【題目】圖中表示人體皮下的組織,b、c、d表示細胞外液。下面羅列的諸多因素中,可能引起病人組織水腫的是

①c周圍的管壁破損 長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足 淋巴管阻塞 花粉等過敏原引起毛細血管的通透性增加 腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失

A. 只有①②③ B. 只有②③④

C. 只有①③⑤ D. ①②③④⑤

【答案】D

【解析】周圍的毛細血管壁破損,導(dǎo)致血漿蛋白外滲,血漿滲透壓降低,組織液增多,從而發(fā)生組織水腫,正確;長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足,導(dǎo)致血漿蛋白減少,血漿滲透壓低,引起組織液增多,從而發(fā)生組織水腫,正確;淋巴管阻塞,組織液中的大分子代謝廢物無法運輸出去,導(dǎo)致組織液滲透壓升高,組織液增多,正確;花粉等過敏原引起毛細血管壁的通透性增加,導(dǎo)致血漿蛋白外滲,血漿蛋白減少,血漿滲透壓降低,組織液增多,從而發(fā)生組織水腫,正確;腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失,導(dǎo)致血漿蛋白外滲,血漿蛋白減少,血漿滲透壓降低,組織液增多,從而發(fā)生組織水腫,正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置測定種子萌發(fā)時進行的細胞呼吸類型。同時關(guān)閉活塞,在25 ℃下經(jīng)過20 min再觀察紅色液滴的移動情況,下列對實驗結(jié)果的分析錯誤的是

A. 若裝置1液滴左移,裝置2液滴不移動,說明種子進行了無氧呼吸

B. 若裝置1液滴左移,裝置2液滴右移,說明種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

C. 若裝置1液滴不移動,裝置2液滴右移,說明種子只進行無氧呼吸

D. 裝置2液滴向右移動的體積可表示細胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,甲圖為某哺乳動物體細胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁圖為該動物處于不同分裂時期的染色體示意圖。下列敘述正確的是( )

A. 判斷該動物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動物與其測交

B. 甲細胞中含有4個染色體組

C. 乙細胞和丙細胞分裂時均可以發(fā)生基因重組

D. 丁細胞繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( )

A. 細胞壁 B. 細胞質(zhì) C. 細胞膜 D. 遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉片的脫落是由于離層(如圖甲)的細胞分離而引起的。乙烯促進離層區(qū)細胞合成和分泌酶X,酶X能夠水解離層區(qū)細胞的細胞壁導(dǎo)致葉柄脫落,同時葉片脫落與離層區(qū)兩側(cè)(近基端和遠基端)的生長素濃度相關(guān)(如圖乙),下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. X最可能是纖維素酶和果膠酶

B. 離層細胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細胞器豐富

C. 可以在離層遠基端施用生長素來促進葉片脫落

D. 生長素對葉柄脫落的效應(yīng)與使用部位和濃度均有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于隔離的敘述.錯誤的是( )

A.隔離阻止了種群間的基因交流

B.地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離

C.隔離是物種形成的必要條件

D.不同物種之間存在著生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于精子變形的敘述錯誤的是( )

A.細胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分

B.高爾基體發(fā)育為頭部的頂體

C.中心體演變?yōu)榫拥奈?/span>

D.線粒體退化消失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示健康人和 Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機制,A、B、C屬于甲狀腺激素調(diào)控系統(tǒng)中的三種激素。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平較健康人高

B. Graves病患者可能會表現(xiàn)出代謝加快、身體消瘦的現(xiàn)象

C. 激素A經(jīng)下丘腦通到垂體的門脈到達靶細胞部位,然后進入靶細胞發(fā)揮其調(diào)節(jié)作用

D. 圖中抗體作用的受體可能與促甲狀腺激素釋放激素的受體相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)血糖含量發(fā)生變化時,神經(jīng)調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于( 。

A. 大腦皮層 B. 脊髓 C. 上丘腦 D. 下丘腦

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同步練習(xí)冊答案