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【題目】如圖表示植物光合作用的一個階段，下列各項敘述錯誤的是（ ）
A.該反應的場所是葉綠體的基質
B.C3生成（CH2O）需要[H]、ATP和多種酶的參與
C.提高溫度可能促進（CH2O）的生成
D.在無光條件下，有利于暗反應進行

【答案】D
【解析】解：A、圖示表示植物光合作用暗反應階段，該過程在葉綠體基質中進行，A正確； B、C3生成（CH2O）的過程為C3化合物的還原，需要[H]、ATP和多種酶的參與，B正確；
C、適當提高溫度能提高酶的活性，從而促進（CH2O）的生成，C正確；
D、暗反應不需要光，在有光無光條件下都能進行，D錯誤．
故選：D．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解光反應和暗反應的比較的相關知識，掌握光反應階段與暗反應階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應為暗反應提供[H]和ATP，暗反應為光反應提供ADP+Pi，沒有光反應，暗反應無法進行，沒有暗反應，有機物無法合成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關果酒、果醋和腐乳制作的敘述，正確的是（ ）
A.參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體
B.清洗葡萄時要將葡萄果柄去掉再進行清洗
C.在腐乳制作發(fā)酵過程中，微生物會產生蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多種酶
D.微生物產生的脂肪酶可將蛋白質水解為氨基酸和多種有機酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中錯誤的是（ ）
A.固定化酶和固定化細胞在應用上的主要區(qū)別是后者需要一定的營養(yǎng)
B.固定化酶技術一次只能固定一種酶
C.固定化酶和固定化細胞的共同點之一是酶都是在細胞外起作用
D.固定化細胞都能反復使用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力越大，則表明（ ）

①生態(tài)系統(tǒng)的成分越復雜 ②生態(tài)系統(tǒng)的成分越簡單

③營養(yǎng)結構越復雜 ④營養(yǎng)結構越簡單

⑤生態(tài)平衡容易被破壞 ⑥生態(tài)平衡不易被破壞

A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述中，不正確的是（ ）

A. 信息傳遞可調節(jié)種間關系

B. 信息傳遞可調節(jié)生物的繁衍

C. 動物的求偶過程存在信息傳遞

D. 信息需要沿食物鏈傳遞并逐漸衰減

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某光強度和適宜溫度下，該植物光合強度增長速率隨CO2濃度變化的情況，圖乙表示在最適溫度及其他條件保持不變的情況下某植物葉肉細胞CO2釋放量隨光強度變化的曲線。下列敘述正確的是

A. 圖甲中，與F點相比，E點三碳酸的含量較高

B. 圖甲中，與G點相比，F(xiàn)點植物光飽和點較高

C. 圖乙中若其他條件不變，CO2濃度下降則A點將向右移動

D. 若圖乙中的B點驟變?yōu)镃點時，短時間內NADPH含量將下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藥物N會抑制菌種A的生長，但對菌種B無明顯影響。為了驗證上述結論，請根據(jù)以下提供的材料與用具，補充和完善實驗思路，預測實驗結果并進行分析討論。

材料與用具：菌種A、菌種B、藥物N溶液、培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶若干、顯微鏡等。

（要求與說明：不考慮加入溶液對體積的影響，細胞計數(shù)的具體操作過程不作要求，實驗條件適宜）

請回答下列問題：

（1）實驗思路：

①取菌種A、菌種B，經稀釋后得到菌液。在顯微鏡下進行計數(shù)，并記錄。

②取培養(yǎng)瓶若干，分組如下：______。每組設置若干個重復。

③將上述樣品在適宜條件下培養(yǎng)，每隔一段時間，分別取上述培養(yǎng)瓶中的菌液， ______。

④_____________________。

（2）預測實驗結果（用坐標系和細胞數(shù)變化曲線示意圖表示實驗結果）：

____________________

（3）分析與討論：

菌種A與菌種B的質膜成分不完全相同。藥物N能與膽固醇結合，改變質膜通透性，從而起抑制和殺菌作用。據(jù)此可推測藥物N對菌種B無影響的原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究細胞內蛋白質的合成和分泌過程，科學家用適宜的放射性標記物培養(yǎng)豚鼠的胰腺細胞，之后連續(xù)追蹤細胞中放射性出現(xiàn)的部位，結果如下圖所示。請分析回答：

（1）選用胰腺細胞作實驗材料，是因為該細胞具有______的功能。

（2）本實驗需在培養(yǎng)液中加入的標記物是______（A．3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸 B．3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸 C．3H標記的亮氨酸 D．3H標記的葡萄糖），該物質從培養(yǎng)液進入細胞的方式是______。

（3）根據(jù)圖中信息推測，分泌蛋白在______合成，之后沿著內質網→______→______→細胞膜的途徑向外分泌。此過程還需要______（填細胞結構名稱）提供能量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的圖A為某生物體細胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個細胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中細胞核內DNA含量的變化曲線，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖A中含有條染色單體，植物細胞有絲分裂末期與A圖所示細胞在分裂末期相比，其特有的特征是 ．
（2）培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理，圖B中DNA含量為 ．
（3）染色體數(shù)目的暫時增倍發(fā)生在圖B中的段（填字母），增倍的原因是 ．
（4）在觀察植物細胞有絲分裂實驗中，要將實驗材料（洋蔥根尖）進行染色，染色主要是讓細胞內的染上顏色，便于觀察清楚．
（5）觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂時，剪取2～3mm根尖，立即放入解離液中解離，其目的是 ．

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