【題目】如圖為興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導(dǎo)的示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中所示興奮部位在A處

B. 興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致

C. 圖中興奮在傳導(dǎo)過程中逐漸遞減

D. 隨著興奮的傳導(dǎo)，A、B、C部位最終會(huì)恢復(fù)靜息電位

【答案】C

【解析】

本題以示意圖為載體，考查學(xué)生對(duì)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí)未興奮部位膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，受到刺激產(chǎn)生興奮（動(dòng)作電位）時(shí)興奮部位膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，據(jù)此可推知：圖中所示興奮部位在A處，未興奮部位在B、C處，A正確；在神經(jīng)纖維上，興奮是從興奮部位向未興奮部位傳導(dǎo)，而局部電流在膜外由未興奮部位流向興奮部位，在膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位，所以興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致，B正確；圖中興奮是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)，在傳導(dǎo)過程中不會(huì)逐漸遞減，C錯(cuò)誤；隨著興奮的傳導(dǎo)，A、B、C部位最終會(huì)恢復(fù)靜息電位，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲能分泌信息素。下面是一種信息素的結(jié)構(gòu)簡式：CH3 (CH2)5CH=CH(CH2)9CHO，指出該物質(zhì)中存在含氧的官能團(tuán)________，并對(duì)其進(jìn)行檢驗(yàn)_______，寫出與鑒別方法有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式并指出反應(yīng)類型______、__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子（BDNF）關(guān)系的部分圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）突觸小泡中的b物質(zhì)是 ______ ，該物質(zhì)通過 _____ 方式進(jìn)入突觸間隙。

（2）運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能促進(jìn)a過程，a過程是指BDNF基因的 _______________ 。

（3）b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí)，d處細(xì)胞膜內(nèi)外電荷的分布情況_____________________。

（4）據(jù)圖可知，BDNF具有 _________ 和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用，從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞，若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體，將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量 ____________ （填“增加”、“不變”或“減少”）。

（5）圖中c是突觸蛋白，它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實(shí)驗(yàn)表明，水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng)，大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降。由此推測，長期記憶可能與 __________ 的建立有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在小白兔的細(xì)胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是

A. 線粒體 B. 葉綠體和線粒體 C. 高爾基體和葉綠體 D. 線粒體和細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述，錯(cuò)誤的有幾項(xiàng) （ ）

①原核生物細(xì)胞無葉綠體和線粒體，雖然不能進(jìn)行光合作用，但可以進(jìn)行有氧呼吸或無氧呼吸

②原核生物細(xì)胞沒有核膜，其DNA分子只分布在擬核中

③真核生物細(xì)胞的分裂方式有：有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，而原核生物細(xì)胞的分裂方式為無絲分裂 ④真核生物的遺傳物質(zhì)均為DNA，原核生物的遺傳物質(zhì)部分為RNA

A. 4項(xiàng) B. 3項(xiàng) C. 2項(xiàng) D. 1項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是（ ）

A. 一個(gè)培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于群落層次

B. 生命系統(tǒng)最基本結(jié)構(gòu)層次為具有活性的大分子

C. 并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次

D. 地球上最早出現(xiàn)的具有生命的生物是病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】外耳道多毛癥是一種伴性遺傳病，只有男性患者，沒有女性患者，若父親是患者，則兒子全是患者，女兒均正常。控制此遺傳病的基因是( )

A. 位于常染色體上的顯性基因B. 位于性染色體上的顯性基因

C. 位于Y染色體上的基因D. 位于X染色體上的隱性基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究葉面施肥對(duì)大豆植株光合作用的影響，科研人員用適宜濃度的氮肥（尿素）、鉀肥（硫酸鉀）、磷肥（過磷酸鈣）和硼肥（硼酸）分別噴施處于生長期的大豆葉片，相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。請(qǐng)回答下列問題：

(1)根據(jù)上表信息，分析實(shí)驗(yàn)過程中影響大豆植株光合作用的內(nèi)部因素是__________。影響大豆植株光合作用的外界因素有___等。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)實(shí)驗(yàn)組的處理要求是_____________。

(3)在預(yù)實(shí)驗(yàn)過程中，噴施溶液的濃度過高時(shí)會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，該現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是__________。

(4)由表中數(shù)據(jù)可知，使用適宜濃度的磷肥、硼肥可以使大豆葉片的光反應(yīng)和暗反應(yīng)均增強(qiáng)，試結(jié)合表中數(shù)據(jù)分別說明其原因_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題。

（1）上圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程，X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)。X、Y分別是____________、____________。

（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成，這些個(gè)體的總和稱為__________。

（3）小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因；w代表聯(lián)趾（趾間有蹼）基因。下圖表示這兩種性狀比例變化的過程。

①由于蜥蜴過度繁殖，導(dǎo)致__________加劇。

②小島上食物短缺，聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)�體比例反而逐漸上升，其原因可能是：

③上圖所示的過程說明，自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，其本質(zhì)是因?yàn)轵狎嫒后w內(nèi)的______________發(fā)生了改變。

④從生物多樣性角度分析，上圖所示群體中不同個(gè)體的存在反映了________多樣性。

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