【題目】變形蟲(chóng)能吞噬并消化草履蟲(chóng)，人體白細(xì)胞能吞噬并消化病菌。和上述生理過(guò)程有關(guān)的是

①細(xì)胞膜的流動(dòng)性 ②細(xì)胞骨架 ③溶酶體 ④線(xiàn)粒體

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④

【答案】A

【解析】變形蟲(chóng)能吞噬草履蟲(chóng)、人體白細(xì)胞能吞噬病菌的方式都是胞吞、利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，并需要線(xiàn)粒體提供能量，①④正確；細(xì)胞骨架對(duì)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸和細(xì)胞器的移動(dòng)來(lái)說(shuō)又起交通動(dòng)脈的作用，因此兩個(gè)過(guò)程與細(xì)胞骨架都有關(guān)，②正確；變形蟲(chóng)消化草履蟲(chóng)、人體白細(xì)胞消化病菌，都需要溶酶體提供的水解酶的參與，③正確，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某單基因遺傳病(顯、隱性基因分別為A、a)的系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該遺傳病的遺傳方式為______染色體上______性遺傳。

（2）Ⅱ-2為純合子的概率是______。

（3）若Ⅲ-3和一個(gè)基因型與Ⅲ-5相同的女性結(jié)婚，則他們生-一個(gè)患病兒子的概率是______。

（4）若Ⅱ-1攜帶該遺傳病的致病基因，請(qǐng)繼續(xù)以下

①Ⅲ-2的基因型為______。

②研究表明，正常人群中該致病基岡攜帶者的概率為1%。如果Ⅲ-2和一個(gè)正常男性結(jié)婚，則生育一個(gè)正常男孩的概率為______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的生理作用主要是（ ）

A. 參與某些代謝反應(yīng) B. 運(yùn)輸各種物質(zhì) C. 細(xì)胞組成物質(zhì)之一 D. 良好溶劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某一湖泊生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括________________________________。圖中“X”代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是______________，該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)數(shù)為______________。

（2）若次級(jí)消費(fèi)者同化作用固定的能量為65J/(cm2·a)， 則三級(jí)消費(fèi)者同化作用固定的能量范圍一般為____________。

（3）若湖泊中的藻類(lèi)大量繁殖而暴發(fā)水華，導(dǎo)致環(huán)境惡化。該生態(tài)系統(tǒng)中CO2出現(xiàn)先減少后增加的變化，請(qǐng)分析CO2變化的主要原因:________________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某二倍體生物（AABb）動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷不正確的是

A. 甲細(xì)胞表明該細(xì)胞發(fā)生了基因突變

B. 乙細(xì)胞表明該動(dòng)物細(xì)胞是交叉互換導(dǎo)致的

C. 丙細(xì)胞表明該動(dòng)物細(xì)胞是交叉互換導(dǎo)致的

D. 甲、乙、丙均屬于可遺傳變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為牛胰島素結(jié)構(gòu)圖，該物質(zhì)中—S—S一是由兩個(gè)—SH脫去兩個(gè)H形成的。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 牛胰島素為51肽，其中含有50個(gè)肽鍵

B. 胰島素中至少含有2個(gè)—NH2和2個(gè)—COOH

C. 牛島素水解產(chǎn)物含有20種不同的氨基酸

D. 牛胰島素形成時(shí)，減少的分子質(zhì)量為882

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將1 mL體積分?jǐn)?shù)為5%的胃液稀釋液倒入裝有10mL蛋白質(zhì)膠體的試管內(nèi)，置于25℃的溫水中水浴，研究其對(duì)蛋白質(zhì)的消化情況。下列各方法中能提高酶活性的是

A. 把實(shí)驗(yàn)溫度提高到37℃

B. 在試管內(nèi)再加入1mL體積分?jǐn)?shù)為5%的胃液稀釋液

C. 將pH由2調(diào)為7

D. 在試管內(nèi)加入1mL唾液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)遺傳學(xué)概念的理解，正確的是

A.棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨是一對(duì)相對(duì)性狀B.表現(xiàn)型相同則基因型一定相同

C.等位基因控制相對(duì)性狀D.性狀分離指雜交后代出現(xiàn)不同基因型的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，分別用標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制了三代，則下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B. 含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的1/4和0

C. 標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含32P的培養(yǎng)基和含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

D. 上述過(guò)程中噬菌體的遺傳信息流動(dòng)方向是：RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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