分子馬達(dá)是將ATP水解釋放出來的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的一類蛋白質(zhì)，如RNA聚合酶、載體蛋白、肌球蛋白等，在生物體內(nèi)參與了轉(zhuǎn)錄、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、肌肉收縮等一系列重要的生命活動(dòng)．
（1）根據(jù)上述材料推斷，驅(qū)動(dòng)細(xì)胞分裂間期染色體復(fù)制的分子馬達(dá)有
 
．
（2）合成分子馬達(dá)的模板是
 
，原料是
 
，原料間結(jié)合的方式是
 
．
（3）上述材料表明，分子馬達(dá)是通過其
 
、運(yùn)輸、運(yùn)動(dòng)等功能參與了生物體的一系列生命活動(dòng)．
（4）下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中，不需要分子馬達(dá)直接參與的是
 
．
A．肝糖元的合成或分解           B．染色體移向細(xì)胞兩極
C．生長(zhǎng)素從頂芽向側(cè)芽運(yùn)輸        D．氧氣進(jìn)入線粒體．
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：首先要抓住題干中的重要信息，分子馬達(dá)是蛋白質(zhì)，后面所舉實(shí)例也都是蛋白質(zhì)．
解答： 解：（1）細(xì)胞分裂間期染色體復(fù)制首先是DNA的復(fù)制，DNA的復(fù)制需要DNA解旋酶、DNA聚合酶等蛋白質(zhì)．
（2）分子馬達(dá)是一類蛋白質(zhì)，其合成的模版就是mRNA，原料是氨基酸，原料間結(jié)合的方式是脫水縮合．
（3）題干中的信息反映，RNA聚合酶可以是分子馬達(dá)，所以分子馬達(dá)可具有催化作用．
（4）分析題干信息可知，分子馬達(dá)通過催化功能和運(yùn)動(dòng)功能等參與生物體的生命活動(dòng)，氧氣進(jìn)入線粒體，是自由擴(kuò)散，不需要蛋白質(zhì)的催化和運(yùn)動(dòng)功能，因此不需要分子馬達(dá)直接參與．
故答案為：
（1）DNA解旋酶、DNA聚合酶
（2）mRNA  氨基酸
（3）催化
（4）D
點(diǎn)評(píng)：本題考查蛋白質(zhì)的合成和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是（　　）
A、各種生物的細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量大致相同
B、細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體和細(xì)胞核
C、所有細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解
D、細(xì)菌等原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了更好的揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制，可用猴進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)（如圖）．請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)猴右手指受到電刺激時(shí)，會(huì)產(chǎn)生縮手反應(yīng)．在此反射的反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)是
 
向傳遞的．頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運(yùn)動(dòng)，其興奮傳遞過程是：中樞興奮→傳出神經(jīng)興奮→神經(jīng)末梢釋放→
 
→
 
→后膜電位變化→右手部肌肉收縮．
（2）試驗(yàn)猴受到寒冷刺激，皮膚溫度傳感器興奮，經(jīng)傳入神經(jīng)引起
 
興奮，導(dǎo)致
 
分泌增加，機(jī)體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定．此調(diào)節(jié)方式為
 
．
（3）猴大腦皮層下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后，表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增．推測(cè)腦內(nèi)
 
區(qū)域被損傷，引起了
 
缺乏．
（4）試驗(yàn)猴對(duì)屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會(huì)產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng)．在受到多次此類影像刺激后，猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥．產(chǎn)生這一結(jié)果的直接原因是
 
導(dǎo)致了糖代謝異常．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）圖中[2]是
 
，與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[5]
 
．
（2）圖中[1]是
 
，其基本成分是
 
和
 
．
（3）太陽能通過圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
進(jìn)行的光合作用后，才能進(jìn)入生物界．光合作用產(chǎn)生的氧氣是在細(xì)胞器[
 
]
 
中被消耗，為生物體生命活動(dòng)提供能量．
（4）圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有[
 
]和[
 
]及[
 
]，無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（5）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[
 
]
 
．若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)及細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中的A細(xì)胞中能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有[
 
]
 
，[
 
]
 
，將細(xì)胞B浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離，其原因是
 
（填代號(hào)）的濃度較小．
（2）結(jié)構(gòu)⑥和⑩都有很大的膜面積，其中⑥增加膜面積是通過
 
方式實(shí)現(xiàn)的．
（3）人飲酒后，酒精通過
 
方式被吸收進(jìn)入消化道上皮細(xì)胞．交警查違章時(shí)讓司機(jī)呼出的氣體與含有重鉻酸鉀的酸性液體反應(yīng)，若液體變成
 
色，說明司機(jī)酒后駕駛．
（4）圖乙中A所示的這類物質(zhì)在細(xì)胞膜上可能具有的功能是（多選）
 

A．作為載體蛋白，起物質(zhì)運(yùn)輸作用         B．作為酶，催化發(fā)生在膜上的化學(xué)反應(yīng)
C．作為受體，接受膜表面的化學(xué)信息       D．作為細(xì)胞表面的標(biāo)志，被其他細(xì)胞識(shí)別
（5）若用吡羅紅和甲基綠混合染液對(duì)圖甲細(xì)胞染色，在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是：
 
．
（6）若圖甲中的A細(xì)胞的分泌物是抗體，則圖甲表示人體的某種細(xì)胞，該細(xì)胞來源于什么細(xì)胞？
 
．
（7）簡(jiǎn)述a過程與c過程的主要區(qū)別是a過程
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小陳在觀察成熟葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)后得出如下結(jié)論，不正確的是（　　）
A、液泡是最大的細(xì)胞器
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連
C、核糖體附著在高爾基體上
D、葉綠體和線粒體都有雙層膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中，不是細(xì)胞學(xué)說的要點(diǎn)的是（　　）
A、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
B、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
C、所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生命的單位
D、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立單位，既有它自己的生命，又與其他細(xì)胞共同組成有生命的整體

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科目：高中生物 來源： 題型：

父母與子女之間傳遞遺傳物質(zhì)的“橋梁”是（　�。�
A、精子和卵細(xì)胞B、神經(jīng)細(xì)胞
C、血細(xì)胞D、受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中最符合自由水生理功能的是（　�。�
A、作為溶劑，使無機(jī)鹽成為離子狀態(tài)
B、溶解、運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)，參與生化反應(yīng)
C、與細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合
D、細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的組成成分

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