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【題目】已知某植物的花色有紅色（AA和Aa）、白色（aa）兩種�，F(xiàn)有基因型為Aa的植株個體連續(xù)自交2代得F2，則下列關于F2的描述錯誤的是

A. AA個體占3/8B. Aa個體占1/4

C. 紅花植株中雜合子占2/5D. 純合子與雜合子的比例相同

【答案】D

【解析】

Aa連續(xù)自交后代中雜合子占1/2n，純合子的比例是1-1/2n。AA與aa比例相同，均為（1-1/2n）/2。

Aa自交兩代Aa占1/4，AA和aa均占（1-1/4）÷2=3/8，A正確、B正確；紅花植株中AA:Aa=3:2，故雜合子占2/5，C正確；純合子占3/4，雜合子占1/4，D錯誤。故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學進行“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離及質壁分離復原”活動時拍攝的顯微鏡下的細胞圖像。下列敘述正確的是

A. ①所指暗線是細胞壁，它兩側的蔗糖溶液濃度會有較大的差異

B. ②所指亮區(qū)是細胞溶膠，觀察不到細胞器是因為它們都是半透明的

C. ③所指暗區(qū)是細胞液，它屬于細胞質，復原時也有水分子出液泡

D. ④所指亮區(qū)是細胞膜，該實驗證明了它的選擇透性與細胞壁不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中a、b、c分別是三種生物細胞的結構模式圖。下列相關敘述正確的是( )

A. 三種細胞內遺傳物質的載體都是染色體

B. a細胞有細胞壁，而b、c細胞沒有該結構

C. 三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體

D. a、b細胞內的線粒體使細胞內的膜結構連接成一套復雜的膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（　�。�

A. 載體數(shù)量、能量 B. 能量、載體數(shù)量

C. 載體數(shù)量、離子濃度 D. 能量、離子濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.圖甲表示反射弧的結構模式圖，圖乙是甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖。據(jù)圖回答：

（1）b表示反射弧中的______，f表示的結構是______。

（2）當①興奮時，興奮部位膜外電位的變化是__________。

（3）興奮通過圖乙的傳遞過程中，信號的變化情況是___________（用文字和箭頭表示）。

（4）興奮在神經元之間只能_______向傳遞，原因是________只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜。

Ⅱ.根據(jù)人體下丘腦、垂體調節(jié)的主要途徑示意圖回答問題：

（5）圖中TSH是___________。

（6）寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量變化是__________。

（7）下丘腦控制垂體，垂體控制腺體的調節(jié)方式稱為___________。甲狀腺激素含量過高，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這種調節(jié)稱為__________。

（8）感冒發(fā)燒時應多喝水，此時血漿滲透壓降低，刺激位于_____的滲透壓感受器，使其產生并由垂體釋放的____________減少，使_________對水分的重吸收減弱，尿液增加，有利于毒素排出體外。

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【題目】對下列示意圖的相關描述，正確的是

A. 若圖甲細胞處于質壁分離狀態(tài)，該細胞失水過程中①內溶液的濃度高于②內溶液的濃度

B. 對應圖乙（b）所示的過程來維持細胞內外濃度差異的物質是（a）中Na+

C. 圖丙曲線1為最適溫度下反應物濃度對酶促發(fā)應速率的影響，如果將反應溫度略微升高，變化后的曲線最可能是3

D. 圖丁中的①是mRNA，該過程最終形成的②③④⑤具有不同的結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種轉基因抗病棉花培育過程圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）PCR技術利用的基本原理是____________________。利用該技術擴增目標DNA片段（子鏈的延伸方向從5′→3′），應選擇圖中的引物___________（填字母）與模板DNA結合。

（2）在構建基因表達載體時，常用兩種不同的限制酶切割目的基因和質粒，獲得不同的黏性末端，其主要目的是_________________________________。

（3）將重組質粒導入植物細胞中常用的方法是___________。我國科學家將重組質粒導人棉花受體細胞所用的方法是______________________。

（4）重組細胞經過G、H過程成功地培育出了轉基因抗病毒馬鈴薯植株，此過程涉及植物組織培養(yǎng)技術，該技術廣泛應用于____________________等育種過程。（答兩點即可）

（5）研究表明，轉基因植物可以通過花粉將外源基因擴散到其他植物，從而對生態(tài)環(huán)境造成潛在的危害。因此，科學家設法將目的基因整合到受體細胞的葉綠體基因組中，這樣做的目的是_________________。

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【題目】下列關于細胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述中,錯誤的是

A. 細胞分化有利于提高細胞各種生理功能的效率

B. 細胞的自然更新、被病原體感染細胞的清除可以通過細胞凋亡完成

C. 細胞衰老表現(xiàn)為多種酶活性降低,物質運輸功能降低

D. 細胞癌變的根本原因是抑癌基因突變?yōu)樵┗?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分能量流動圖解，下列敘述正確的是(　　)

A. 次級消費者攝入量占初級消費者攝入總量的10%～20%

B. c表示初級消費者的同化量

C. 圖中能量數(shù)值b＝a＋c

D. c指向分解者的箭頭中包含初級消費者的遺體殘骸，包括次級消費者的糞便

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