2．近年來(lái)，世界各地自然災(zāi)害頻發(fā)，究其原因，很多都是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)引起的．在下列各組選項(xiàng)中，三者之間存在因果關(guān)系的是（　�。�
A．森林減少、溫室效應(yīng)、海平面上升B．地震、泥石流、水土流失
C．酸雨、臭氧層破壞、殺傷性紫外線(xiàn)D．寒潮、霜凍、鹽堿化

分析 目前，全球生態(tài)環(huán)境問(wèn)題主要包括：全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等．

解答 解：A、森林減少，通過(guò)光合作用吸收的CO2會(huì)減少，引起溫室效應(yīng)，導(dǎo)致海平面上升，即森林減少、溫室效應(yīng)、海平面上升三者之間存在因果關(guān)系，A正確；
B、泥石流是洪澇災(zāi)害的一種結(jié)果，泥石流會(huì)導(dǎo)致大量水土流失，即泥石流和水土流失二者存在因果關(guān)系，但地震與二者無(wú)因果關(guān)系，B錯(cuò)誤；
C、氟利昂等物質(zhì)大量排放會(huì)導(dǎo)致臭氧層破壞，引起殺傷性紫外線(xiàn)射到地面上的量增加，而酸雨是因?yàn)槎趸颉⒌趸锏呐欧�，以及一些工業(yè)氣體的排放造成的，即臭氧層破壞和殺傷性紫外線(xiàn)存在因果關(guān)系，而酸雨與二者無(wú)因果關(guān)系，C錯(cuò)誤；
D、寒潮可引起霜凍，二者存在因果關(guān)系，土壤鹽堿化是指土壤含鹽量太高（超過(guò)0.3%），而使農(nóng)作物低產(chǎn)或不能生長(zhǎng)，土壤鹽堿化與二者無(wú)因果關(guān)系，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)的環(huán)境問(wèn)題及其原因，考生生對(duì)全球性環(huán)境問(wèn)題的識(shí)記、理解和運(yùn)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．葡萄糖-6-磷酸脫氫酶正常時(shí)能保護(hù)人類(lèi)紅細(xì)胞免受氧化物質(zhì)的威脅，此酶異常時(shí)表現(xiàn)為缺乏癥，這是一種常見(jiàn)的單基因遺傳病．患者絕大多數(shù)平時(shí)沒(méi)有貧血和臨床癥狀，但在一定條件下，如使用氧化劑藥物、食用蠶豆等，可能發(fā)生明顯的溶血性貧血．
（1）導(dǎo)致男性發(fā)病的異�；虿粫�(huì)從父親遺傳給兒子，只會(huì)從母親傳給兒子，由此推斷決定葡萄糖-6-磷酸脫氫酶的基因在X染色體上．
（2）經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)一個(gè)女性體內(nèi)可以同時(shí)出現(xiàn)正常和異常兩種葡萄糖-6-磷酸脫氫酶，但每個(gè)細(xì)胞中只出現(xiàn)一種葡萄糖-6-磷酸脫氫酶，可能的原因是一個(gè)細(xì)胞中決定此酶的成對(duì)基因有1個(gè)表達(dá)．溶血癥狀的輕重取決于含有正常酶紅細(xì)胞和異常酶紅細(xì)胞（或正常紅細(xì)胞數(shù)量和異常紅細(xì)胞數(shù)量）的比例，所以女性雜合子的表型多樣．
（3）若調(diào)查該病在某地的基因頻率可直接由男性群體 （男性群體/女性群體/整個(gè)人群）中的發(fā)病率得出．人體所有細(xì)胞只有決定異常酶基因的個(gè)體中，男性個(gè)體數(shù)多于 （多于/少于/等于）女性，某女性（雜合子）與正常男性婚配，其子女將各有50%（幾率）獲此致病基因．
（4）人群中出現(xiàn)異常葡萄糖-6-磷酸脫氫酶的根本原因是基因突變．在基因診斷時(shí)，通常用異常酶基因和正常酶基因經(jīng)PCR技術(shù)擴(kuò)增后，再用放射性同位素（或生物素，或熒光素）標(biāo)記制成探針與受檢者的基因雜交，如受檢者基因與兩種探針均顯示出雜交帶，則表明此個(gè)體為雜合子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某哺乳動(dòng)物的基因型為AABbEe，如圖是其一個(gè)精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞過(guò)程中某個(gè)環(huán)節(jié)的示意圖，據(jù)此可以判斷（　�。�
A．圖示細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞，細(xì)胞中含一個(gè)染色體組
B．三對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律
C．圖示細(xì)胞中，a基因來(lái)自基因突變或基因重組
D．該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型有ABe、aBe、AbE

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖．據(jù)圖判斷，下列描述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中表示4條多肽鏈正在合成
B．轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束，翻譯即已開(kāi)始
C．每個(gè)核糖體都能完成一條多肽鏈的翻譯
D．一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條多肽鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表示相關(guān)過(guò)程能量數(shù)值．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B．分解者獲得的能量最少
C．圖中②：①的值代表草→兔的能量傳遞效率
D．③和④分別是兔和狐未吸收的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．葉綠體、線(xiàn)粒體和核糖體都有DNA．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．蛋白質(zhì)的鹽析和高溫變性結(jié)果是一樣的，都是其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化引起的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•招遠(yuǎn)市校級(jí)期末）兩個(gè)氨基酸分子縮合形成二肽，脫去一分子水．這個(gè)水分子中氫來(lái)自（ ）

A．羧基（﹣COOH ） B．氨基（﹣NH2 ）

C．連在碳原子上的氫 D．氨基和羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是用除去DNA的濾液進(jìn)行血紅蛋白的提取和分離實(shí)驗(yàn)的裝置，下列有關(guān)敘述不正確是（　�。�
A．首先用圖甲裝置對(duì)濾液進(jìn)行處理，其目的是去除相對(duì)分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)
B．圖乙裝置的試管中收集到的液體中最先出現(xiàn)的是相對(duì)分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)
C．用圖乙裝置分離血紅蛋白時(shí)，待紅色的蛋白質(zhì)接近色譜柱底端時(shí)，用試管收集流出液，每管收集5mL，連續(xù)收集
D．圖丙裝置中電泳法分離提純血紅蛋白的原理是血紅蛋白帶有一定量的電荷，在電場(chǎng)的作用下向一極移動(dòng)

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