【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃、30℃,如圖曲線表示該植物在30℃時光合作用強度與光照強度的關(guān)系.若將溫度調(diào)節(jié)到25℃的條件下(原光照強度和CO2濃度不變),從理論上講,圖中相應(yīng)點的移動分別是(
A.a點上移,b點左移,m值增加
B.a點下移,b點左移,m值不變
C.a點上移,b點右移,m值下降
D.a點下移,b點不移,m值上升

【答案】A
【解析】解:1、根據(jù)題意和圖示分析可知:溫度從30℃下降到25℃后,光合速率加快,呼吸速率減慢.圖中a點代表呼吸速率,現(xiàn)呼吸速率減慢,故a點上移;2、b點代表光補償點,即b點呼吸速率等于光合速率,由于呼吸速率減慢,光合作用加快,需要降低光合作用強度,才能夠b點呼吸速率等于光合速率,故b點左移;3、m代表最大凈光合作用強度,由于降低溫度后,導致光合作用強度增加,故m值增加.故選:A. 1、解答本題關(guān)鍵是利用題中所給條件“光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃”,因此由30℃下降到25℃的條件下,植物的光合作用強度和呼吸作用強度均改變,光合作用強度增加,而呼吸作用強度下降,再由此判斷三點移動方向.2、分析圖形:a點代表呼吸作用速率,b點代表光補償點,m代表最大凈光合作用強度.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若淀粉麥芽糖葡萄糖糖原表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程,則下列說法正確的是

A. 此生物一定是植物,因為它含有淀粉和麥芽糖

B. 上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化可能發(fā)生在同一細胞內(nèi)

C. 此生物是動物,因為能將淀粉轉(zhuǎn)化為糖原

D. 上述糖類中的還原糖只有葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為橫放的植株,圖乙和圖丙為橫放后1~4處生長素濃度變化曲線(虛線代表生長素既不促進,也不抑制生長的濃度),圖丁為種子萌發(fā)過程中幾種激素的變化曲線.回答下列問題:
(1)圖甲中幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長素通過向形態(tài)學下端移動,通常出現(xiàn)彎曲生長的原因是受到單方向刺激后導致生長素 , 進而出現(xiàn)彎曲生長.
(2)圖甲幼苗橫放后,1、2處起始濃度變化為圖(填“乙”或“丙”)對應(yīng)的曲線,圖乙中C對應(yīng)的濃度比圖丙中D對應(yīng)的濃度要低的原因是
(3)從圖丁曲線分析,對種子萌發(fā)有抑制作用,這種激素對果實的作用效果是促進果實的
(4)結(jié)合圖丁曲線及激素作用分析,細胞分裂素先增加,赤霉素后增加的原因可能是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用人工誘變方法使黃色短桿菌的質(zhì)粒中某基因脫氧核苷酸序列發(fā)生如下變化:CCGCTAACG→CCGCGAACG,那么,黃色短桿菌將發(fā)生的變化和結(jié)果是(可能相關(guān)的密碼子為:脯氨酸一CCG、CCA;甘氨酸一GGC、GGU;天冬氨酸一GAU、GAC;丙氨酸一GCA、GCU、GCC、GCG;半胱氨酸一UGU、UGC)

A. 基因突變,性狀可能改變 B. 基因突變,性狀沒有改變

C. 基因沒變,性狀改變 D. 基因和性狀均沒有改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當神經(jīng)沖動在軸突上傳導時,下列敘述錯誤的是( 。
A.丁區(qū)域發(fā)生了K+外流和Na+內(nèi)流
B.甲區(qū)域或丙區(qū)域可能剛恢復為靜息電位狀態(tài)
C.乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁
D.圖示神經(jīng)沖動的傳導方向有可能是從左到右或從右到左

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)上不起作用的是

A肝臟根據(jù)體內(nèi)需要增加或減少釋放入血液中的葡萄糖量

B肺根據(jù)需要按一定速率呼出和吸入CO2O2

C腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外

D紅骨髓源源不斷地造出新的血細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物體細胞有絲分裂不同時期的圖象,對其描述正確的是(
A.甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
B.甲、乙、丙細胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比值都為1:2:2
C.甲細胞進行中心體復制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體
D.該生物可能是低等植物細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 核酸由CH、0N、P等元素組成

B. 核酸是生物的遺傳物質(zhì)

C. 核酸的基本組成單位是DNARNA

D. 核酸能控制蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是食物網(wǎng)簡圖.分析并簡要回答:
(1)該食物網(wǎng)含有條食物鏈,寫出能量損失最少的一條食物鏈 , 該食物網(wǎng)的主要成分是
(2)圖中的初級消費者是 , 蛇是消費者,鷹占有的營養(yǎng)級分別有營養(yǎng)級.
(3)如果將兔子全部除掉,從能量角度分析鷹的數(shù)量將會

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