DNA分子的多樣性主要體現(xiàn)在（　�。�
A、堿基種類多樣
B、堿基排列順序多樣
C、堿基配對(duì)方式多樣
D、空間結(jié)構(gòu)多樣
考點(diǎn)：DNA分子的多樣性和特異性
專題：
分析：DNA分子是由兩條脫氧核糖核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖和磷酸交替排列在外側(cè)，堿基對(duì)排列在內(nèi)側(cè)，堿基對(duì)的配對(duì)方式雖然只有2種，但是堿基對(duì)的排列順序卻千變?nèi)f化，千變?nèi)f化的堿基對(duì)的排列順序構(gòu)成了DNA分子的多樣性．
解答： 解：A、DNA分子堿基的種類有4種，不能體現(xiàn)DNA分子的多樣性，A錯(cuò)誤；
B、DNA分子中千變?nèi)f化的堿基對(duì)的排列順序構(gòu)成了DNA分子的多樣性，B正確；
C、DNA分子中堿基對(duì)的配對(duì)方式只有2種，C錯(cuò)誤；
D、DNA分子的空間結(jié)構(gòu)相同都是規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于DNA分子的結(jié)構(gòu)、DNA分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因的理解，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

夏季晴朗無(wú)云的某天，某種C3植物光合作用強(qiáng)度變化曲線如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該植物一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)刻是
 
、光合作用最強(qiáng)的時(shí)刻是
 
．
（2）在12：00左右出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”，此時(shí)葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多．請(qǐng)比較圖中B、C兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，
 
時(shí)刻葉肉細(xì)胞之間的CO2濃度相對(duì)較高，
 
時(shí)刻葉肉細(xì)胞葉綠體中C5的含量相對(duì)較大．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，在其他環(huán)境因子相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，植物根系部位土壤相對(duì)缺水是導(dǎo)致氣孔關(guān)閉的主要因素．請(qǐng)據(jù)此推測(cè)圖中C、D兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，
 
時(shí)刻根系部位土壤溶液的濃度較高．
（4）研究還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X．有人推測(cè)根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉．他們做了如下實(shí)驗(yàn)：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中．一段時(shí)間后，測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示．（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開啟程度越大），
         分組測(cè)量
指標(biāo)		 培養(yǎng)液中X的濃度/mol?m-3
510-5 510-4 510-3
葉片中X的濃度/nmol?g-1（鮮重） 2.47 2.97 9.28
葉片的氣孔導(dǎo)度/mol?m-2?s-1 0.54 0.43 0.27
①以上方案有不完善的地方，請(qǐng)指出來(lái)并加以修正．
 
．
②若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果，那么可推測(cè)，隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，葉片蒸騰作用程度
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有兩種同科不同屬的農(nóng)作物，甲高產(chǎn)不耐鹽，乙低產(chǎn)耐鹽．將等量的甲、乙種子（發(fā)芽率相同）分別種在含有不同濃度鈉鹽的營(yíng)養(yǎng)液中，并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子．種子萌發(fā)一段時(shí)問(wèn)后，測(cè)定幼苗平均重量，結(jié)果如圖．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中代表乙植株的曲線是
 
．
（2）若想從分子水平上改造甲植株，使其既高產(chǎn)又耐鹽，則可以采用
 
育種方法．此方法的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）如圖表示通過(guò)細(xì)胞工程技術(shù)培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株的實(shí)驗(yàn)流程，據(jù)此回答問(wèn)題：
甲細(xì)胞
乙細(xì)胞
A
處理
甲原生質(zhì)
乙原生質(zhì)
體
體
誘導(dǎo)
B→愈傷組織
篩選
胚狀體
選擇
目的植物
①A是
 
．B是
 
．
②對(duì)愈傷組織進(jìn)行篩選的原因是
 
．
③屬于植物組織培養(yǎng)的過(guò)程是
 
（用圖中文字或字母及箭頭表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

DNA組成分析表明下列的相關(guān)比值其中有一個(gè)是可變的（　�。�
A、
A
T
B、
G
C
C、
A+T
G+C
D、
A+G
T+C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、水是良好的溶劑
B、水是細(xì)胞內(nèi)某些生化反應(yīng)的產(chǎn)物
C、水能緩和溫度的變化
D、水是某些復(fù)雜化合物的組成成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

最早證明基因位于染色體上的科學(xué)家是（　�。�
A、孟德爾B、薩頓
C、摩爾根D、約翰遜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一對(duì)表現(xiàn)型均正常的夫婦生了一個(gè)白化病的孩子，問(wèn)再生一個(gè)正常男孩的概率是（　�。�
A、
2
3
B、
3
8
C、
3
4
D、
1
8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況，其中箭頭表示能量流動(dòng)方向，數(shù)字為同化能量數(shù)值，單位為J/（cm2?a）．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量為900 J/（cm2?a）
B、圖中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為15%
C、E生物在該食物網(wǎng)中處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D、圖中B和C的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將基因型為AA和aa的個(gè)體雜交得F1，然后逐代自交，在F4代中純合體比例為（　�。�
A、
1
8
B、
7
8
C、
1
16
D、
15
16

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