【題目】下圖所示細胞可產(chǎn)生抗體（圖中數(shù)字表示細胞的各種結構），下列有關說法正確的是

A. 結構2可以進行遺傳信息的復制過程

B. 抗體合成與分泌過程中經(jīng)過的細胞結構有4、3、7、1、5

C. 結構3的功能與抗體和胰島素等分泌蛋白的加工運輸有關

D. 若該細胞吸入18O2，一段時間后最先檢測到18O的細胞器是結構l

【答案】D

【解析】試題分析：分析圖：細胞能產(chǎn)生抗體，為漿細胞，其中結構1為線粒體，結構2為細胞核，結構3為內質網(wǎng)，結構4為核糖體，結構5為細胞膜，結構6為中心體，結構7為高爾基體。此細胞高度分化，不能進行增殖，所以結構2細胞核不可以進行遺傳信息的復制過程，A錯誤；抗體是分泌蛋白，其合成與分泌過程為核糖體合成蛋白質→內質網(wǎng)進行粗加工→內質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，即4→3→7→5，1線粒體是提供能量的，B錯誤；由于基因的選擇性表達，此細胞不能合成胰島素，C錯誤；有氧呼吸的第三階段是前兩個階段產(chǎn)生的[H]與氧結合生成水同時釋放大量能量，是在線粒體內膜上進行的，所以若該細胞吸入18O2，一段時間后最先檢測到18O的細胞器是結構l 線粒體，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究豚鼠胰腺腺泡細胞分泌蛋白的合成和分泌，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，測得與蛋白質合成和分泌相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲，有關的生物膜面積變化如圖乙，圖丙為豚鼠胰腺腺泡細胞結構圖，下列有關說法不正確的是（ ）
A.圖甲中c曲線所指的細胞結構是高爾基體
B.圖乙中d曲線表示的細胞結構是內質網(wǎng)
C.圖丙中首先可觀察到3H標記的細胞器是⑥
D.能在圖丙中④上觀察到3H標記表明可能有分泌蛋白合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列反應在真核生物的細胞質基質和線粒體內均能完成的是（ ）
A.葡萄糖→丙酮酸
B.丙酮酸→CO2+[H]
C.ADP+Pi+能量→ATP
D.[H]+O2→H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對某生物（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細胞中染色體形態(tài)，數(shù)目和分布進行了觀察分析，圖1為其細胞分裂一個時期的示意圖（僅示部分染色體）。圖2中細胞類型是依據(jù)不同時期細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關系而劃分的。請回答下列問題：

（1）圖1中細胞分裂的方式和時期是________，它屬于圖2中類型_______的細胞。

（2）若某細胞屬于類型c，取自精巢，沒有同源染色體，那么該細胞的名稱是________。

（3）若類型b、d、e的細胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是________。

（4）在圖2的5種細胞類型中，一定具有同源染色體的細胞類型有________。

（5）著絲點分裂導致圖2中一種細胞類型轉變?yōu)榱硪环N細胞類型,其轉變的具體情況有________（用圖中字母表述）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組的同學研究了玉米的一系列問題，并繪制出相應的曲線圖，請據(jù)圖回答：

(1)圖1表示玉米種子在暗處萌發(fā)過程中初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況，在此環(huán)境中經(jīng)過約20天左右幼苗死亡并被細菌感染而腐爛。

①圖1中表示葡萄糖變化情況的曲線是_______________，種子萌發(fā)過程中有機物總量的變化趨勢為_________________________（填“增加”或“減少”），在此環(huán)境下種子萌發(fā)過程中會發(fā)生的生理活動有_______（從下列選項中選擇）。

A.光合作用 B.呼吸作用

C.有絲分裂 D.氨基酸脫水縮合

②幼苗死亡后，仍能測到少量CO2釋放出來，這是由于_____________。

(2)如圖2中甲、乙分別表示在適宜的溫度條件下，環(huán)境中某些因素與植物光合作用的關系。

①如圖2中甲所示：即使CO2濃度超過B點，光合作用強度不再增強，此時若能為暗反應提供更多的__________________，光合作用強度還會繼續(xù)增強；如果將玉米移到缺鎂的完全培養(yǎng)液中，其他條件不變，則圖中的A點將向______移。

②如圖2中乙所示：B點處限制植物光合作用強度的外界因素主要是__________________________；C點時，玉米葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的結構有______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)生質壁分離復原的植物細胞中，水分經(jīng)過的結構依次是（ ）
A.細胞膜、液泡膜、細胞質、細胞壁
B.細胞壁、細胞膜、細胞質、液泡膜
C.液泡膜、細胞質、細胞膜、細胞壁
D.細胞壁、細胞膜、液泡膜、細胞質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分（如圖）嫁接在一起，第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體為與甲相同的傘形帽．下列分析不正確的是（ ）
A.甲、乙兩種傘藻細胞均含有多種具膜的細胞器
B.中間類型可能同時含甲、乙兩種傘藻的蛋白質
C.若再次切除帽狀體，長出的帽狀體仍為傘形帽
D.該實驗證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細胞核控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關激素，下列說法正確的是

A. 激素①只能運輸?shù)酱贵w并作用于垂體

B. 激素②既能促進甲狀腺的分泌，又能促進下丘腦的分泌

C. 寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

D. 體內滲透壓較高時激素可促進腎小管和集合管部位水分的重吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中應采取的最佳交配方式分別是

①鑒別一只白兔是否為純合子

②不斷提高水稻品種的純合度

③鑒別一對相對性狀的顯隱性關系

④鑒別一株小麥是否為純合子

A．雜交、測交、自交、測交 B．雜交、測交、自交、雜交

C．測交、自交、雜交、自交 D．測交、測交、雜交、自交

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