【題目】下列用于鑒定蛋白質(zhì)的試劑及其顏色反應(yīng)是
A. 蘇丹Ⅲ染液,橘黃色 B. 斐林試劑,磚紅色
C. 碘液,藍(lán)色 D. 雙縮脲試劑,紫色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于遺傳工程的成果( )
A. 我國(guó)1992年投放市場(chǎng)的乙肝疫苗的研制
B. “人類(lèi)基因組計(jì)劃”的研究
C. 兩系法雜交水稻的大面積試種
D. 轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉品系的培育
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)培養(yǎng)在試管中的酵母菌定期用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出如圖所示的曲線圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酵母菌種群的年齡組成有變化
B. 該種群在不同時(shí)間的增長(zhǎng)速率可能相同
C. 每次取樣前都需要將試管輕輕振蕩幾次
D. 應(yīng)在計(jì)數(shù)室上滴加培養(yǎng)液后再放蓋玻片
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖用來(lái)表示田鼠種群的理想增長(zhǎng)曲線和在某自然環(huán)境中的實(shí)際增長(zhǎng)曲線,關(guān)于曲線的敘述不正確的是( )
A. 比較兩條曲線,表明自然狀態(tài)下種群無(wú)法超出理想狀態(tài)下的最大增長(zhǎng)速率
B. 嚴(yán)密封儲(chǔ)糧食,保護(hù)田鼠天敵等措施可以使e點(diǎn)向下移動(dòng)
C. de段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降,出生率小于死亡率
D. c點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成是增長(zhǎng)型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)的氫元素隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過(guò)程,下列分析合理的是( 。
A. ①過(guò)程發(fā)生在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,水中的氫來(lái)自氨基
B. 在無(wú)氧的情況下,③過(guò)程產(chǎn)生CO2刺激呼吸中樞加快呼吸
C. M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸,④過(guò)程不會(huì)產(chǎn)生ATP
D. 線粒體內(nèi)膜折疊成嵴的意義是可以直接促進(jìn)M分解的快速進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合膜與光合色素的說(shuō)法,正確的是
A. 原核生物細(xì)胞中沒(méi)有光合膜,因此不能進(jìn)行光合作用
B. 含有光合色素的生物膜有類(lèi)囊體膜、質(zhì)膜和液泡膜
C. Mg是組成光合色素的必需元素
D. 葉綠體中含有多種黃色、橙色和紅色的色素,合稱(chēng)類(lèi)胡蘿卜素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體對(duì)刺激的反應(yīng),相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 圖中刺激一定來(lái)自外界環(huán)境的變化
B. ①②③和①④⑤分別表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
C. 飯后,人體主要通過(guò)⑥⑤途徑作用導(dǎo)致血糖濃度下降
D. 饑餓時(shí),人體通過(guò)①②途徑刺激肌肉細(xì)胞使肌糖原分解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】最早證明基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)是( )
A. 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn) B. 薩頓的蝗蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)
C. 摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) D. 水稻雜交實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予三位美國(guó)科學(xué)家杰弗里·霍爾、邁克爾·羅斯巴什和邁克爾·揚(yáng),以表彰他們?cè)谘芯繒円构?jié)律的分子機(jī)制方面的偉大成就。研究發(fā)現(xiàn)人體生物鐘的分子機(jī)制如圖所示,下丘腦SCN細(xì)胞中,基因表達(dá)產(chǎn)物PER蛋白濃度呈周期性變化,振蕩周期為24h。下列相關(guān)分析正確的是
A. per基因只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中
B. 圖中核糖體的移動(dòng)方向是從左向右
C. 過(guò)程③體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
D. —個(gè)mRNA分子上可相繼結(jié)合多個(gè)核糖體翻譯出多條不同的肽鏈
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