【題目】關(guān)于免疫的認(rèn)識存在偏差的是

A是機體的一種保護性生理功能

B通過免疫,機體能識別自己,排除異己,以維持內(nèi)環(huán)境平衡和穩(wěn)定

C可分為非特異性免疫和特異性免疫

D免疫反應(yīng)對機體都是有益的

【答案】D

【解析】免疫系統(tǒng)能識別并消滅抗原,是機體的一種保護性生理功能,故A項正確;免疫系統(tǒng)能識別自己,排除異己,以維持內(nèi)環(huán)境平衡和穩(wěn)定,故B項正確;免疫可分為非特異性免疫和特異性免疫,C項正確;免疫功能過強導(dǎo)致的自身免疫病和過敏反應(yīng)對機體是有害的,D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫的敘述中,正確的是(
A.效應(yīng)T細(xì)胞能識別抗原并能產(chǎn)生抗體
B.漿細(xì)胞能識別抗原并能產(chǎn)生抗體
C.當(dāng)抗原初次侵入機體時,記憶細(xì)胞會快速發(fā)揮作用
D.T細(xì)胞是在胸腺中發(fā)育而成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是(

A.圖中的1、2和3三種細(xì)胞的細(xì)胞壁成分相同,都主要由纖維素和果膠構(gòu)成
B.水綿是低等植物,其細(xì)胞一般同時具有中心體和葉綠體
C.藍(lán)藻在生物進化中的重要意義是它具有葉綠體,能進行光合作用
D.圖4細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是葉綠體、線粒體和細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)進行某實驗的基本操作步驟,請回答以下問題:

(1)你認(rèn)為他做該實驗的目的是_____________________________________________________。

(2)B步驟主要觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色_________的大小及___________________________________的位置。

(3)該實驗在B、D、F三者之間形成了自身對照,其中B和D屬于實驗組的是______________________________組,D和F屬于對照組的是____________組。

(4)該同學(xué)通過多次做實驗,得出的體會是在兩次低倍鏡觀察之間不宜停留過長時間,否則會導(dǎo)致實驗失敗,你認(rèn)為最合理的解釋是_________________________________。

(5)若改用小麥的根毛細(xì)胞進行上述實驗,由于觀察的細(xì)胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是__________________________________________

(6)通過實驗發(fā)現(xiàn),蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失敗。如何設(shè)計實驗探究質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗的適宜蔗糖溶液濃度:__________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄—馬鈴薯雜種植株,為了便于雜種細(xì)胞的篩選和鑒定,科學(xué)家利用紅色熒光和綠色熒光分別標(biāo)記番肺和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì),其培育過程如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程①常用的酶是________________,細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是____________________________________。

(2)植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的生物學(xué)原理有__________________________________________。

(3)植物原生質(zhì)體融合過程常利用化學(xué)試劑__________誘導(dǎo)融合,在鑒定雜種原生質(zhì)體時可用顯微鏡觀察,根據(jù)細(xì)胞膜表面熒光的不同可觀察到____________種不同的原生質(zhì)體(只考慮細(xì)胞兩兩融合的情況),當(dāng)觀察到_____________________________________________________時可判斷該原生質(zhì)體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。

(4)過程④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是______________________________。

(5)若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)有n條染色體,則“番茄—馬鈴薯”細(xì)胞在有絲分裂后期含____________條染色體。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物敘述不正確的是( 。
A.無論是鮮重還是干重,組成細(xì)胞的元素中C,H,N,S含量最多
B.組成不同生物體的元素種類大體相同,含量相差很大
C.細(xì)胞鮮重中含量前四位的是水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和無機鹽
D.在細(xì)胞鮮重中O元素含量最多,干重中C元素含量最多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示縮手反射的反射弧,圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。請回答:

(1)圖1中表示效應(yīng)器的是________(填字母),由______組成。圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括______(填字母)。

(2)圖3中,表示興奮部位的是________(填字母),該興奮狀態(tài)的形成是Na內(nèi)流的結(jié)果,其進入膜內(nèi)的方式是________(填“協(xié)助擴散”、“主動運輸”)。

(3)興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是______________________。

(4)某同學(xué)取指血進行化驗,當(dāng)針刺破手指時并未縮手。這說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓,但還會受________控制。

(5)如圖4是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖5是測得的動作電位變化(動作電位是指可興奮細(xì)胞受到刺激時在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的可擴布的電位變化過程),據(jù)圖回答下列問題:

①圖4狀態(tài)測得的電位相當(dāng)于圖5中的________區(qū)段的電位。若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì),則圖4的指針有何變化?________(向左/向右/不變)。

②圖5中當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時,Na內(nèi)流引起的是________區(qū)段的變化。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.對如圖a、b、c所示有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是(

A.三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器是核糖體和DNA
B.水分子進入三種細(xì)胞的方式都為滲透
C.a、b都有細(xì)胞周期,其內(nèi)的化學(xué)成分也在不斷更新
D.a能進行光合作用,c不會發(fā)生質(zhì)壁分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)將去胚的大麥種子分別放在赤霉素溶液、防線霉素D(轉(zhuǎn)錄抑制劑溶液以及赤霉素和放線菌素D溶液兩種溶液均為適宜濃度中培養(yǎng)一段時間后,測定α-淀粉酶的生成情況,實驗結(jié)果如下表。下列敘述與實驗不符合的是

A實驗前種子去胚的目的是排除干擾

B該實驗自變量是赤霉素和防線霉素D

C赤霉素可通過促進翻譯過程來影響α-淀粉酶的合成

D赤霉素能解除防線霉素D對α-淀粉酶基因表達(dá)的抑制作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案