【題目】如圖1表示一個DNA分子的片段，圖2表示基因與性狀的關系．有關敘述最合理的是（ ）

A.若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈，則X1的堿基序列與b1完全相同
B.鐮刀型細胞貧血癥和白化病的根本原因是圖2中①過程發(fā)生差錯導致的
C.圖2中①和②過程發(fā)生的場所分別是細胞核和核糖體
D.圖2表示基因是控制酶的合成來控制代謝活動進而控制生物性狀

【答案】C
【解析】解：A、若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈，則X1的堿基序列與b1不完全相同，將X1中的堿基T換成堿基U才與b1完全相同，A錯誤；
B、圖中①為轉錄過程，而鐮刀型細胞貧血癥和白化病的根本原因是DNA復制過程中發(fā)生基因突變，B錯誤；
C、圖2中①是轉錄過程，發(fā)生的場所是細胞核；②是翻譯過程，發(fā)生的場所是核糖體，C正確；
D、圖2左側表示基因通過控制蛋白的合成直接控制生物的性狀；右側表示基因是通過控制酶的合成來控制代謝活動進而控制生物性狀，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】掌握DNA分子的結構特征是解答本題的根本，需要知道DNA的結構：由兩條、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結構；外側：脫氧核糖和磷酸交替連接構成基本骨架；內側：由氫鍵相連的堿基對組成；堿基配對有一定規(guī)律： A ＝ T；G ≡ C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】很多實驗中必須先制作玻片標本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗過程不正確的是

A. 脂肪鑒定：切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B. 有絲分裂觀察：解離根尖→染色→溧洗→制片→觀察

C. 質壁分離觀察：撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D. 葉綠體觀察：取黑藻小葉→制片→觀察

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示幾種含氮物質之間相互轉化的關系，下列表述正確的是（ ）
A.⑤⑦是異化作用的過程，⑥⑧是同化作用的過程
B.疏松土壤可促進④過程，抑制②過程
C.完成①過程的生物均為原核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中的地位屬于分解者
D.③過程是脫氨基作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某種生物的細胞亞顯微結構示意圖，試據(jù)圖回答：

（1）圖中[1]結構的主要成分是________。

（2）太陽光能通過圖中結構[ ]______的光合作用后,才能被生物利用。

（3）細胞進行生命活動所需的能量主要是由[ ]___ 供給，該結構的主要功能是進行______。

（4）若該細胞是西瓜紅色果肉細胞，則色素主要存在于[　 ]_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子的復制方式是

A. 全保留復制 B. 半保留復制 C. 全解旋后復制 D. 單鏈多起點復制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代達爾文主義認為，生物進化的實質是

A. 種群基因頻率的改變 B. 生物個體發(fā)生基因突變

C. 中性突變的隨機固定 D. 種群基因型頻率的改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內紅細胞和肝細胞所處的內環(huán)境是

A. 組織液、血漿 B. 血漿和組織液

C. 血液和組織液 D. 血清和組織液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為具有6條染色體的某生物細胞進行有絲分裂過程的幾個階段，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）根據(jù)丙圖的特有變化特征，可以判斷該圖表示動物細胞還是植物細胞的有絲分裂？ ， 判斷的依據(jù)是 ．
（2）觀察染色體的最佳時期是圖．
（3）染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細胞是圖中的
（4）上述細胞有絲分裂的先后順序是
（5）作為一個完整的細胞周期，該圖中缺少了細胞周期的期，該期細胞內的主要變化特點是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于人體生命活動調節(jié)的敘述，下列正確的是

A. 大腦皮層是調節(jié)機體活動的最高級中樞

B. 神經——體液調節(jié)是人體維持穩(wěn)態(tài)的唯一調節(jié)機制

C. 與神經調節(jié)相比較，體液調節(jié)具有快速、局限的特點

D. 腦干的主要作用是控制生物節(jié)律

查看答案和解析>>

同步練習冊答案