正常人空腹時(shí)，100mL血液中含葡萄糖約80～120mg．甲、乙兩人分別口服100g葡萄糖液之后，連續(xù)測(cè)其血糖濃度的變化如右圖．據(jù)圖判斷，下列敘述中最合理的是（　�。�
A、甲的肝臟正常，調(diào)節(jié)血糖濃度的反應(yīng)較快
B、乙的肝臟異常，調(diào)節(jié)血糖濃度的反應(yīng)較慢
C、甲的肝臟異常，能快速吸收葡萄糖使血糖升高
D、乙的肝臟正常，能快速調(diào)節(jié)血糖濃度至正常范圍
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專(zhuān)題：
分析：由圖可知，甲的血糖濃度明顯高于正常人，說(shuō)明甲的胰臟異常，胰島素分泌不足，調(diào)節(jié)血糖濃度的反應(yīng)較慢，且無(wú)法使血糖濃度降回正常范圍，血糖濃度超過(guò)150mg；乙的血糖濃度處于正常范圍內(nèi)，說(shuō)明乙的胰臟正常，胰島素分泌正常，調(diào)節(jié)血糖濃度的反應(yīng)較快，能快速使血糖濃度降回正常范圍，具有調(diào)節(jié)血糖濃度的功能．
解答： 解：A、分析甲曲線(xiàn)可知，空腹血糖高，口服100g葡萄糖液之后血糖上升幅度大，調(diào)節(jié)血糖能力弱，可能是糖尿病患者，A錯(cuò)誤；
B、分析乙曲線(xiàn)可知，空腹血糖約在80～110之間，口服100g葡萄糖液之后血糖上升幅度小，并很快恢復(fù)到正常水平，調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，胰臟是正常的，B錯(cuò)誤；
C、分析甲曲線(xiàn)可知，口服100g葡萄糖液之后血糖上升幅度大，血糖恢復(fù)到未服葡萄糖前的水平所用時(shí)間長(zhǎng)，可能是胰島病變導(dǎo)致胰島素分泌不足，C錯(cuò)誤；
D、分析乙曲線(xiàn)可知，口服100g葡萄糖液之后血糖上升幅度小，并很快恢復(fù)到正常水平，調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是血糖平衡調(diào)節(jié)，主要考查學(xué)生解讀曲線(xiàn)獲取信息，并利用有效信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞．請(qǐng)回答：
（1）對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)由草、田鼠和黃鼬三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析，得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)（單位為：cal?hm-2?a-1）．NP（凈同化量）=GP（總同化量）-R（呼吸量）．
食物鏈環(huán)節(jié)甲乙丙
GP5.56×1031.76×1055.93×109
NP1.3×1026×1034.95×107
NP/GP0.020.030.85
R5.43×1031.7×1059.8×106
未被利用\62.8%99.7%
上表中代表田鼠的是
 
，該食物鏈中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為
 
．由表中數(shù)據(jù)分析可知，該數(shù)據(jù)不在10%?20%的范圍內(nèi)的主要原因是
 
．
（2）如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中田鼠種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)圖．
①該種群在
 
時(shí)期處于增長(zhǎng)階段．為了有效防止鼠害，應(yīng)在
 
時(shí)期及時(shí)控制其種群密度．
②若田鼠種群年初時(shí)的個(gè)體數(shù)為100，年末時(shí)為110，其中新生個(gè)體數(shù)為20，死亡個(gè)體數(shù)為10，則該種群的年出生率為
 
，種群的增長(zhǎng)率為
 
．
（3）在草原上過(guò)度放牧可導(dǎo)致草場(chǎng)退化、草地荒漠化．對(duì)于退化草地，采取圍欄封育、松土改良等措施仍可使其恢復(fù)原狀，這說(shuō)明草原生態(tài)系統(tǒng)具有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人參是一種珍貴的藥用植物，為探究人參葉片（掌狀復(fù)葉中間小葉片）展葉期間光合作用和呼吸作用的變化，某科研小組在特定實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理后得到如下圖所示的曲線(xiàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
．為保證采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)科學(xué)有效，應(yīng)保持
 
、
 
等無(wú)關(guān)變量相同且適宜．
（2）據(jù)圖一判斷，第2天至第3天總光合速率的變化趨勢(shì)是
 
．若第5天光照12小時(shí)，黑暗12小時(shí)處理，則該植物
 
（有、無(wú)）有機(jī)物積累．
（3）圖二中光補(bǔ)償點(diǎn)（總光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度）總體變化趨勢(shì)下降，其產(chǎn)生的原因是
 
．
（4）撇掉光源一段時(shí)問(wèn)后，葉肉細(xì)胞中[H]的移動(dòng)方向是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于染色質(zhì)和染色體的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、染色體的主要化學(xué)成分是DNA和蛋白質(zhì)
B、真核生物的所有活細(xì)胞中均能觀察到染色體
C、染色體、染色質(zhì)是同一物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)
D、染色質(zhì)是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞
B、神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向相同
C、人體大量出汗時(shí)，垂體釋放的抗利尿激素量增加
D、血液中甲狀腺激素水平降低時(shí)，垂體分泌促甲狀腺激素增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞周期包括G1期、S期、G2期和M期．抑素是細(xì)胞釋放的、能抑制細(xì)胞分裂的物質(zhì)，主要作用于細(xì)胞周期的G2期． M 期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、S期時(shí)間較長(zhǎng)的細(xì)胞更適合做“觀察細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的材料
B、如果缺少氨基酸的供應(yīng)，動(dòng)物細(xì)胞一般會(huì)停留在細(xì)胞周期的S期
C、M期細(xì)胞與G1期細(xì)胞融合，可能不利于G1期細(xì)胞核中的DNA表達(dá)
D、抑素是通過(guò)抑制DNA復(fù)制所需蛋白質(zhì)的合成來(lái)達(dá)到阻斷細(xì)胞分裂的目的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小華和小明均被流感病毒侵染并導(dǎo)致出現(xiàn)發(fā)熱頭痛、鼻塞咳嗽等癥狀，小華注射過(guò)流感疫苗而小明沒(méi)有，下列關(guān)于二者的癥狀及體內(nèi)發(fā)生的變化的敘述不正確的是（　�。�
A、小華的感冒癥狀較小明輕，但他們內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)均已遭到破壞
B、注射的疫苗屬于抗原，在體內(nèi)刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞
C、小華體內(nèi)的抗體是B細(xì)胞分化成的漿細(xì)胞釋放的，而小明體內(nèi)的抗體是記憶細(xì)胞分化成的漿細(xì)胞釋放的
D、小華和小明體內(nèi)都可能發(fā)生了體液免疫和細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生化反應(yīng)一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（　�。�
A、人體細(xì)胞內(nèi)CO2的生成
B、植物細(xì)胞內(nèi)ATP的合成
C、水的光解
D、RNA的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖為甲種遺傳�。ɑ�?yàn)锳、a）和乙種遺傳病（基因?yàn)锽、b）的系譜圖．其中一種遺傳病基因位于常染色體上，另一種位于X染色體上．調(diào)查結(jié)果顯示，正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為
1
10000
和
1
100
，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、甲、乙遺傳病的遺傳方式依次為伴X染色體隱性遺傳、常染色體隱性遺傳
B、Ⅱ2的基因型可能是AAXBY或AaXBY，Ⅲ3的基因型一定是aaXBY
C、Ⅲ3的甲種遺傳病的致病基因來(lái)源于I1和I2，乙種遺傳病的致病基因來(lái)源于I4
D、Ⅳ1患甲、乙兩種遺傳病的概率分別是
1
60000
和
1
200

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同步練習(xí)冊(cè)答案