14．渦蟲是具有較強(qiáng)再生能力的雌性同體動(dòng)物，其80%的基因與人類同源，實(shí)驗(yàn)表明，將2cm長的渦蟲切成200多塊，每塊都能很快發(fā)育成一條完整的渦蟲，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．渦蟲體內(nèi)組織中干細(xì)胞的比例較高
B．渦蟲生活史中的細(xì)胞增殖方式都屬于有絲分裂
C．離體渦蟲切塊的細(xì)胞具有較高的全能型
D．研究渦蟲的再生基因利于尋找延緩人體器官衰老的方法

分析 渦蟲是具有較強(qiáng)再生能力的雌雄同體動(dòng)物，說明其可以進(jìn)行有性生殖，可以進(jìn)行減數(shù)分裂；將2cm長的渦蟲切成200多塊，每塊都能很快發(fā)育成一條完整的渦蟲，說明渦蟲體內(nèi)組織中干細(xì)胞的比例較高，再生能力較強(qiáng)，全能性較高，據(jù)此分析答題．

解答 解：AC、將2cm長的渦蟲切成200多塊，每塊都能很快發(fā)育成一條完整的渦蟲，說明渦蟲體內(nèi)組織中干細(xì)胞的比例較高，再生能力較強(qiáng)，全能性較高，AC正確；
B、根據(jù)題意分析渦蟲是具有較強(qiáng)再生能力的雌雄同體動(dòng)物，說明其可以進(jìn)行有性生殖，可以進(jìn)行減數(shù)分裂，B錯(cuò)誤；
D、研究渦蟲的再生基因，有利于人類研究并尋找延緩人體器官衰老的方法，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性的原因及其應(yīng)用，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷和得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．基因工程是在DNA分子水平進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的，在基因操作的以下步驟中，不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的是（　�。�
①人工合成目的基因
②E．coliDNA連接酶結(jié)合目的基因與運(yùn)載體
③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
④目的基因的檢測和表達(dá)
⑤個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定．
A．①③B．①⑤C．③⑤D．②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在轉(zhuǎn)基因工程中，需要運(yùn)載體來運(yùn)輸基因．下列對(duì)基因運(yùn)載體的描述中，不正確的是（　�。�
A．不能夠自我復(fù)制
B．具有多個(gè)限制性酶切點(diǎn)，能與外源基因連接
C．具有某些標(biāo)記基因，便于進(jìn)行篩選
D．最常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．糖原貯積病是由于遺傳性糖代謝障礙，致使糖原在組織內(nèi)過多沉積而引起的疾病，臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀．圖1為人體糖代謝的部分途徑．請分析回答：
（1）據(jù)圖1可知，抑制葡萄糖激酶不僅制約糖原的合成，還會(huì)制約體內(nèi)細(xì)胞的有氧和無氧呼吸，使產(chǎn)能減少；細(xì)胞呼吸的啟動(dòng)需要ATP供能．
（2）Ⅰ型糖原貯積病是6-磷酸葡萄糖酶基因（E）突變所致．血糖濃度低時(shí)，正常人體分泌胰高血糖素（激素）增加，使血糖濃度恢復(fù)到正常水平；給Ⅰ型糖原貯積病患者注射該激素不能（能，不能）使血糖濃度恢復(fù)到正常水平．
（3）Ⅰ型糖原貯積病是一種常染色體隱性遺傳病，圖2為某家族此病遺傳情況家系圖，在正常人中，雜合子概率為$\frac{1}{150}$．若Ⅱ-3與表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚后生育一個(gè)孩子，則患病概率約為$\frac{1}{900}$．
（4）某新型糖原貯積病是由磷酸酶基因（D）突變引起．經(jīng)過家系調(diào)查繪出的家系遺傳圖與圖2一致．研究者合成了兩種探針，能分別與正�；蚝屯蛔兓蛳鄳�(yīng)的DNA序列互補(bǔ)．此探針在一定的雜交和洗脫條件下，只要有一個(gè)堿基不匹配，就不能形成穩(wěn)定的雜交鏈而被洗脫．利用探針對(duì)該新型糖原貯積病家系進(jìn)行檢測，過程和結(jié)果如圖3所示．

①體外擴(kuò)增DNA時(shí)，解鏈的方法是高溫加熱．
②結(jié)合圖2和圖3分析：該新型糖原貯積病的遺傳方式為X染色體隱性遺傳病，做出些判斷依據(jù)的是該家系中Ⅰ-1、Ⅰ-2、Ⅱ-5個(gè)體DNA雜交檢測的結(jié)果，其中Ⅰ-1個(gè)體的基因型是XDXd．
③假如Ⅲ-1和男性患者結(jié)婚，生育的孩子患新型糖原貯積病的概率是$\frac{1}{8}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．向日葵是兩性花植物，有17對(duì)染色體．其中一對(duì)同源染色體上有控制子葉顏色的基因A（a），AA表現(xiàn)深綠；Aa表現(xiàn)淺綠；aa呈黃色，無光合作用能力．向日葵葉枯病是由真菌引起的，葉枯病抗病基因B對(duì)不抗病基因b為顯性，B（b）位于另外一對(duì)同源染色體上．回答下列問題：
（1）子葉淺綠不抗葉枯病與雜合的子葉深綠抗葉枯病植株雜交得F1．將所得F1中子葉淺綠抗葉枯病植株自交得F2，F(xiàn)2成熟植株中淺綠抗葉枯病的比例是$\frac{1}{2}$，其中純合子占0．
（2）用子葉淺綠植株作親本自交得F1，F(xiàn)1連續(xù)自交得到的F3成熟群體中Aa占$\frac{2}{9}$（用分?jǐn)?shù)表示）．
（3）請用遺傳圖解表示子葉淺綠不抗葉枯病植株與純合的子葉深綠抗葉枯病植株雜交得到F1的過程，要求寫出配子．
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列所述細(xì)胞生命活動(dòng)過程，不可能發(fā)生的是（　�。�
A．甘油、乙二醇通過自有擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞
B．被溶酶體分解后的某些產(chǎn)物細(xì)胞可再利用
C．細(xì)胞中的酶催化作用發(fā)揮后會(huì)被及時(shí)降解
D．活細(xì)胞中ATP、ADP的相互轉(zhuǎn)化不會(huì)休止

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．以下是某同學(xué)關(guān)于酶的專一性實(shí)驗(yàn)操作步驟，請根據(jù)要求回答：
步驟操　　作　　方　　法試　管
甲乙
1注入可溶性淀粉溶液2mL-
2注入蔗糖溶液-2mL
3注入斐林試劑2mL2mL
4注入新鮮的某種酶溶液2mL2mL
5立即用酒精燈隔水加熱50～65℃水浴1分鐘
6觀察現(xiàn)象AB
（1）該實(shí)驗(yàn)步驟4可以選用蔗糖酶或淀粉酶．
（2）該同學(xué)預(yù)期：A為磚紅色沉淀，B無磚紅色沉淀，但結(jié)果均未出現(xiàn)磚紅色沉淀，從操作步驟分析原因是
①先加斐林試劑再加酶，斐林試劑可能影響酶活性，②加入酶溶液后，直接加熱，既可能使酶不能充分催化反應(yīng)，又可能使酶失活而無催化作用．
（3）關(guān)于酶的特性實(shí)驗(yàn)：
①驗(yàn)證酶的高效性時(shí)，自變量是酶的種類．
②探究溫度對(duì)酶活性影響時(shí)，自變量是溫度．H2O2、淀粉作為實(shí)驗(yàn)材料，你會(huì)選擇淀粉．
③探究酶催化作用最適pH時(shí)，設(shè)置過酸、過堿、中性三組實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為不正確（正確，不正確）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為人類某種遺傳病的系譜圖，該遺傳病患者經(jīng)過治療后，可以存活和生育后代．已知該遺傳病受一對(duì)等位基因（A、a）控制，在不考慮染色體畸變和基因突變的條件下，下列說法正確的是（　�。ㄗⅲ夯蛐蚗AY、XaY視為純合子）
A．該病男性患者多于女性患者，為伴X染色體隱性遺傳病
B．若Ⅲ-1和Ⅲ-3結(jié)婚所生子女患該病的概率是$\frac{1}{9}$
C．系譜圖中一定是雜合子的個(gè)體只有Ⅰ-2、Ⅱ-2、和Ⅱ-4
D．“選擇放松”會(huì)造成有害基因頻率的不斷增加而威脅人類的生存

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．Na+-K+泵是存在于動(dòng)物細(xì)胞膜上的一種載體蛋白，具有ATP酶活性，這種泵每消耗1分子的ATP，就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外，將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi)．其具體過程如圖所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該酶將Na+泵到細(xì)胞外的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸
B．該酶既能催化ATP的水解，又能催化ATP的合成
C．若O2供應(yīng)不足，將會(huì)影響圖示過程的進(jìn)行
D．該酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，有利于其與離子的結(jié)合和分離

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案