關于細胞內水的敘述，不正確的是（　�。�
A、結合水是細胞的重要組成成分
B、紅細胞中的水大部分是自由水
C、細胞內結合水與自由水的比值與新陳代謝強度無關
D、自由水是細胞內良好的溶劑
考點：水在細胞中的存在形式和作用
專題：
分析：閱讀題干可知，該題是對細胞內水的存在形式和功能的考查，梳理細胞內水的存在形式和不同形式的水的功能，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、結合水是細胞結構的主要組成成分，A正確；
B、細胞內的水主要以自由水的形式存在，紅細胞也是如此，B正確；
C、細胞內內結合水與自由水的比值與新陳代謝強度有關，結合水與自由水的比值越高，新陳代謝強度越弱，反之亦然，C錯誤；
D、自由水是細胞內良好的溶劑，是許多化學反應的介質，D正確．
故選：C．
點評：對于細胞內水的存在形式和功能的理解，把握知識點間的內在聯(lián)系是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為蟾蜍屈肌反射實驗裝置的結構模式圖．科學家正在研制的藥物AD-R6可阻斷蟾蜍的屈肌反射活動，但不知該藥物是阻斷神經纖維上的興奮傳導，還是阻斷神經元之間的興奮傳遞，或是兩者都能阻斷．研究人員在A、B、C、D、E五個位點中選擇四個實驗位點進行探究．已知在實驗位點施用AD-R6后，藥物不會擴散且其作用效果在實驗過程中持續(xù)存在．請完成以下兩個連續(xù)的實驗步驟并對結果進行預測，得出結論．

實驗步驟：
（1）先用AD-R6處理
 
點，用電刺激
 
點，觀察記錄肌肉收縮情況；
（2）再用AD-R6處理
 
點，用電刺激
 
點，觀察記錄肌肉收縮情況．
實驗結果預測及相應結論：
a．若步驟（1）中肌肉不收縮，步驟（2）中肌肉收縮，則說明AD-R6阻斷
 
．
b．若步驟（1）中肌肉收縮，步驟（2）中肌肉不收縮，則說明AD-R6阻斷
 
．
c．若步驟（1）（2）中肌肉均不收縮，則說明AD-R6阻斷
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將蘿卜磨碎制得提取液，取少量提取液分別加入pH為3～9的盛有等量H2O2溶液的幾支試管中，保持30℃的溫度，結果如圖中B曲線所示．改變溫度為15℃后重復上述實驗，得到曲線A．下列說法中，錯誤的是（　　）
A、改變溫度導致酶的最適酸堿度發(fā)生改變
B、曲線A的酶活性可以恢復到曲線B的酶活性水平
C、從圖中可見pH值為7時該酶活性最高
D、蘿卜提取液中含有過氧化氫酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示“糧桑漁畜”農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式．據(jù)圖示判斷下列說法不正確的是（　　）
A、農田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲可以提高其抵抗力穩(wěn)定性
B、利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物，利用了其直接價值
C、飼養(yǎng)家禽可以適當延長光照時間來提高產蛋率，這是利用了物理信息的作用
D、建立該系統(tǒng)遵循的主要原理有物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理等

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科目：高中生物 來源： 題型：

除C、H、O三種元素外，核酸、蛋白質所共有的化學元素是（　�。�
A、PB、SC、ND、P、S、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為蘋果果實在一段時間內，隨著環(huán)境中O2濃度的提高，其吸收 O2量和釋放CO2量的曲線（底物為葡萄糖）．結合此圖，不正確的表述是（　　）
A、O2濃度達到b以后，果實基本上靠有氧呼吸提供能量
B、O2濃度為a→b時，果實的無氧呼吸逐漸降低
C、O2濃度為b時，無氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2量相等
D、O2濃度為a時，若cd=ca，則無氧呼吸消耗的葡萄糖量與有氧呼吸消耗的葡萄糖量的比例為3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物核酸的堿基的組成為：嘧啶含量為61%，嘌呤含量為39%，該生物肯定不會是（　�。�
A、噬菌體B、羊
C、煙草花葉病毒D、藍藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

用不同的化學試劑可以檢測某些物質的存在．在植物和動物體內存在著許多物質，用斐林試劑可以檢測還原糖（如葡萄糖、麥芽糖）的存在，用雙縮脲試劑可以檢測蛋白質的存在．醫(yī)學上，可用這兩種試劑檢驗尿液以進行疾病診斷．請分析，這兩種試劑能夠診斷的疾病應該是（　�。�
A、糖尿病、腸炎
B、胃炎、腎炎
C、糖尿病、腎炎
D、胃炎、腸炎

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科目：高中生物 來源： 題型：

與一般的有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體變化的最顯著特點是（　　）
A、染色體進行復制
B、同源染色體進行聯(lián)會
C、有紡錘體形成
D、著絲點分開

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