以下4支試管置于適合的溫度且黑暗的條件下，經(jīng)過一定時間后能產(chǎn)生ATP的是

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因重組的敘述，正確的是（ ）

A．雜交后代出現(xiàn)3：1的分離比，不可能是基因重組導致的

B．聯(lián)會時的交叉互換實現(xiàn)了同源染色體上等位基因的重新組合

C．“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”中R型菌轉(zhuǎn)變?yōu)镾型菌的原理是基因重組

D．基因重組導致生物性狀多樣性為生物進化提供了最基本的原材料

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西上饒鉛山一中橫峰高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

檢測酵母菌細胞呼吸的產(chǎn)物，下列描述正確的是

A.如果產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變混濁，則酵母菌只進行有氧呼吸

B.如果產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍水溶液變黃色，則酵母菌只進行無氧呼吸

C.無論進行有氧呼吸還是無氧呼吸，酵母菌都能產(chǎn)生CO2

D．酵母菌發(fā)酵時不產(chǎn)生氣體，但其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏六盤山高級中學高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸4種生物分子的敘述,正確的是

A．都能被相應的酶水解

B．都是水溶性物質(zhì)

C．都含C、H、O、N這4種元素

D．都是人體細胞中的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧東北育才高一第五次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將蒼蠅養(yǎng)在甲、乙兩瓶中，甲瓶內(nèi)放有捕蠅紙，乙瓶內(nèi)沒放捕蠅紙，其余實驗條件皆相同（培養(yǎng)基、有翅和無翅的蒼蠅皆等量）。8天后，甲瓶內(nèi)僅無翅的蒼蠅存活，捕蠅紙上皆是有翅的死蒼蠅，乙瓶內(nèi)有翅和無翅的蒼蠅皆存活，如圖所示。下列對此實驗的解釋或推論不合理的是

A．甲瓶的環(huán)境不利于有翅蒼蠅的生存

B．乙瓶的環(huán)境更利于有翅蒼蠅的生存

C．無翅的蒼蠅比有翅的蒼蠅更適合生存于甲瓶

D．由此實驗可推出若蒼蠅不常使用翅，則翅會退化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為克隆牛（名為如意）的培育過程．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．如意的表現(xiàn)型和B牛相同
B．如意的產(chǎn)生過程為有性生殖
C．試管嬰兒的操作過程和克隆牛的不完全相同
D．可用A牛的精子代替B牛的卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如表為“探究酶的專一性”活動的實驗記錄表．下列敘述正確的是（　�。�
實驗記錄表
試管123456
1%淀粉溶液3mL-3mL-3mL-
2%蔗糖溶液-3mL-3mL-3mL
新鮮唾液--1mL1mL--
蔗糖酶溶液----1mL1mL
本尼迪特試劑2mL2mL2mL2mL2mL2mL
實驗結(jié)果
A．設置試管1、2的目的是檢驗淀粉、蔗糖與本尼迪特試劑是否發(fā)生特異性顏色反應
B．配置1%淀粉溶液時，需將淀粉溶解于30%的NaCl溶液中
C．本實驗的自變量為酶的種類，且新鮮唾液可用一定濃度的淀粉酶代替
D．若指示劑用碘一碘化鉀溶液代替，且結(jié)果為試管2、6呈藍色，試管1、3、4、5不呈藍色，說明酶的催化作用具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．分析如圖所示圖形中各細胞內(nèi)染色體組成情況，并回答相關(guān)問題：

（1）一般情況下，一定屬于單倍體生物體細胞染色體組成的是圖D．
（2）圖B中含個染色體組，每個染色體組含3條染色體；對于有性生殖生物而言，若該個體由受精卵發(fā)育而來，則由B細胞組成的生物體是二倍體；若該個體由未受精的生殖細胞直接發(fā)育而來，則由細胞B組成的生物體是單倍體．
（3）若由細胞c組成的生物體是植物，則該生物體通常是不可育（填“可育”或“不可育”）的．如何處理才能產(chǎn)生有性生殖的后代？請給予科學性的建議用秋水仙素處理其種子或幼苗，誘導使之發(fā)生染色體數(shù)目加倍．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

貯藏水果和糧食時，充加CO2或抽掉空氣，能延長貯藏時間，主要是由于（ ）

A．抑制有氧呼吸 B．促進有氧呼吸

C．抑制無氧呼吸 D．促進無氧呼吸

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