【題目】下列基因工程操作步驟中,未發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的是( )
A.用mRNA為模板人工合成目的基因
B.目的基因與質(zhì)粒結(jié)合
C.重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞
D.目的基因的表達(dá)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為 。
(2)胰島素分子中的51個(gè)氨基酸經(jīng) 方式形成2條肽鏈,肽鏈再經(jīng)過 形成具有更復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的胰島素。
(3)從理論上分析,胰島素分子至少有 個(gè)—NH2, 個(gè)—COOH。
(4)這51個(gè)氨基酸形成胰島素后,相對分子質(zhì)量比原來減少了 。
(5)右圖中的多肽由 個(gè)氨基酸失去 個(gè)水分子形成的。
(6)此多肽的氨基酸種類不同,是由 決定的,其編號是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是
A.一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵
B.人體細(xì)胞合成ATP時(shí)都需要氧氣的參與
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成免疫球蛋白時(shí)需要消耗ATP
D.正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 現(xiàn)有一升水樣,梯度稀釋至103倍。各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng),記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57個(gè),則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為( )個(gè)
A.560 B.5.6x105 C.5.6x107 D.5.6x108
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問題:
(1)判斷以上甲、乙兩圖,其中屬于原核細(xì)胞的是________,屬于真核細(xì)胞的是________。判斷依據(jù)為___________。
(2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為_______。由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有________性。
(3)甲、乙兩細(xì)胞的不同之處有_____________。由此可知,兩種細(xì)胞存在________性。
(4)常見的由甲種細(xì)胞組成的生物有____________,由乙種細(xì)胞構(gòu)成的生物有____________。
(5)自然界中,病毒的結(jié)構(gòu)完全不同于甲和乙,并且要 在活細(xì)胞中。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 透明帶是初級卵母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)形成的
B. 囊胚腔是一個(gè)充滿液體的腔
C. 囊胚形成過程中細(xì)胞表面積與體積比變小、有機(jī)物增多
D. 滋養(yǎng)層將來發(fā)育成胎膜和胎盤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是細(xì)胞完全脫水后元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是( )
A. 若圖1表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是b
B. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量扇形圖,則A中含量最多的元素為圖2的b
C. 圖2中含量最多的元素是碳元素,這是因?yàn)樯锎蠓肿右蕴兼湠楣羌?/span>
D. 若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示利用不同濃度ABT1號生根粉溶液處理金銀花插條生根的情況。據(jù)圖分析,下列有關(guān)推斷最可能成立的是
A.ABT1號生根粉溶液濃度超過1500mg/L后對插條生根起抑制作用
B.ABT1號生根粉促進(jìn)生根的最適濃度可能在1000—2000mg/L之間
C.對照組插條生根與植物激素的調(diào)節(jié)無關(guān)
D.ABT1號生根粉對插條生根的影響具有兩重性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酶A、B、C是大腸肝菌的三種酶,每種酶只能催化下列反應(yīng)鏈中的一個(gè)步驟,其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致該菌因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長。
化合物甲化合物乙化合物丙化合物丁
現(xiàn)有三種營養(yǎng)缺陷型突變體,在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長情況下表:
由上可知:酶A、B、C在該反應(yīng)鏈中的作用順序依次是( )
A. 酶A、酶B、酶C B. 酶A、酶C、酶B
C. 酶B、酶C、酶A D. 酶C、酶B、酶A
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