下列各項(xiàng)中，組成蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類(lèi)的共同元素是（　　）
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、S
D、C、H、O、N、P
考點(diǎn)：糖類(lèi)的組成元素,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,脂質(zhì)的組成元素
專(zhuān)題：
分析：蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N；糖類(lèi)的基本組成元素是C、H、O；脂質(zhì)的基本組成元素是C、H、O，核酸的元素組成是C、H、O、N、P．
解答： 解：蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N；脂質(zhì)的基本組成元素是C、H、O；糖類(lèi)的基本組成元素是C、H、O，則三者共同的元素是C、H、O．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類(lèi)的元素組成，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于容易題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于圖中的描述正確的是（　�。� 
A、①所示的過(guò)程需要消耗ATP，A表示葡萄糖
B、只有①所示的過(guò)程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)，①②過(guò)程均需載體協(xié)助
C、大分子物質(zhì)只有通過(guò)①過(guò)程才能進(jìn)入細(xì)胞
D、K+進(jìn)入組織細(xì)胞與過(guò)程②有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

呼吸是人體一項(xiàng)非常復(fù)雜的生命活動(dòng)由許多反射組成，其中肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖1為肺牽張反射示意圖，該反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣． 回答下列問(wèn)題：

（1）圖中神經(jīng)元①產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以
 
形式進(jìn)行傳導(dǎo)．當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，引起突觸前膜內(nèi)
 
釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)與神經(jīng)元②細(xì)胞膜上
 
結(jié)合，使神經(jīng)元②興奮．
（2）圖中b點(diǎn)興奮時(shí)，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
．若c點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮，則在神經(jīng)元①上
 
（填“有”或“無(wú)”）膜電位的變化，其原因是
 
．
（3）人體要屏住呼吸必須受到圖1中
 
的調(diào)控．
（4）圖1中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸（放大后的突觸如圖2所示）中，突觸小體是神經(jīng)元①中的
 
（填“軸突”、“樹(shù)突”或“細(xì)胞體”）末端膨大形成的，突觸后膜位于神經(jīng)元②的
 
（填“軸突”、“樹(shù)突”或“細(xì)胞體”）．
（5）若在離肌肉5mm和50mm的神經(jīng)纖維上分別給予電刺激，肌肉將分別在3.5ms和5.0ms后收縮，則興奮沿神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)速度是
 
mm/ms．
（6）圖3為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖．重癥肌無(wú)力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把乙酰膽堿受體當(dāng)作抗原，使
 
被激活而增殖、分化、產(chǎn)生乙酰膽堿受體抗體．乙酰膽堿受體抗體與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合，造成乙酰膽堿不能與乙酰膽堿受體正常結(jié)合，導(dǎo)致
 
信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻．臨床上治療重癥肌無(wú)力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制
 
發(fā)育成T細(xì)胞，不能產(chǎn)生淋巴因子，從而抑制
 
免疫的應(yīng)答．
（7）呼吸道受到意外傷害引起局部皮膚紅腫，是因?yàn)槠つw毛細(xì)血管舒張和滲透性增加，
 
引起組織間隙液體積聚．若呼吸道傷口感染，可引起體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害，此過(guò)程屬于
 
免疫．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在藍(lán)藻和細(xì)菌的細(xì)胞中，都沒(méi)有成形的
 
，但都含有的一種細(xì)胞器是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)親代DNA分子用15N標(biāo)記，放在含N14的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，復(fù)制三次后，對(duì)于產(chǎn)生的子代DNA的敘述正確的是（　�。�
A、會(huì)產(chǎn)生6個(gè)DNA分子
B、含15N的DNA有4個(gè)
C、含14N的DNA有6個(gè)
D、形成的子代DNA與親代完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

女性色盲患者（XbXb）與健康男性（XBY）結(jié)婚，他們的女兒是色盲患者的可能性為（　�。�
A、
1
2
B、
1
4
C、1
D、0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、葉綠體B、核糖體
C、染色體D、細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

頂端優(yōu)勢(shì)是由于（　　）
A、頂芽生長(zhǎng)素濃度過(guò)高
B、側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度過(guò)高
C、頂芽側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度相等
D、頂芽生長(zhǎng)素濃度大于側(cè)芽濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖A、B、C、D表示基因型為YyRr的某二倍體雄性哺乳動(dòng)物在減數(shù)分裂過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞，a表示細(xì)胞數(shù)，b、c、d表示某種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、若A表示精原細(xì)胞，A、B、C、D中可能不含Y染色體的細(xì)胞是A、C、D
B、基因Y和y的分離發(fā)生在細(xì)胞B形成細(xì)胞C的過(guò)程中
C、圖中著絲粒分裂發(fā)生于細(xì)胞C形成細(xì)胞D的過(guò)程中
D、細(xì)胞C中一般不會(huì)含有兩個(gè)Y染色體

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