【題目】判斷一個(gè)物種是群落中的優(yōu)勢(shì)種的最重要的指標(biāo)是

A. 在群落中作用最大的物種 B. 在群落中個(gè)體數(shù)量最多的物種

C. 占有最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的物種 D. 繁殖和傳播能力最強(qiáng)的物種

【答案】A

【解析】

本題考查群落相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度，考查考生的只是遷移運(yùn)用能力。

在群落中作用最大的物種對(duì)其他生物的生存和生長(zhǎng)有很大的影響，A正確；個(gè)體數(shù)量最多的有可能是寄生或生產(chǎn)者等生物，B錯(cuò)誤；占有最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的物種不一定是優(yōu)勢(shì)種群，C錯(cuò)誤；繁殖和傳播能力最強(qiáng)的物種通常是生產(chǎn)者，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是成語(yǔ)“火中取栗”的故事圖解，假設(shè)圖2表示貓從火中取板栗時(shí)其反射孤結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

　　

（1）貓從火中取板栗時(shí)，因火燒爪快速縮回，說(shuō)明機(jī)體的這種活動(dòng)主要是通過(guò)__________調(diào)節(jié)完成的。

（2）貓對(duì)盆中火的危險(xiǎn)作出判斷與反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于__________，貓感受火刺激的痛覺(jué)感受器位于圖2中的__________。

（3）刺激圖2中的A處和E處時(shí)，F的反應(yīng)__________（填“相同”或“不相同”），興奮沿著E傳導(dǎo)時(shí)，E細(xì)胞膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向__________（填“相同”或“不相同”）。

（4）貓取栗過(guò)程中，興奮在其反射弧中的傳導(dǎo)是_________________（填“單”或“雙”）向的，這與圖2中__________（填字母）結(jié)構(gòu)有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將電流計(jì)的兩個(gè)電極分別放置在神經(jīng)纖維外的a、c兩點(diǎn),c點(diǎn)所在部位的膜已損傷,其余部位均正常。如圖為剌激前后的電位變化，以下說(shuō)法正確的是

A. 神經(jīng)纖維上損傷部位c點(diǎn)的膜外電位為正電位

B. 興奮傳到b點(diǎn)時(shí)電流計(jì)的指針將向右側(cè)偏轉(zhuǎn)

C. 興奮的產(chǎn)生與細(xì)胞膜對(duì)K+的通透性增加有關(guān)

D. 結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以化學(xué)信號(hào)的形式傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲-丁為不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，圖中序號(hào)①一⑨為有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲-丁中表示原核細(xì)胞的有____。

（2）甲-丁四種細(xì)胞共有的細(xì)胞器是____（填名稱(chēng)）。

（3）適宜條件下，甲-丁中能進(jìn)行光合作用的有____，能進(jìn)行細(xì)胞呼吸的有____。

（4）若丙細(xì)胞能分泌淀粉酶，則與淀粉酶合成及分泌有關(guān)的細(xì)胞器有____（填序號(hào)）：圖丁中含有色素的細(xì)胞器有____（填序號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲一丙是某動(dòng)物（2n=4)體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中含有姐妹染色單體的細(xì)胞是____，含有同源染色體的細(xì)胞有____。

（2）甲細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為____，丙細(xì)胞的名稱(chēng)為____________。

（3）乙、丙細(xì)胞中核DNA含量分別為____、____。

（4）請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)坐標(biāo)圖中繪制出該動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量變化曲線(xiàn)圖。 ______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中不屬于真核生物的是(　　)

①噬菌體　②顫藻　③酵母菌　④水綿

A. ①② B. ①③

C. ②③ D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病嚴(yán)重威脅人類(lèi)健康，目前呈現(xiàn)多發(fā)態(tài)勢(shì)。胰島素是治療糖尿病的首選藥物，但長(zhǎng)期使用會(huì)導(dǎo)致病人對(duì)胰島素的敏感性降低。研究人員試圖尋找新的藥物以替代胰島素或降低胰島素的用量，相關(guān)研究如下：

步驟一取快速生長(zhǎng)的細(xì)胞，向培養(yǎng)液中加入較高濃度胰島素，培養(yǎng)24h后，洗滌細(xì)胞，獲得“胰島素不敏感細(xì)胞”；

步驟二使用不同濃度的胰島素和成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子（FGF-21）處理“胰島素不敏感細(xì)胞”，并檢測(cè)其葡萄糖相對(duì)吸收率，結(jié)果如下表所示。

請(qǐng)回答：

(1)人體內(nèi)血糖的來(lái)源有食物的消化吸收、____、____。

(2)胰島素能夠____從而降低血糖。糖尿病人在使用胰島素進(jìn)行治療時(shí)，只能注射而不能口服，原因是____。

(3)在實(shí)施步驟二之前，需要確認(rèn)步驟一獲得的細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感，應(yīng)選擇____細(xì)胞作為對(duì)照，使用____處理對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞，通過(guò)比較____得出結(jié)論。

(4)分析上表數(shù)據(jù)，可知：①FGF-21單獨(dú)作用時(shí)，可以____；②FCF-21與胰島素共同作用時(shí)，與單獨(dú)作用時(shí)相比，細(xì)胞的糖吸收率____，二者共同作用的最佳濃度搭配為______。因此，F(xiàn)GF-21在糖尿病臨床應(yīng)用方面具有很大潛力。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過(guò)程中，下列操作錯(cuò)誤的是

A. 用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸

B. 用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體

C. 將重組DNA分子導(dǎo)入煙草原生質(zhì)體

D. 用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在感覺(jué)寒冷時(shí)，會(huì)不由自主地出現(xiàn)“寒顫”現(xiàn)象，此時(shí)反射的效應(yīng)器主要是

A. 立毛肌 B. 骨骼肌 C. 血管平滑肌 D. 皮膚毛細(xì)血管

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