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麻風病是由麻風桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病。主要侵犯皮膚、粘膜和周圍神經,也可侵犯人體深部組織和器官。下列有關麻風桿菌的敘述中,正確的是(  )

A.在高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質分布于染色體上

B.形成ATP的場所是細胞溶膠和線粒體

C.對侵入細胞內的麻風桿菌,效應細胞毒性T細胞通過裂解靶細胞使之釋放后被吞噬、消滅

D.由于存在基因突變和基因重組等變異類型,變異頻率高,難以防治

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:麻風桿菌是一種細菌,屬于原核生物,沒有被核膜包被的成形的細胞核,無染色體(在擬核中有環(huán)狀DNA分子)。麻風桿菌細胞結構簡單,只有一種細胞器——核糖體,所以形成ATP的場所只有細胞溶膠(細胞質基質)。麻風桿菌進行二分裂生殖,屬于無性生殖,不會發(fā)生基因重組,只能發(fā)生基因突變。麻風桿菌侵入人體細胞后,人體會發(fā)生細胞免疫,效應T細胞通過裂解靶細胞使之釋放后被吞噬、消滅。故選C

考點:本題考查原核生物和免疫的相關知識。

點評:本題以麻風病為素材,以原核生物為核心考點,考查學生對原核細胞相關知識的掌握情況,意在考查學生的識記能力和理解能力。

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患傳染病。炭疽桿菌兩端截平,呈注解狀排列,菌落呈卷發(fā)狀,對炭疽病疑似患者,可根據噬菌體的寄主專一性,通過實驗確診。

(1)細菌培養(yǎng):采集疑似患者的樣本,分離培養(yǎng),獲得可以菌落。

(2)細菌鑒定:實驗流程圖如題31圖1所示

 

①對配制的液體培養(yǎng)基等需要采取_______方法滅菌;實驗所用液體培養(yǎng)基的碳源為________(填“無機碳”或“有機碳”)。

②挑選可疑菌落制片后,用          觀察,可看到呈竹節(jié)狀排列的桿菌.

③接種可疑菌后,35℃培養(yǎng)24小時,液體培養(yǎng)基變渾濁,原因是       .對照組試管中應加入        ,與實驗組同時培養(yǎng)6小時后,若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對照

      .(填“高”或“低”),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除.

④對排除的是似患者及易感人群,可接種炭疽桿菌疫苗,刺激機體產生相應抗體.與產生抗體相關的細胞除T細胞、B細胞外,還有         .

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科目:高中生物 來源:2012屆廣西玉林高中、南寧二中、柳州高中高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患傳染病,炭疽桿菌兩端截平、呈竹節(jié)狀排列,菌落呈卷發(fā)狀。對炭疽病疑似患者,可根據噬菌體的宿主專一性,通過實驗確診。
(1)細菌培養(yǎng):采集疑似患者的樣本,分離培養(yǎng),獲得可疑菌落。
(2)細菌鑒定:實驗流程如下圖所示

接種可疑菌落后,35℃培養(yǎng)24小時,液體培養(yǎng)基變渾濁,原因是     ,對照組試管中應加入      ,與實驗組同時培養(yǎng)6小時后,若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對照組     (填“高”或“低”),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染:反之則排除。
(3)濫用抗生素往往會導致細菌耐藥性的產生,該變異屬于     。盡管在細菌菌群中天然存在抗藥性基因,但是使用抗生素仍可治療白細菌引起的感染,原因在于菌群中      。耐藥性的形成是抗生素對細菌進行         的結果。

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科目:高中生物 來源:2010年高考生物試題分項解析之專題十七 微生物及發(fā)酵工程 題型:綜合題

炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患傳染病。炭疽桿菌兩端截平,呈注解狀排列,菌落呈卷發(fā)狀,對炭疽病疑似患者,可根據噬菌體的寄主專一性,通過實驗確診。
(1)細菌培養(yǎng):采集疑似患者的樣本,分離培養(yǎng),獲得可以菌落。
(2)細菌鑒定:實驗流程圖如題31圖1所示
 
①對配制的液體培養(yǎng)基等需要采取_______方法滅菌;實驗所用液體培養(yǎng)基的碳源為________(填“無機碳”或“有機碳”)。
②挑選可疑菌落制片后,用         觀察,可看到呈竹節(jié)狀排列的桿菌.
③接種可疑菌后,35℃培養(yǎng)24小時,液體培養(yǎng)基變渾濁,原因是      .對照組試管中應加入       ,與實驗組同時培養(yǎng)6小時后,若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對照
     .(填“高”或“低”),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除.
④對排除的是似患者及易感人群,可接種炭疽桿菌疫苗,刺激機體產生相應抗體.與產生抗體相關的細胞除T細胞、B細胞外,還有        .

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣西玉林高中、南寧二中、柳州高中高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患傳染病,炭疽桿菌兩端截平、呈竹節(jié)狀排列,菌落呈卷發(fā)狀。對炭疽病疑似患者,可根據噬菌體的宿主專一性,通過實驗確診。

   (1)細菌培養(yǎng):采集疑似患者的樣本,分離培養(yǎng),獲得可疑菌落。

   (2)細菌鑒定:實驗流程如下圖所示

接種可疑菌落后,35℃培養(yǎng)24小時,液體培養(yǎng)基變渾濁,原因是      ,對照組試管中應加入       ,與實驗組同時培養(yǎng)6小時后,若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對照組      (填“高”或“低”),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染:反之則排除。

   (3)濫用抗生素往往會導致細菌耐藥性的產生,該變異屬于      。盡管在細菌菌群中天然存在抗藥性基因,但是使用抗生素仍可治療白細菌引起的感染,原因在于菌群中       。耐藥性的形成是抗生素對細菌進行          的結果。

 

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科目:高中生物 來源:2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(重慶卷)理科綜合(生物部分) 題型:綜合題

炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患傳染病。炭疽桿菌兩端截平,呈注解狀排列,菌落呈卷發(fā)狀,對炭疽病疑似患者,可根據噬菌體的寄主專一性,通過實驗確診。

(1)細菌培養(yǎng):采集疑似患者的樣本,分離培養(yǎng),獲得可以菌落。

(2)細菌鑒定:實驗流程圖如題31圖1所示

 

①對配制的液體培養(yǎng)基等需要采取_______方法滅菌;實驗所用液體培養(yǎng)基的碳源為________(填“無機碳”或“有機碳”)。

②挑選可疑菌落制片后,用          觀察,可看到呈竹節(jié)狀排列的桿菌.

③接種可疑菌后,35℃培養(yǎng)24小時,液體培養(yǎng)基變渾濁,原因是       .對照組試管中應加入        ,與實驗組同時培養(yǎng)6小時后,若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對照

      .(填“高”或“低”),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除.

④對排除的是似患者及易感人群,可接種炭疽桿菌疫苗,刺激機體產生相應抗體.與產生抗體相關的細胞除T細胞、B細胞外,還有         .

 

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