20．在涂布平板操作時(shí)錯(cuò)誤的是（　　）
A．首先將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋
B．將涂布器在酒精燈火焰上灼燒，直到燒紅
C．將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃盡后，冷卻8～10 s再用
D．結(jié)果都可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落

分析 常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，目的是讓聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞，然后得到由這個(gè)細(xì)胞繁殖而來的肉眼可見的單個(gè)群落．稀釋涂布法是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，在適宜條件下培養(yǎng)．在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物將被分散成單個(gè)細(xì)胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落．

解答 解：A、稀釋涂布平板操作時(shí)需要將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，A正確；
B、將蘸過酒精的涂布器在酒精燈火焰上引燃，然后在酒精燈火焰旁冷卻，B錯(cuò)誤；
C、涂布器滅菌時(shí)，將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃盡后，冷卻8～10s再用，C正確；
D、如果學(xué)生倍數(shù)不夠，不一定能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落，D錯(cuò)誤．
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查稀釋涂布平板法的操作過程，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的過程的識(shí)記、理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．提取植物有效成分的基本方法有蒸餾法、壓榨法和萃取法等．
（1）檸檬油是植物芳香油中的一種，可作為綠色殺蟲劑使用．若從檸檬果皮中提取精油適宜采用壓榨法，新鮮的檸檬果皮中含有大量的果蠟、果膠和水分，為了提高出油率，需要將檸檬果皮干燥去水，并用石灰水浸泡．為了使粗提取的檸檬油易于與水分離，還要分別加入碳酸氫鈉和硫酸鈉．
（2）胡蘿卜素廣泛地用于醫(yī)藥、食晶業(yè)．若從胡蘿卜中提取胡蘿卜素宜采用萃取法．萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑應(yīng)該具有較高的沸點(diǎn)，能夠充分溶解胡蘿卜素．為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)，還要在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置．萃取前，要將胡蘿卜進(jìn)行粉碎和干燥，萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞過程中，堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則體現(xiàn)在（　�。�
A．DNA的復(fù)制過程中B．轉(zhuǎn)錄過程中C．翻譯過程中D．以上各種過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列圖象是某同學(xué)觀察某種植物根尖有絲分裂后期繪制而成的染色體行為簡(jiǎn)圖，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）談到了染色體說明該生物是真核生物，談到B說明該生物是多細(xì)胞生物．
（2）B過程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定差異的過程．
（3）細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的前提，它是通過細(xì)胞膜實(shí)現(xiàn)的，細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有糖蛋白．
（4）圖中細(xì)胞增殖的主要方式是有絲分裂．
（5）圖中對(duì)生物的生長(zhǎng)（體積增大）起主要作用的過程是細(xì)胞增殖．
（6）圖中對(duì)生物體細(xì)胞種類的增多起主要作用的過程是細(xì)胞分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．請(qǐng)分析回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技方面的問題：
（1）基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟：第一步是目的基因的獲取，第二步是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，第三步是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，第四步是目的基因的檢測(cè)與表達(dá)
①利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過程中，目的基因受熱形成單鏈并與引物結(jié)合，在DNA聚合酶的作用下延伸形成DNA．
②采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法法將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞后，培養(yǎng)該細(xì)胞再生成植株的過程中，往往需要使用植物激素，人為地控制細(xì)胞的脫分化、再分化．
③蛋白質(zhì)工程的基本原理是：
預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對(duì)應(yīng)的序列脫氧核苷酸．
（2）經(jīng)人工誘導(dǎo)后，骨髓瘤細(xì)胞和產(chǎn)生免疫反應(yīng)的動(dòng)物的脾臟細(xì)胞中的B淋巴細(xì)胞融合．由于可能產(chǎn)生多種融合細(xì)胞，因此還需對(duì)融合細(xì)胞進(jìn)行篩選和檢測(cè)
（3）請(qǐng)回答下列有關(guān)胚胎工程的問題：
①在胚胎移植過程中，供、受體母牛選擇好后，要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是使供、受體的生理狀態(tài)相同，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育．
②人類的胚胎發(fā)育過程中，細(xì)胞分化開始于囊胚階段．
③在胚胎工程中，通過給良種母畜注射促性腺激素外源，使其排出更多的卵細(xì)胞，稱為超數(shù)排卵．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．南瓜果實(shí)的顏色是由一對(duì)等位基因（A和a）控制的，用一株黃果南瓜和一株白果南瓜雜交，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如右圖所示，根據(jù)圖示分析，下列說法正確的是（　　）
A．P中黃果的基因型是AaB．F1中白果的基因型為AA和Aa
C．由圖中①可以判定白果為顯性性狀D．F2中黃果與白果的理論比例是5：3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性進(jìn)而倫理問題的分析，不合理的觀點(diǎn)是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒
B．運(yùn)用重組DNA技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器
C．我國(guó)的政策是禁止進(jìn)行生殖性克隆人
D．轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后不會(huì)與野生物種雜交而威脅其他生物的生存

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如果一個(gè)DNA分子的堿基中，鳥嘌呤占20%，那么，胸腺嘧啶應(yīng)占（　�。�
A．10%B．20%C．30%D．40%

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