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【題目】某生物的受精卵內有6條（3對）染色體，其中3條來自母本，3條來自父本。當受精卵變?yōu)槌上x，成蟲又開始經減數分裂產生配子，下列對其中一個配子中染色體的來源情況說法正確的是（ ）

A. 3條都來自父本或者母本 B. 2條來自父本，1條來自母本

C. 1條來自父本，2條來自母本 D. 以上情況都有可能

【答案】D

【解析】原始生殖細胞中的染色體一半來自父方，一半來自母方，原始生殖細胞減數分裂形成配子的過程中，同源染色體分離，來自父方、母方的染色體隨機的移向兩極，因此配子中染色體來自父方、母方的數目是隨機的，可能有1到3條來自于同一個親本，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為驗證pH對酶活性的影響，實驗如下：取3支潔凈的試管，編上號，并且分別按下表中序號1至序號5的要求操作：

（1）上表中A處應填入______。

（2）將上述3支試管內的液體混合均勻，將1號、2號兩支試管的下半部浸到60℃熱水中，保溫5min；然后，在上述兩試管中各加入2mL______，混合均勻后，將兩試管下半部放進盛有熱水的大燒杯中，加熱2mm，觀察并記錄溶液顏色的變化情況。

（3）分析上述兩支試管內將會出現的實驗現象：1號試管中有______色沉淀產生；2號試管內為______色。

（4）實驗過程中，有實驗組先將1、2號兩試管放在100℃的沸水中保溫5mm，然后再繼續(xù)做顏色鑒定，結果試管中都不變色，原因是______。

（5）經檢測3號試管的pH為2，若其他條件不變，向3號試管中加入堿性物質中和至中性，試管3中______（會/不會）出現和1號試管一樣的實驗現象。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗操作或應用的敘述，正確的是

A. 用離心機處理吸水漲破的人成熟紅細胞以獲得較純凈的細胞膜

B. 用高倍鏡微鏡觀察易于找到發(fā)生質壁分離的洋蔥鱗片葉細胞

C. 雞蛋煮后蛋清蛋白是否發(fā)生變性可用雙縮脲試劑鑒定

D. 酶制品適于在酶最適溫度下貯藏和運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA由幾種脫氧核苷酸組成（ ）

A. 2種 B. 4種 C. 5種 D. 8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某高等動物線粒體的形態(tài)、數量以及在細胞內的分布經常發(fā)生變化，線粒體的“融合/分裂率”能精確地調控細胞內線粒體的數目和形態(tài)。請回答下列問題：

（1）線粒體是有氧呼吸的主要場所，其內膜折疊形成嵴，從而可以________，有利于酶的附著。

（2）代謝旺盛的肌細胞內存在由大量變形的線粒體組成的肌質體，其生理意義是______。其細胞內一些衰老的線粒體會被___________(填細胞器名）消化清除。

（3）科學家在研究線粒體組成成分時，先漲破線粒體外膜，后將外膜與內膜包裹的基質分開，再進行如圖實驗：

①據圖分析，在適宜溶液中，含F0-F1內膜小泡能完成有氧呼吸第__________階段的反應。

②線粒體內膜上的F0-F1顆粒物是ATP合成酶。為了研究ATP合成酶的結構與合成ATP的關系，用尿素破壞內膜小泡將F1顆粒與小泡分開，檢測處理前后ATP的合成。若處理之前，含________顆粒內膜小泡能合成ATP；處理后含__________顆粒內膜小泡不能合成ATP，說明F1顆粒的功能是催化ATP的合成。

（4）研究發(fā)現，內質網與線粒體的分裂有關，過程如上圖所示：

由圖可知，________形成細管狀結構纏繞線粒體，使線粒體局部收縮，同時利用細胞質中游離的_______，在收縮部位形成蛋白復合物，從而使線粒體斷開。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體胰島素基因轉錄形成mRNA后經過復雜的剪切、翻譯和修飾過程，最終合成胰島素，過程示意圖如下，請分析回答：

（1）在細胞核內，轉錄形成mRNA的起始階段主要是指RNA聚合酶識別并結合DNA分子的________序列，形成轉錄泡以促使核糖核苷酸與模板DNA堿基配對。

（2）圖中mRNA分子上可以結合多個核糖體，其生物學意義是_______。如圖，在內質網腔中前胰島素原空間結構改變和________，從而轉化成胰島素原。

（3）在內質網中，未折疊或折疊錯誤的蛋白質會大量堆積，此時細胞通過改變基因表達減少新蛋白質的合成，或增加識別并降解錯誤折疊蛋白質的相關分子，這種調節(jié)方式是細胞水平的________調節(jié)。

（4）1000m持續(xù)全速游泳會影響運動員胰島素含量有所下降，有利于肝糖原分解和________，以保持血糖濃度的相對穩(wěn)定。胰島素分泌后可隨血液到達全身各處，與靶細胞膜表面的_________結合，進而影響靶細胞的功能和代謝，說明細胞膜具有_____________的功能。

（5）細胞中產生了丙酮酸脫氫酶，推測該酶將被轉運到___________(填細胞器名稱)發(fā)揮作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1中Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ表示哺乳動物一條染色體上相鄰的三個基因，a、b為基因的間隔序列；圖2為Ⅰ基因進行的某種生理過程。下列敘述錯誤的是

A. Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ基因在不同的細胞中表達情況可能不同

B. 圖2中甲為RNA聚合酶，丙中所含的五碳糖是核糖

C. 若丙中(A+U)占36%，則丙對應的乙片段中G占32%

D. 基因指導合成的終產物不一定都是蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蘋果成熟期有機物質的變化圖，請據圖回答相關問題：

（1）圖中5種有機物質最可能含有S的是____，屬于單糖的是_____________。

（2）若在6~11月每個月采集蘋果制備組織提取液，并用斐林試劑檢測，________月的蘋果提取液色最深，說明該月還原糖含量最高。

（3）圖中的酶最有可能是________酶，在該酶的作用下，蘋果細胞液濃度逐漸變______，抗凍性增強。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中具有競爭關系的是（ ）

A. 松鼠和蘑菇 B. 螞蟻和體內的鞭毛蟲

C. 小麥和雜草 D. 噬菌體和細菌

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