（5）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的細(xì)胞器是________、_________。

（6）結(jié)構(gòu)[8]為核膜，其上有________，可允許某些大分子物質(zhì)通過。

（7）如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[4 ]_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核生物細(xì)胞呼吸的說法正確的是

A.細(xì)胞呼吸生成的水中的氧來自于氧氣

B.無氧呼吸的第二階段可以新形成高能磷酸鍵

C.若CO2的產(chǎn)生量和O2的消耗量相等，則細(xì)胞未發(fā)生無氧呼吸

D.哺乳動物的成熟紅細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人類某單基因遺傳病的遺傳系譜圖，已知該病的致病基因不在Y染色體上，下列推測正確的是（ ）

A.1號個體和2號個體均攜帶致病基因

B.在1號個體的雙親中，有一方肯定攜帶致病基因

C.此病在人群中的發(fā)病率低于該致病基因的基因頻率

D.1號個體和2號個體再生一個患病男孩的概率為1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某河流生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境優(yōu)美，資源豐富，吸引了一些外來物種在此“安家落戶”�？蒲腥藛T對該生態(tài)系統(tǒng)中的某些生物進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。如圖甲為某種肉食性魚類遷人后種群數(shù)量與增長速率的關(guān)系，圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)中兩種不同魚類種群數(shù)量變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）科研人員對河流中A、B兩種魚類的種群密度進(jìn)行調(diào)查，可采用的方法是______________________。為確保調(diào)查數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，使用該方法時需注意________________________________。根據(jù)圖乙，若A、B兩種魚類的種間關(guān)系為捕食，則________________________最有可能為被捕食者。

（2）圖甲所示的魚類應(yīng)為圖乙中的_________________（填"A"或"B"），圖甲中2對應(yīng)圖乙中的____________________（字母表示）點。

（3）人們發(fā)現(xiàn)該肉食性魚類味道鮮美，若要持續(xù)地獲得最大捕獲量，應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量被捕撈后保持在圖甲中__________________水平，此時種群的年齡組成為___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】主動運輸消耗的能量可來自ATP或離子電化學(xué)梯度等。圖為Na＋、葡萄糖進(jìn)出小腸上皮胞的示意圖。下列關(guān)于圖10中物質(zhì)跨膜運輸過程的分析，錯誤的是（ ）

A.葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與Na＋從腸腔到小腸上皮細(xì)胞相伴隨

B.Na＋從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液的運輸方式是主動運輸

C.葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是不需要消耗能量的主動運輸

D.Na＋從腸腔到小腸上皮細(xì)胞以及葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞到組織液均為被動運輸

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