下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是(    )

A.當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí),可能會(huì)感染狂犬病病毒,此時(shí)采用方法②進(jìn)行免疫比較好

B.采用方法①可以使人獲得比方法③更持久的免疫力

C.采用方法②使人體獲得抗體的過(guò)程叫細(xì)胞免疫

D.醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防

D


解析:

考查人體獲得免疫力的方法。方法1表示免疫治療,是在患病時(shí)給患者注射抗體,以消滅抗原。方法2表示免疫預(yù)防,是在患病前給個(gè)體注射疫苗,使機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞。A,該個(gè)體可能患病,所以此時(shí)應(yīng)進(jìn)行免疫治療,即采用方法1比較好。B,采用方法2,體內(nèi)產(chǎn)生了記憶細(xì)胞,時(shí)間更長(zhǎng),免疫力更持久。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(一)下面左圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過(guò)程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞①為             與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,導(dǎo)致靶    細(xì)胞裂解死亡,通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行的免疫方式稱為                    。
(2)上圖中右圖細(xì)胞為           細(xì)胞,它是由               直接分化而來(lái)的。    多數(shù)情況下,抗原與該細(xì)胞產(chǎn)生的                   (物質(zhì))結(jié)合后會(huì)發(fā)生進(jìn)一步變化,如形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化,這種物質(zhì)的產(chǎn)生需要細(xì)胞器           (填圖中標(biāo)號(hào))的參與。通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式 稱為                 
(二)下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。兩種方法均在第 0天將某種     物質(zhì)注射進(jìn)入人體。請(qǐng)據(jù)此分析并回答下列問(wèn)題:

(1)抗體的基本組成單位是                  。
(2)當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí),狂犬病病毒可能通過(guò)狗的唾液進(jìn)入人體,這時(shí)要防止該病     毒使人體致病,方法                 較好,為防患于未然,應(yīng)對(duì)所有健康的狗用方法                 進(jìn)行免疫。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河北省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型:選擇題

下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(   )

A.當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí),可能會(huì)感染狂犬病病毒,此時(shí)采用方法②進(jìn)行免疫比較好

B.采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力

C.采用方法②使人體獲得抗體的過(guò)程叫細(xì)胞免疫

D.醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河北省高三上學(xué)期第三次考試生物試卷 題型:選擇題

下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是

A.當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí),可能會(huì)感染狂犬病病毒,此時(shí)采用方法②進(jìn)行免疫比較好

B.采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力

C.采用方法②使人體獲得抗體的過(guò)程叫細(xì)胞免疫

D.醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省高三第四次綜合測(cè)試?yán)砭C生物試題 題型:選擇題

下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是  

A.當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí),可能會(huì)感染狂犬病病毒,此時(shí)采用方法②進(jìn)行免疫比較好

B.采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力

C.采用方法②使人體獲得抗體的過(guò)程叫細(xì)胞免疫

D.醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防

 

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