農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長期使用某種殺蟲劑后,害蟲的抗藥性增強,殺蟲效果下降。原因是
A.殺蟲劑誘發(fā)了害蟲抗藥性基因的產(chǎn)生
B.殺蟲劑對害蟲具有選擇作用,使抗藥性害蟲的比例增加
C.殺蟲劑能誘導(dǎo)害蟲分解藥物的基因大量表達
D.抗藥性強的害蟲所產(chǎn)生的后代都具有很強的抗藥性
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制白眼的基因存在于X染色體上 | |
B. | 控制紅眼的基因位于Y染色體上 | |
C. | 控制白眼的基因表現(xiàn)出雄性傳雌性再傳雄性的交叉遺傳 | |
D. | 控制紅眼的性狀為隱性性狀 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試生物(理)卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用產(chǎn)生的[H]和呼吸作用產(chǎn)生的[H],分別用于
A.都用于還原C3 B.前者還原02,后者還原C3
C.都用于還原O2 D.前者還原C3,后者還原O2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省運城市高一下期末調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
野生獼猴桃是一種多年生的富含維生素C的二倍體(2N=58)小野果。如圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子(aa)為實驗材料培育抗蟲獼猴桃無籽新品種的過程,據(jù)圖回答:
(1)⑥過程的育種方法是 。
(2)①的育種所依據(jù)的原理是 ,該育種方法的優(yōu)點是 。
(3)⑤過程是AA植株和AAAA植株雜交,產(chǎn)生的AAA植株的體細胞一般含有的染色體數(shù)目是______,該植株所結(jié)果實無籽的原因是減數(shù)分裂過程中______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省運城市高一下期末調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,遵循“堿基互補配對原則”的有
①DNA復(fù)制 ②RNA復(fù)制 ③轉(zhuǎn)錄 ④翻譯
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省運城市高一下期末調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列甲、乙分裂過程中產(chǎn)生配子時發(fā)生的變異分別屬于
A. 基因重組,不可遺傳變異 B. 基因重組,基因突變
C. 基因突變,不可遺傳變異 D. 基因突變,基因重組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省運城市高一下期末調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯誤的是
A.染色體是基因的唯一載體
B.基因在染色體上呈線性排列
C.一條染色體上有多個基因
D.染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆陜西西安交大附中高三上學(xué)期第六次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定,下圖為該植物的性染色體簡圖,同源部分(圖中的I片段)基因互為等位,非同源部分(圖中的II、III片段)基因不互為等位。其葉形(寬葉和窄葉)由位于性染色體上一對等位基因(H和h)控制,但不知位于I片段還是II片段,也不知寬葉和窄葉的顯隱性關(guān)系。現(xiàn)有從2個地區(qū)獲得的純種寬葉、窄葉的雌性和雄性植株若干,你如何通過只做一代雜交實驗判斷基因(H和h)位于I片段還是II片段?請寫出你的實驗方案、判斷依據(jù)及相應(yīng)結(jié)論。(不要求判斷顯、隱性,不要求寫出子代具體表現(xiàn)型)
(1)實驗方案:用純種__________雌株與純種__________雄株進行雜交,再用純種__________雄株與純種__________雌株進行反交(填寫表現(xiàn)型)。
①如果____________________________,則控制葉形的基因(H、h)位于I片段。
②如果___________________________,則控制葉形的基因(H、h)位于II片段。
(2)若已知寬葉對窄葉為顯性,通過一次雜交實驗確定基因在性染色體上的位置,則選擇的親本雌性個體表現(xiàn)型及基因型為_________________________、雄性個體的表現(xiàn)型及基因型為_________________________。
①如果子代______________________,則控制葉形的基因(H、h)位于I片段。
②如果子代_____________________,則控制葉形的基因(H、h)位于II片段。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁在加溫過程中受到破壞 | |
B. | 水溫升高,花青素的溶解度加大 | |
C. | 加溫使細胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進出的作用 | |
D. | 加溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com