【題目】關(guān)于胰島素作用的認識,不正確的是 ( )
A. 胰島素不足,細胞沒有能量來源
B. 胰島素不足,葡萄糖進入細胞發(fā)生障礙
C. 胰島素不足,糖元合成減少
D. 胰島素不足,細胞供能障礙,非糖物質(zhì)供能增多
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【題目】一位在南極科學考察站工作的科學家,由溫暖的室內(nèi)來到寒冷的戶外時,會發(fā)生相應(yīng)的生理變化,其中與下圖變化趨勢不相符的是
A. 身體的產(chǎn)熱量
B. 身體的散熱量
C. 抗利尿激素的分泌量
D. 耗氧量
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【題目】某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸。實驗設(shè)計如下:關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中的氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸時氧氣的消耗量
B. 乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C. 甲組右管液面升高,乙組不變,說明微生物只進行有氧呼吸
D. 甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進行乳酸發(fā)酵
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【題目】下表是生長素類似物NAA溶液對某植物插條生根的影響的實驗處理及結(jié)果,有關(guān)該實驗的說法不正確的是
A組 | B組 | C組[來 | D組 | E組 | F組 | |
實驗 處理 | 蒸餾水 | 200mg/L NAA溶液 | 400mg/L NAA溶液 | 600 mg/L NAA溶液 | 800 mg/L NAA溶液 | 1000mg/L NAA溶液 |
生根條數(shù) | 18 | 31 | 58 | 46 | 2 | 0 |
A. 設(shè)置A組實驗的目的是與不同濃度的NAA溶液的作用效果進行對照
B. 各組實驗的溫度、處理時間等要一致的原因是控制單一變量
C. NAA溶液濃度越高,對插條生根的促進作用越強
D. 實驗結(jié)果說明NAA溶液促進插條生根的作用具有兩重性
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【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如下圖所示。則有關(guān)敘述錯誤的是
A. 25℃時該植物積累有機物最快
B. 在0—30℃范圍內(nèi),溫度對光合作用有關(guān)酶的影響更大
C. 45℃時葉肉細胞的光合速率等于呼吸速率
D. 春季大棚栽培該植物白天適當提高溫度可提高產(chǎn)量
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【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(D中細胞取自豬的血液),請據(jù)圖回答:
(1)圖中屬于原核細胞的是________(填標號)。
(2)圖中能進行光合作用的是________(填標號),B細胞的代謝類型________型。
(3)圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是________(填標號)。
(4)E細胞細胞核由________分子構(gòu)成。
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【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件,如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式。據(jù)圖回答問題:
(1)如果用電刺激圖中位點觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)2次,則刺激點可能是X、Y、Z中的__________。
(2)如果該圖代表人在抵御寒冷時的部分調(diào)節(jié)過程,則細胞甲可能是__________細胞,分泌物a釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶器官或靶細胞,其靶器官是__________________。激素b對該過程有抑制作用,則激素b是__________。
(3)圖中細胞甲、乙直接生活的內(nèi)環(huán)境分別是__________、__________。
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【題目】根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物中,③表示 _________。該化合物由多種氨基酸組成,造成氨基酸不同的基團編號是_____________。氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為___________.
(2)該化合物是由_______個氨基酸經(jīng)______________(填方式)而形成的。其中第一個氨基酸的R基是_____________。由該化合物形成的蛋白質(zhì)具有功能的多樣性,如具有運輸功能的_________,具有_______功能的蛋白酶.
(3)該化合物的名稱叫_________,假設(shè)組成此化合物氨基酸的相對分子量平均為128,則此化合物的相對分子量是__________。
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【題目】將小白鼠和青蛙從5℃的溫度中移至25℃的環(huán)境中飼養(yǎng),小白鼠和青蛙耗氧量的變化是( )
A.小白鼠減少,青蛙增加B.小白鼠增加,青蛙減少
C.小白鼠減少,青蛙減少D.小白鼠增加,青蛙增加
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