圖為某DNA分子片段,假設(shè)該DNA分子中有堿基5000對,A+T占堿基總數(shù)的34%,若該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制2次,下列敘述正確的是( 。
A、④處指的是腺嘌呤
B、子代中含15N的DNA分子占
3
4
C、復(fù)制時作用于③處的酶為限制性核酸內(nèi)切酶
D、復(fù)制2次需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸9900個
考點:DNA分子的復(fù)制,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,該題涉及的知識點是DNA分子的化學(xué)組成成分,DNA分子的結(jié)構(gòu)特點,DNA分子的半保留復(fù)制方式和條件,明確知識點后,對相關(guān)知識點進(jìn)行梳理,然后結(jié)合題圖信息,分析選項進(jìn)行解答.
解答: 解:A、④是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸,不是腺嘌呤堿基,A錯誤;
B、由題圖可知,該DNA分子中的兩條鏈一條含有15N,一條含有14N,若該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制2次形成的4個DNA分子中,只有一個含有15N,即占
1
4
,B錯誤;
C、DNA分子復(fù)制時,作用于③氫鍵的酶是DNA解旋酶,C錯誤;
D、由題意知,DNA分子中A+T占堿基總數(shù)的34%,則C+G占66%,DNA分子中G=C=5000×2×66%÷2=3300個,該DNA分子復(fù)制2次增加3個DNA分子,需要的游離的胞嘧啶脫氧核苷酸是3300×3=9900個,D正確.
故選:D.
點評:對于DNA分子的組成成分、結(jié)構(gòu)和DNA分子復(fù)制的理解應(yīng)用,把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系并進(jìn)行相關(guān)計算的能力是本題考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

肺炎雙球菌有許多類型,有莢膜的有毒性,能使人患肺炎或使小鼠患敗血癥,無莢膜的無毒性.R2圖所示的是細(xì)菌的轉(zhuǎn)化實驗,下列相關(guān)說法錯誤的是(  )
A、能導(dǎo)致小鼠死亡的有A、D兩組
B、通過D、E兩組對照,能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)
C、D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌能將該性狀遺傳給后代
D、D組產(chǎn)生的后代只有有毒性的肺炎雙球菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是( 。
A、蔗糖與斐林試劑混合后水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀
B、口腔上皮細(xì)胞經(jīng)健那綠染色后線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
C、花生子葉經(jīng)蘇丹Ⅳ染液染色可用顯微鏡觀察到橘黃色的脂肪顆粒
D、在黃豆組織樣液中先加入0.1g/mLNaOH后立即加入0.05g/mLCuSO4出現(xiàn)紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示各種概念之間的關(guān)系,下列選項與圖示相符的是( 。
A、Ⅰ血液、Ⅱ血漿、Ⅲ血紅蛋白
B、Ⅰ突變、Ⅱ染色體變異、Ⅲ基因突變
C、Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)、Ⅱ生物群落、Ⅲ非生物的能量
D、Ⅰ細(xì)胞中的無機(jī)物、Ⅱ水、Ⅲ結(jié)合水

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸( 。
A、NH2-CH2COOH
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為中心法則圖解.下列有關(guān)該圖的敘述中,正確的是(  )
A、過程③只發(fā)生在含有逆轉(zhuǎn)錄酶的病毒中
B、高等植物體中能夠發(fā)生①~⑤過程
C、①~⑤過程中都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象
D、③過程中堿基互補(bǔ)配對時,遵循A-U、U-A、C-G、G-C的原則

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科目:高中生物 來源: 題型:

2012年2月,英國研究人員發(fā)現(xiàn),存在于地球3萬米高空同溫層的芽孢桿菌可用在微生物燃料電池中作為一種高效發(fā)電機(jī),下列生物與芽孢桿菌結(jié)構(gòu)相似的是( 。
A、黑藻B、草履蟲
C、藍(lán)藻D、艾滋病病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是滲透裝置示意圖,乙、丙兩曲線圖的橫坐標(biāo)代表時間,下列敘述中不正確的是(  )
A、半透膜內(nèi)溶液A的濃度變化可用曲線丙表示
B、水分子由半透膜外進(jìn)入半透膜內(nèi)的速率變化可用曲線乙表示
C、玻璃管內(nèi)的液面高度變化可用曲線丙表示
D、半透膜內(nèi)外濃度差的變化可用曲線乙表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然界中的生物分細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物兩大類,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)A與B相比,最主要的區(qū)別是
 

(2)若A圖是根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不該有的結(jié)構(gòu)是
 
;B圖細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有
 

(3)A、B、C、D中結(jié)構(gòu)與其它三項有明顯區(qū)別的是
 
,其自身蛋白質(zhì)合成的場所是
 

(4)A、B、C共有的細(xì)胞器是
 
.將A放入0.3mol/L的KNO3溶液中,產(chǎn)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象的過程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式依次
 

(5)上述4個結(jié)構(gòu)所代表的生物體中,基因傳遞遵守孟德爾遺傳定律的有
 

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