圖1是某細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)模式圖.圖2是某一生物體內(nèi)部分細(xì)胞分裂過(guò)程中的染色體變化模式圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖1所示的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞
B、圖2中染色體變化,在癌細(xì)胞中可能出現(xiàn)的有a、c
C、圖1結(jié)構(gòu)③的基質(zhì)中,[H]、O2結(jié)合形成水并釋放大量能量
D、若圖1細(xì)胞能合成、分泌蛋白質(zhì),則其部分過(guò)程包括:⑤→④→③→①
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的減數(shù)分裂
專(zhuān)題:
分析:圖1①②③④⑤分別是高爾基體、中心體、線(xiàn)粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體.圖2中a有絲分裂后期、b是減數(shù)第一次分裂后期、c是有絲分裂中期、d減數(shù)第二次分裂后期.
解答: 解;A、圖1①②③④⑤分別是高爾基體、中心體、線(xiàn)粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體,可能是動(dòng)物細(xì)胞,也可能是低等植物細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)圖形分析已知,圖2中a有絲分裂后期、b是減數(shù)第一次分裂后期、c是有絲分裂中期、d減數(shù)第二次分裂后期.而癌細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂,B正確;
C、圖1結(jié)構(gòu)③是線(xiàn)粒體,在線(xiàn)粒體的內(nèi)膜上[H]、O2結(jié)合形成水并釋放大量能量,C錯(cuò)誤;
D、分泌蛋白的合成、分泌過(guò)程經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是核糖體⑤、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)④、高爾基體①,然后通過(guò)細(xì)胞膜分泌出去,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、有絲分裂、減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、蔗糖與斐林試劑混合后水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀
B、口腔上皮細(xì)胞經(jīng)健那綠染色后線(xiàn)粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
C、花生子葉經(jīng)蘇丹Ⅳ染液染色可用顯微鏡觀察到橘黃色的脂肪顆粒
D、在黃豆組織樣液中先加入0.1g/mLNaOH后立即加入0.05g/mLCuSO4出現(xiàn)紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2012年2月,英國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn),存在于地球3萬(wàn)米高空同溫層的芽孢桿菌可用在微生物燃料電池中作為一種高效發(fā)電機(jī),下列生物與芽孢桿菌結(jié)構(gòu)相似的是(  )
A、黑藻B、草履蟲(chóng)
C、藍(lán)藻D、艾滋病病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲是滲透裝置示意圖,乙、丙兩曲線(xiàn)圖的橫坐標(biāo)代表時(shí)間,下列敘述中不正確的是(  )
A、半透膜內(nèi)溶液A的濃度變化可用曲線(xiàn)丙表示
B、水分子由半透膜外進(jìn)入半透膜內(nèi)的速率變化可用曲線(xiàn)乙表示
C、玻璃管內(nèi)的液面高度變化可用曲線(xiàn)丙表示
D、半透膜內(nèi)外濃度差的變化可用曲線(xiàn)乙表示

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

A集合為用水解酶催化T2噬菌體的遺傳物質(zhì)徹底水解成不能再水解的小分子;B集合為用水解酶催化HIV的遺傳物質(zhì)徹底水解成不能再水解的小分子.上述A、B兩個(gè)集合的交集共有小分子( 。
A、8種B、5種C、4種D、0種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)群落演替的說(shuō)法不正確的是(  )
A、群落在演替過(guò)程中,其物種構(gòu)成不斷地變化著
B、初生演替一般比次生演替進(jìn)行得慢
C、群落演替是一個(gè)群落類(lèi)型取代另一個(gè)群落類(lèi)型的過(guò)程
D、如果時(shí)間允許,棄耕農(nóng)田最終一定發(fā)展成為森林

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與卵細(xì)胞形成過(guò)程相比,精子形成過(guò)程特有的是(  )
A、染色體數(shù)目減半
B、精細(xì)胞的變形
C、染色體復(fù)制一次
D、細(xì)胞連續(xù)分裂兩次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

自然界中的生物分細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物兩大類(lèi),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)A與B相比,最主要的區(qū)別是
 

(2)若A圖是根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不該有的結(jié)構(gòu)是
 
;B圖細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有
 

(3)A、B、C、D中結(jié)構(gòu)與其它三項(xiàng)有明顯區(qū)別的是
 
,其自身蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是
 

(4)A、B、C共有的細(xì)胞器是
 
.將A放入0.3mol/L的KNO3溶液中,產(chǎn)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象的過(guò)程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式依次
 

(5)上述4個(gè)結(jié)構(gòu)所代表的生物體中,基因傳遞遵守孟德?tīng)栠z傳定律的有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某動(dòng)物腸腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
(填序號(hào)).
(2)該細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是
 
(填序號(hào)).
(3)與高等植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是
 
(填序號(hào)).
(4)圖中與消化酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有
 
(填序號(hào)).
(5)消化酶的分泌過(guò)程表明細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

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