A、對母本去雄 |
B、對母本授以父本的花粉 |
C、對父本去雄 |
D、人工授粉后阻斷其它花粉 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗材料性狀多,相對性狀易于區(qū)分 |
B、設(shè)計了測交實驗用于對假說的驗證 |
C、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)方法對實驗結(jié)果進行分析,得出了科學(xué)的結(jié)論 |
D、成功揭示了基因的分離定律、自由組合定律和伴性遺傳規(guī)律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化沒有導(dǎo)致細胞中遺傳物質(zhì)的改變 |
B、細胞衰老時細胞膜通透性改變 |
C、癌細胞膜表面蛋白質(zhì)都發(fā)生減少 |
D、細胞凋亡是一種細胞編程性死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子 |
B、在三倍體無子西瓜的育種過程中,用四倍體西瓜做母本,用二倍體西瓜做父本得到的種子的胚細胞中含有三個染色體組 |
C、兩個種群間的隔離一旦形成,這兩個不同種群的個體之間就不能進行交配,或者即使能交配,也不能產(chǎn)生可育后代 |
D、突變能為生物進化提供原材料,但不包括染色體數(shù)目的變異,因為該過程并沒有新的基因產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出了遺傳因子的說法 |
B、“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進行的檢驗 |
C、“生物性狀是由遺傳因子決定的;體細胞中遺傳因子成對存在;配子中遺傳因子成單存在;受精時,雌雄配子隨機結(jié)合”屬于演繹的內(nèi)容 |
D、“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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