【答案】I
(1)方法和現(xiàn)象:刺激電位計與骨骼肌之間的傳出神經。觀察到電位計有電位波動和左后肢屈腿,電位計未出現(xiàn)電位波動。
(2)突觸前膜釋放的遞質不能與突觸后膜上的特異性受體結合 突觸前膜不能釋放遞質
II (1)如右圖
(2)競爭
(3)B–C 增加
(4)充分利用棲息空間和食物條件等資源 提高能量利用率,使生產者所固定的能量更多地流向對人類最有益的部分
【解析】I.興奮在神經纖維上雙向傳導,但在神經元之間單向傳遞,只能從突觸前膜傳遞給突觸后膜,因此在傳出神經給予合適刺激不會將興奮傳遞給傳出神經;灌注某種藥物后電位計能記錄到電位波形,在電位計能記錄到電位波形說明并非抑制神經纖維膜上電壓門控鈉離子通道,因此該藥物應該是抑制突觸興奮的傳遞,所以可能是突觸前膜釋放的遞質不能與突觸后膜上的特異性受體結合,也可能是突觸前膜不能釋放遞質。
II.浮游動物以浮游植物為食,食物鏈從生產者開始,頂級消費者結束。
輪蟲和水蚤的食物相同存在競爭關系。
A-C為呼吸量,B-A為凈光合作用,兩者的和為總光合作用。水的深度越深光照越少,光反應產生的[H]和ATP減少,C3積累。
立體養(yǎng)殖從群落結構的角度考慮,充分利用棲息空間和食物條件等資源,幫助人們科學規(guī)劃、設計人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用。合理密養(yǎng)可以幫助人們合理調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系,使能量持續(xù)高效的流向對人類最有益的部分。
(2013山東卷)25、(10分)大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖。
(1)階段I和III大豆種子的鮮重增加明顯。階段I中,水進入種子胚細胞的穿(跨)膜運輸方式為 。階段III中,種子胚細胞內水的主要存在形式是 。
(2)階段II期間,大豆種子胚細胞合成的
解除種子休眠,促進種子萌發(fā)。階段III中根向地生長的原因是 分布不均,使根的近地側生長受到 。
(3)若測得階段II種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1:3,則此時種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為 。
(4)大豆幼苗在適宜條件下進行光合作用時,若突然停止CO2供應,短時間內葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為 、 。大田種植大豆時,“正其行,通其風”的主要目的是通過 提高光合作用強度以增加產量。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(2013新課標Ⅰ卷)31.一對相對性狀可受多對等位基因控制,如某植物花的紫色(顯性)和白色(隱性)。這對相對性狀就受多對等位基因控制?茖W家已從該種植物的一個紫花品系中選育出了5個基因型不同的白花品系,且這5個白花品系與該紫花品系都只有一對等位基因存在差異。某同學在大量種植該紫花品系時,偶然發(fā)現(xiàn)了1株白花植株,將其自交,后代均表現(xiàn)為白花。
回答下列問題:
(1)假設上述植物花的紫色(顯性)和白色(隱性)這對相對性狀受8對等位基因控制,顯性基因分別用A.B.C.D.E.F.G.H表示,則紫花品系的基因型為 ;上述5個白花品系之一的基因型可能為 (寫出其中一種基因型即可)
(2)假設該白花植株與紫花品系也只有一對等位基因存在差異,若要通過雜交實驗來確定該白花植株是一個新等位基因突變造成的,還是屬于上述5個白花品系中的一個,則:
該實驗的思路 。
預期的實驗結果及結論
。
【答案】
(1)AABBCCDDEEFFGGHH(答案符合即可) aaBBCCDDEEFFGGHH(答案符合即可)
(2)①用該白花植株子代分別與五個白花品系雜交,觀察子一代花色
②若子一代全為紫色,說明該白花植株是由基因突變產生新基因而導致的;若在五個雜交組合的子一代中,有白花植株,說明該白花植株是五個白花品系之一。
【解析】(12分)
某同學在大量種植該紫花品系時,偶然發(fā)現(xiàn)了1株白花植株”確定這株白花是基因突變產生,而不是紫花雌花后代發(fā)生性狀分離所致,因此雌花是顯性純合子。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【答案】(1)[H]/NADPH 葉綠體基質
(2)逐漸下降 28
(3)淀粉和蔗糖的含量 輸出量
(4)抑制
(5)未遮光 光合產物含量下降,光合速率上升
【解析】
(1)光反應為暗反應提供了[H]和ATP,暗反應的場所是葉綠體基質。
(2)根據(jù)圖1可以看出光合作用速率隨去除棉鈴的百分率的增加而降低;圖1中去除棉鈴的百分率為“0”時,為空白對照,植株的二氧化碳的固定速率的相對值是28。
(3)由圖2可知,去除掉棉鈴后,植株中的蔗糖和淀粉等有機物的含量增加;葉片光合產物利用量減少,輸出量降低,進而在葉片中積累。
(4)根據(jù)圖1可以看出光合作用速率隨去除棉鈴的百分率的增加而降低,而圖2則說明光合作用下降的原因是光合作用的產物在葉片中積累,所以葉片中光合產物的積累會抑制光合作用。
(5)去除掉棉鈴以后并對部分葉片進行遮光處理是自變量,因變量是光合產物含量和光合速率降。遮光處理的目的是為未遮光的葉片合成的有機物提供一個轉移的場所,避免葉片中光合產物的積累,如果此時檢測到光合產物含量下降,光合速率上升,則說明未遮光的葉片的有機物運輸?shù)秸诠獾娜~片中去了,反面證明了葉片中光合產物的積累會抑制光合作用。
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科目:高中生物 來源: 題型:
30.(9分)
(2013新課標卷)回答下列問題
(1)清晨靜脈取血液測定正常人和胰島B細胞分泌功能不足者的空腹血糖濃度?崭箷r,血糖的來源是
_ _和 _。
(2)空腹抽血后,一次定量飲入高濃度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定時間靜脈取血,測定血糖濃度(整個過程禁食、禁水,不做劇烈運動),發(fā)現(xiàn)正常人與胰島B細胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢都是先上升,再下降,但下降的速率不同。下降速率不同原因是_________。
(3)胰島B細胞分泌的激素是在該細胞的______和______這兩種細胞器中進行加工的。
【答案】:(1)肝糖原分解 非糖物質轉化 (2)胰島素可促進血糖進入細胞被利用,胰島B細胞功能不足胰島素分泌不足,所以血糖濃度下降較慢 (3)內質網 高爾基體
【解析】:本題考查血糖平衡調節(jié)。(1)空腹時,血糖來源于肝糖原的分解和非糖物質的轉化。(2)由于飲入葡萄糖水,吸收后血糖濃度升高,正常人體內胰島素隨著血糖濃度升高,胰島素分泌增加,胰島素能促進血糖進入細胞被利用,血糖下降較快。胰島B細胞功能不足的人體內胰島素分泌不足,所以血糖濃度下降較慢。(3)胰島B細胞分泌的胰島素屬于分泌蛋白,需要內質網和高爾基體加工。
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科目:高中生物 來源: 題型:
在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14N—DNA(對照);在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為15N—DNA(親代)。將親代大腸桿菌轉移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結果如下圖所示。
請分析:(1)由實驗結果可推測第一代(Ⅰ)細菌DNA分子中一條鏈含________;另一條鏈含________。
(2)將第一代(Ⅰ)細菌轉移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代,將所得到細菌的DNA用同樣方法分離,請參照圖甲,將DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置在圖乙中標出。
(3)若將15N—DNA(親代)的大腸桿菌在14N培養(yǎng)基上連續(xù)復制3次,則所產生的子代DNA中全含15N(重DNA)、一條鏈含15N(中DNA)及兩條鏈均不含15N(輕DNA)的比例為____,在這些子DNA中,含15N的鏈與全部子DNA鏈的比例為________。
(4)若一個DNA分子的一條單鏈中A占32%,且=1.5,此比例在其互補鏈中的比值是________;在整個DNA分子中的比值是________。以該單鏈為模板合成的子代DNA分子中,A+G的總含量占________。
【答案】
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