某同學(xué)在做完“綠葉中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)后，畫出了四種色素在濾紙條上分布的模式圖，下列四個(gè)選項(xiàng)主要表示色素的含量及間隔距離的大小，其中最能顯示真實(shí)情況的（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬）．
解答： 解：色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查色素的提取和分離，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的A、B、C、D四支試管中，一次分別加入從S型細(xì)菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖，經(jīng)過培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體血漿的pH（　�。�
A、大于7.35～7.45
B、遠(yuǎn)小于7.35～7.45
C、維持在7.35～7.45
D、穩(wěn)定在3～4

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是我國(guó)黃河兩岸a、b、c、d 四個(gè)物種及其演化關(guān)系的模型，請(qǐng)據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、由a物種進(jìn)化為b、c兩個(gè)物種經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過程
B、黃河北岸的b物種遷回黃河南岸后，不與c物種進(jìn)化為同一物種，內(nèi)因是種群的基因庫(kù)不同，外因是存在地理隔離
C、c物種的某種群基因庫(kù)和b物種的某種群基因庫(kù)有部分重疊
D、判斷物種d是否是不同于物種b的方法是觀察兩個(gè)物種的生物能否自由交配，并產(chǎn)生可育后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

新華網(wǎng)北京4月6日電：近日，一些網(wǎng)絡(luò)論壇出現(xiàn)所謂“陰性艾滋病”的網(wǎng)帖，發(fā)帖者稱感染不明病毒后出現(xiàn)類似艾滋病的癥狀，但血液檢測(cè)HIV卻呈陰性．血液檢測(cè)HIV的原理一般為：通過檢測(cè)血液是否有HIV的抗體確定被檢個(gè)體是否感染HIV病毒．假設(shè)被檢個(gè)體血液中有HIV的抗體，則參與該抗體合成和分泌的細(xì)胞器有（　　）
A、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜和線粒體
B、中心體、核糖體、高爾基體和線粒體
C、溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是（　�。�
A、人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體的細(xì)胞內(nèi)起作用
B、酶的基本組成單位是氨基酸
C、酶的組成元素一定有C、H、O、N
D、酶均是由腺細(xì)胞合成的，具有高效性、專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)的紅細(xì)胞和洋蔥鱗莖的表皮細(xì)胞，二者相似的是（　�。�
A、都有細(xì)胞壁
B、都有大型液泡
C、都沒有細(xì)胞核
D、都沒有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體的內(nèi)環(huán)境是指（　�。�
A、細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液
B、細(xì)胞外液和消化液
C、細(xì)胞內(nèi)液和血液
D、血漿、淋巴、組織液等

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是維持人體穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)示意圖．圖中甲、乙、丙為有關(guān)的結(jié)構(gòu)，A、B、C、D為激素，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）當(dāng)你身體受到寒冷刺激時(shí)，圖中激素A
 
（填名稱）在血液中的含量明顯升高，其作用是
 
；同時(shí)激素D
 
 （填名稱）分泌也增多，并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗；上述生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是
 
．引起身體戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為：皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→
 
→傳出神經(jīng)→
 
．
（2）當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，請(qǐng)據(jù)圖說明機(jī)體通過調(diào)節(jié)使血糖濃度降低的兩條途徑是
 
、
 
．

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