【題目】光合作用過程如圖1所示,圖中SPⅠ和SPⅡ是含葉綠體色素的光合系統(tǒng),字母表示相應(yīng)物質(zhì),甲、乙表示葉綠體的相應(yīng)結(jié)構(gòu)部位,數(shù)字表示生理過程.

實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如圖3示,光合速率指標(biāo)是氧氣釋放量,單位為mmol/m2h.

(1)寫出下列編號所代表的名稱:A;乙;④
(2)從圖中信息可知,維持乙部位高H+濃度(化學(xué)勢能)的機(jī)制與意義是( )(多選)
A.光能和電能共同維持高H+濃度
B.糖類中的化學(xué)能維持高H+濃度
C.高H+勢能為合成直接能源物質(zhì)供能
D.高H+勢能用作水分子光解
為了解光照強(qiáng)度對黑藻光合速率的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示,能調(diào)節(jié)光強(qiáng)的臺燈作為光照強(qiáng)度因素,燒杯中盛有水,錐形瓶中盛有一定濃度的碳酸氫鈉溶液與黑藻.
(3)將大試管置于盛水燒杯中的意義是;加碳酸氫鈉的作用是
(4)適宜光照強(qiáng)度下,液滴移動方向是
(5)光強(qiáng)為2000Lx的光照進(jìn)行1小時,黑藻葉綠體中合成的葡萄糖質(zhì)量為毫克/m2
(6)如圖4A至E分別表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用與呼吸作用發(fā)生的情況,箭頭表示發(fā)生相應(yīng)的氣體交換及其方向.上表X,Y,Z三點(diǎn),分別對應(yīng)下列選項(xiàng)圖中的

【答案】
(1)NADP+;類囊體腔;三碳化合物的還原過程
(2)BCD
(3)避免光照引起環(huán)境溫度的變化;為黑藻光合作用提供二氧化碳
(4)左
(5)150
(6)BAD
【解析】解:(1)據(jù)圖1分析,A是NADP+ , 乙是類囊體腔,④表示三碳化合物的還原過程.(2)A、圖中光能促進(jìn)水的光解,其產(chǎn)生的氫離子與產(chǎn)生的電能共同維持高H+濃度,A正確;
B、葉綠體基質(zhì)中的氫離子不斷被還原為糖類并儲存能量有效地維持了類囊體腔內(nèi)的高H+濃度,B正確;
C、高H+勢能為合成直接能源物質(zhì)ATP供能,C正確;
D、高H+勢能不能用作水分子光解,D錯誤.
故選:ABC.(3)該實(shí)驗(yàn)中溫度是無關(guān)變量,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該保持不變,所以為避免光照引起環(huán)境溫度的變化,需要將大試管置于盛水燒杯中.試管中加碳酸氫鈉的作用是為黑藻光合作用提供二氧化碳.(4)適宜光照強(qiáng)度下,光合作用大于呼吸作用,有氧氣的凈釋放,試管內(nèi)氣壓增大,液滴向左移動.(5)圖3中,光強(qiáng)為2000Lx的光照進(jìn)行1小時,此時呼吸速率為1,凈光合速率為4,真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率=1+4=5mmol氧氣,根據(jù)光合作用的反應(yīng)式可以計(jì)算相當(dāng)于葡萄糖=150毫克/m2 . (6)圖3中的X表示呼吸速率,此時只有氧氣的凈消耗和二氧化碳的凈釋放,可以用圖4中的B表示;Y表示光補(bǔ)償點(diǎn),此時光合速率等于呼吸速率,可以用圖4中的A表示,Z表示光飽和點(diǎn),此時有氧氣的凈釋放和二氧化碳的凈消耗,可以用圖4中的D表示.
所以答案是:(1)NADP+ 類囊體腔 三碳化合物的還原過程(2)BCD(3)避免光照引起環(huán)境溫度的變化 為黑藻光合作用提供二氧化碳(4)左(5)150(6)BAD
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識,掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進(jìn)行,沒有暗反應(yīng),有機(jī)物無法合成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為高等動物體內(nèi)的甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖中C表示的激素是 , 其生理作用是 , 影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能.它對下丘腦和垂體起作用.B表示激素,主要生理作用是 , 促進(jìn)甲狀腺激素的合成分泌.A表示激素.
(2)碘是甲狀腺合成甲狀腺激素的必要原料,缺碘病人甲狀腺激素合成減少,通過反饋調(diào)節(jié)使血液中激素A和B的濃度 , 從而使甲狀腺補(bǔ)償性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】統(tǒng)計(jì)某農(nóng)田中玉米種植后植株平均高度結(jié)果如下圖。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 50天左右玉米植株生長速率達(dá)到最大值

B. 90天左右玉米種群數(shù)量達(dá)到最大值

C. 該農(nóng)田中玉米長勢整齊,因此該農(nóng)田沒有群落的垂直結(jié)構(gòu)

D. 由于種內(nèi)斗爭的加劇,玉米平均株高達(dá)到160 cm后不再增長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】HIV的感染是世界性的,成為全球范圍內(nèi)第四大死亡病因.HIV專性寄生在T細(xì)胞中.圖1是人體一般免疫機(jī)制模式圖;如圖是艾滋病病毒(HIV)結(jié)構(gòu);

(1)HIV結(jié)構(gòu)中,能有效激發(fā)免疫機(jī)制的結(jié)構(gòu)物質(zhì)是(寫出2項(xiàng)即可)
(2)HIV專性寄生人體T淋巴細(xì)胞,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來推測,T淋巴細(xì)胞膜含有HIV能結(jié)合、入侵的
(3)圖中屬于漿細(xì)胞的是;屬于致敏T細(xì)胞的是
(4)艾滋病患者體內(nèi)的抗體含量較少,難以應(yīng)對抗原,其原因是
(5)關(guān)于免疫的敘述,正確的是( )(多選)
A.同一種病毒的不同抗原只能誘導(dǎo)產(chǎn)生一種抗體
B.一種抗體可以與該病毒的不同抗原發(fā)生專一結(jié)合
C.非特異性免疫與特異性免疫具有一定聯(lián)系
D.體液免疫與細(xì)胞免疫相互關(guān)聯(lián)和影響
(6)HIV是逆轉(zhuǎn)錄病毒,其在人體細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的遺傳信息傳遞方式是(用文字與箭頭表示)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在燒杯中加入一些枯草浸出液,燒杯中的枯草桿菌以其中的有機(jī)物為食,過幾天后放入大草履蟲,再過一段時間后,放入雙小核草履蟲,它們均以枯草桿菌為食。三種生物在浸出液中數(shù)量的增減情況用圖中AB、C曲線表示,據(jù)圖分析回答下列問題:

1)枯草桿菌和草履蟲之間構(gòu)成 關(guān)系,兩種草履蟲之間構(gòu)成 關(guān)系。

2A、B兩條曲線分別表示 、 的數(shù)量變化情況。

3)曲線Ccd段下降的原因是 。

4)曲線Aab段下降的原因是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液(溶液S)中,可測得靜息電位。給予細(xì)胞一個適宜的刺激,膜兩側(cè)出現(xiàn)一個暫時性的電位變化,這種膜電位變化稱為動作電位。適當(dāng)降低溶液S中的Na+濃度,測量該細(xì)胞的靜息電位和動作電位,可觀察到( )

A. 靜息電位值增大 B. 靜息電位值減小

C. 動作電位峰值升高 D. 動作電位峰值降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中,肯定是苯丙酮尿癥遺傳。▓D中深顏色表示患者)的是(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】程海,是云南境內(nèi)的內(nèi)陸型大湖泊,非真正的海.明代中期以前,湖水通過期納河流入金沙江.之后,湖水下降,期納河斷流,與程海隔絕,程海漸漸成為封閉式陸湖(見如圖).

(1)科學(xué)工作者近期對程海水系魚類起源與分化的調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前程海有魚類20種,如鯉魚、鰱魚、鯽魚、裂腹魚等,這一現(xiàn)象體現(xiàn)的是多樣性.
對生活在金沙江和程海中的鯉魚形態(tài)特征進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)其特征出現(xiàn)顯著差異:
(2)程海鯉魚與金沙江鯉魚生態(tài)位與形態(tài)差異比較

主要食物

棲息

口位置

外側(cè)腮粑數(shù)內(nèi)側(cè)腮粑數(shù)

背鰭起點(diǎn)位

尾鰭高與眼后頭長比例

體長為背鰭長

程海鯉魚

浮游動物及絲狀藻類

中上層

端位

26﹣32
35﹣41

稍后

小于眼后頭長

3.0﹣3.4倍

金沙江鯉魚

軟體動物、昆蟲幼蟲、水草

中下層

亞下位

19﹣23
25﹣39

稍前

大于眼后頭長

2.3﹣2.7倍

結(jié)合題干中的信息,用現(xiàn)代進(jìn)化理論解釋兩個水系鯉魚形態(tài)特征等的分化:
(3)有人認(rèn)為,“兩個水系的鯉魚形態(tài)特征差異顯著,說明已經(jīng)進(jìn)化成2個鯉魚物種”,你是否同意此結(jié)論?請依據(jù)進(jìn)化理論說出你的判斷與理由:

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖.刺激b點(diǎn)(b點(diǎn)為電表②兩接線端之間的中點(diǎn)),檢測各位點(diǎn)電位變化.下列說法正確的是(

A.電表②的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.通過檢測①的電位變化和肌肉收縮,可驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的
C.興奮由b傳導(dǎo)到c時,發(fā)生電信號至化學(xué)信號至電信號的轉(zhuǎn)換
D.若肌肉收縮但電表②不偏轉(zhuǎn),說明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案