為了探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì),用放射性同位素標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,經(jīng)保溫培養(yǎng)、攪拌離心,檢測放射性,預(yù)期沉淀物中沒有放射性,但結(jié)果出現(xiàn)了放射性,則標(biāo)記的元素及誤差原因是( 。
A、S;培養(yǎng)時間過長
B、P;培養(yǎng)時間過長
C、P;攪拌不夠充分
D、S;攪拌不夠充分
考點:噬菌體侵染細(xì)菌實驗
專題:
分析:在噬菌體侵染細(xì)菌的過程中,一般用S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì),用P標(biāo)記噬菌體的DNA.理解題干中“預(yù)期沉淀物中沒有放射性,但結(jié)果出現(xiàn)了放射性”是解題的關(guān)鍵,離心后噬菌體的蛋白質(zhì)應(yīng)存在于上清液中.
解答: 解:在噬菌體侵染細(xì)菌的過程中,噬菌體的DNA注入到細(xì)菌中,而蛋白質(zhì)外殼留在外面,因此用放射性元素標(biāo)記的過程中,攪拌離心后,蛋白質(zhì)外殼的放射性應(yīng)出現(xiàn)在上清液中,而DNA的放射性應(yīng)出現(xiàn)在沉淀物中.因此預(yù)期沉淀物中沒有放射性,則可確定應(yīng)用S元素標(biāo)記的噬菌體的蛋白質(zhì);而之所以沉淀物中出現(xiàn)放射性,這是攪拌不夠充分導(dǎo)致蛋白質(zhì)外殼沒有與細(xì)菌充分脫離的結(jié)果.
故選:D.
點評:本題屬于中等難度題型,考生在解答時關(guān)鍵要掌握噬菌體侵染細(xì)菌的過程以及放射性元素應(yīng)出現(xiàn)的部位,然后再分析異常的原因.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)某些重要化合物的敘述,錯誤的是(  )
A、葉肉細(xì)胞線粒體產(chǎn)生的ATP不能用于光合作用暗反應(yīng)還原C3化合物
B、能降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶都是在核糖體上合成的
C、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體特異性結(jié)合,說明細(xì)胞間能進(jìn)行信息交流
D、蛋白質(zhì)、磷脂、膽固醇都是細(xì)胞膜的重要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對表現(xiàn)正常的夫婦生了3個白化病的小孩和1個正常的小孩,下列說法不正確的是(  )
A、父母雙方都是雜合子
B、這對夫婦再生一個小孩為白化病的概率是
1
4
C、白化病為隱性性狀
D、本題的3:1正好符合孟德爾分離規(guī)律的分離比

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了解身體健康狀況,甲、乙兩人同時空腹做尿液檢驗.所采尿樣標(biāo)號分別為1號和2號,經(jīng)斐林試劑測定發(fā)現(xiàn),1號試管混合液煮沸冷卻后呈現(xiàn)磚紅色,2號試管呈藍(lán)色.下列說法最為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模ā 。?/div>
A、甲出現(xiàn)尿糖,一定是糖尿病患者
B、乙不可能是低血糖病患者
C、甲健康異常,但不一定是糖尿病患者
D、這種結(jié)果無法說明任何問題

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是進(jìn)行有性生殖生物的個體發(fā)育過程示意圖,有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、過程Ⅲ是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的基礎(chǔ)上進(jìn)行的
B、基因突變、基因重組和染色體變異均可發(fā)生在Ⅰ過程
C、在地球出現(xiàn)能進(jìn)行有性生殖的生物以后,生物進(jìn)化的步伐大大加快了
D、組成新個體細(xì)胞中線粒體的遺傳物質(zhì)既來自精子,也來自卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

老鼠的皮毛黃色(A)對灰色(a)顯性,是由常染色體上的一對等位基因控制的.有一位遺傳學(xué)家在實驗中發(fā)現(xiàn)含顯性基因(A)的精子和含顯性基因(A)的卵細(xì)胞不能結(jié)合.如果黃鼠與黃鼠(第一代)交配得到第二代,第二代老鼠自由交配一次得到第三代,那么在第三代中黃鼠的比例是( 。
A、
4
9
B、
1
2
C、
5
9
D、1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中能正確表示人體胰蛋白酶對底物的分解速度和溫度關(guān)系的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

用紙層析法分離葉綠體中的色素,四種色素擴散速度最快和最慢的分別是( 。
A、葉綠素a;胡蘿卜素
B、葉綠素b;胡蘿卜素
C、胡蘿卜素;葉綠素a
D、胡蘿卜素;葉綠素b

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物科學(xué)是實驗科學(xué),下面是某同學(xué)對生物科學(xué)的幾個經(jīng)典科學(xué)實驗分析,其中正確的是( 。
①德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片饑餓處理后進(jìn)行半邊遮光處理的實驗,證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生淀粉.
②美國科學(xué)家恩格爾曼用水綿進(jìn)行光合作用實驗,證明了葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所.
③美國科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法實驗,證明了光合作用釋放的氧來自水.
④奧地利遺傳學(xué)家孟德爾以豌豆做實驗材料揭示了減數(shù)分裂的機理和遺傳的兩個基本定律.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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同步練習(xí)冊答案