(12分）果蠅是一種非常小的蠅類，遺傳學家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得“諾貝爾獎”。近百年來，果蠅被應(yīng)用于遺傳學研究的各個方面。請回答下列有關(guān)問題：

（1）科學家愿意選擇果蠅作為遺傳學研究的實驗材料的原因是①                                     ②                                       。

（2）摩爾根利用x 射線照射處理紅眼果蠅，之所以能獲得白眼果蠅是因為發(fā)生了              。

（3）右圖為果蠅的原始生殖細胞中染色體組成及染色體上部分基因分布的示意圖。該圖所示果蠅的一個原始生殖細胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生

        種基因型的配子。若只考慮D（d ）和A ( a ）基因，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到Fl，然后將F1中所有基因型為A_dd 的雌果蠅與基因型為aadd 的雄果蠅混養(yǎng)，讓其隨機交配，則理論上F2中基因型為Aadd 的個體所占比例為               。

（4）一個基因型為AaXWY 的雄果蠅產(chǎn)生了一個AXW的精子，那么與該精子同時產(chǎn)生的另三個精子的基因型為                             。

（5）已知果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀（長翅B、殘翅b）,且雌雄果蠅均有長翅和殘翅的類型。若一次交配實驗即可證明這對基因位于何種染色體上，選擇的親本表現(xiàn)型應(yīng)為           。（6）果蠅的長翅對殘翅為顯性。但是純合的長翅品系的幼蟲，在35℃條件下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25℃），長成的成體果蠅仍為殘翅，這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”。這種模擬的表現(xiàn)型在正常溫度下能否遺傳？為什么？                                       。

（1）①繁殖速度快，培養(yǎng)周期短（1分）②相對性狀明顯  （1分）（其它合理答案也給分，如成本低，容易培養(yǎng)，染色體數(shù)目少，便于觀察等）

（2）基因突變（1分）（3）1 （1分）    2/3 （2分）     （4）AXWw、aY、aY（2分）（5）殘翅雌蠅與長翅雄蠅（2分）（6）不能，因為遺傳物質(zhì)并沒有改變。（2分）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省哈九中高三第四次高考模擬考試生物試題 題型：綜合題

(12分）果蠅是一種非常小的蠅類，遺傳學家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得“諾貝爾獎”。近百年來，果蠅被應(yīng)用于遺傳學研究的各個方面。請回答下列有關(guān)問題：
（1）科學家愿意選擇果蠅作為遺傳學研究的實驗材料的原因是①                                    ②                                      。
（2）摩爾根利用x 射線照射處理紅眼果蠅，之所以能獲得白眼果蠅是因為發(fā)生了             。
（3）右圖為果蠅的原始生殖細胞中染色體組成及染色體上部分基因分布的示意圖。該圖所示果蠅的一個原始生殖細胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生
       種基因型的配子。若只考慮D（d ）和A ( a ）基因，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到Fl，然后將F1中所有基因型為A_dd 的雌果蠅與基因型為aadd 的雄果蠅混養(yǎng)，讓其隨機交配，則理論上F2中基因型為Aadd 的個體所占比例為              。

（4）一個基因型為AaXWY 的雄果蠅產(chǎn)生了一個AXW的精子，那么與該精子同時產(chǎn)生的另三個精子的基因型為                            。
（5）已知果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀（長翅B、殘翅b）,且雌雄果蠅均有長翅和殘翅的類型。若一次交配實驗即可證明這對基因位于何種染色體上，選擇的親本表現(xiàn)型應(yīng)為          。（6）果蠅的長翅對殘翅為顯性。但是純合的長翅品系的幼蟲，在35℃條件下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25℃），長成的成體果蠅仍為殘翅，這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”。這種模擬的表現(xiàn)型在正常溫度下能否遺傳？為什么？                                      。

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科目：高中生物 來源：2010年重慶市西南師大附中高三年級5月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

(12分) 果蠅是一種小型蠅類，因其具有易飼養(yǎng)，培養(yǎng)周期短，染色體數(shù)目只有8條，相對性狀易區(qū)分等特點，所以是遺傳學中常見的試驗材料。結(jié)合所學遺傳變異的知識回答下列問題：
（1）果蠅的體細胞內(nèi)有         個染色體組。其單倍體基因組有       條染色體。
（2）已知猩紅眼和亮紅眼為控制果蠅眼色的一對相對性狀，由等位基因A、a控制，圓形眼和棒狀眼為控制果蠅眼形的另一對相對性狀，由等位基因B、b控制。現(xiàn)有一對猩紅棒狀眼的雌雄果蠅交配，得到F1表現(xiàn)型及比例如下表：

 
猩紅圓眼
亮紅圓眼
猩紅棒眼
亮紅棒眼
雄蠅
3/16
1/16
3/16
1/16
雌蠅
0
0
6/16
2/16
則可以得知這兩對相對性狀的顯性性狀分別是_____________________________；控制眼色和眼形的基因分別位于                染色體上；F1中亮紅圓眼果蠅的基因型為       ；如果讓F1中表現(xiàn)型為猩紅棒眼的雌雄果蠅自由交配得到F2，
那么F2中亮紅圓眼果蠅的概率是_________________。

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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省高三第四次高考模擬考試生物試題 題型：綜合題

(12分）果蠅是一種非常小的蠅類，遺傳學家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得“諾貝爾獎”。近百年來，果蠅被應(yīng)用于遺傳學研究的各個方面。請回答下列有關(guān)問題：

（1）科學家愿意選擇果蠅作為遺傳學研究的實驗材料的原因是①                                     ②                                       。

（2）摩爾根利用x 射線照射處理紅眼果蠅，之所以能獲得白眼果蠅是因為發(fā)生了              。

（3）右圖為果蠅的原始生殖細胞中染色體組成及染色體上部分基因分布的示意圖。該圖所示果蠅的一個原始生殖細胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生

        種基因型的配子。若只考慮D（d ）和A ( a ）基因，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到Fl，然后將F1中所有基因型為A_dd 的雌果蠅與基因型為aadd 的雄果蠅混養(yǎng)，讓其隨機交配，則理論上F2中基因型為Aadd 的個體所占比例為               。

（4）一個基因型為AaXWY 的雄果蠅產(chǎn)生了一個AXW的精子，那么與該精子同時產(chǎn)生的另三個精子的基因型為                             。

（5）已知果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀（長翅B、殘翅b）,且雌雄果蠅均有長翅和殘翅的類型。若一次交配實驗即可證明這對基因位于何種染色體上，選擇的親本表現(xiàn)型應(yīng)為           。（6）果蠅的長翅對殘翅為顯性。但是純合的長翅品系的幼蟲，在35℃條件下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25℃），長成的成體果蠅仍為殘翅，這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”。這種模擬的表現(xiàn)型在正常溫度下能否遺傳？為什么？                                       。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（08黃岡中學二模）（20分）回答I、Ⅱ兩小題。

I．（8分）現(xiàn)代生物技術(shù)在動植物育種工作中均發(fā)揮了巨大的作用。請回答有關(guān)問題：

（1）番茄營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要，科學家們通過基因工程技術(shù)，培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種。操作流程如下圖，請回答：

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


①重組DNA的建構(gòu)需要的工具酶有                                           。

②在構(gòu)建基因表達載體時，除了要在重組DNA中插入目的基因外，還需要有啟動子、終止子以及_    。

③從圖中可見，mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了                   無法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。

④普通番茄細胞導(dǎo)入目的基因后，先要接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，脫分化后得到          ，再轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上，誘導(dǎo)出試管苗，然后進一步培養(yǎng)成正常植株。

 

Ⅱ．( 12分)果蠅繁殖力強、易飼養(yǎng)，是一種良好的遺傳學研究材料。實驗室一個小組發(fā)現(xiàn)了1只灰體殘翅(未交配過的雌果蠅)，另一小組發(fā)現(xiàn)了1只黑體長翅雄果蠅。兩個小組將這2只果蠅進行下述實驗來解決有關(guān)問題。

實驗步驟：

①把灰體殘翅雌果蠅和黑體長翅雄果蠅放入同一容器中培養(yǎng)，使其交配并產(chǎn)生足夠的后代Fl。

②F1成熟后觀察雌雄果蠅的性狀，發(fā)現(xiàn)全是灰體長翅。

③F1雌雄果蠅相互交配產(chǎn)生F2，觀察其性狀并記錄結(jié)果。   

④統(tǒng)計分析F2的各種表現(xiàn)型及其比例。

根據(jù)上述材料回答有關(guān)問題：

（1）能否從F1所表現(xiàn)出的性狀推斷出長翅與殘翅的遺傳方式是細胞質(zhì)遺傳還是細胞核遺傳?請簡要說明理由。（3分）

（2）若已知控制黑體、灰體性狀的基因位于細胞核中，能否通過預(yù)測F2黑體、灰體的性狀表現(xiàn)來推斷控制黑體、灰體的基因是位于常染色體上還是X染色體上？請簡要說明理由。（3分）

（3）若F2中有黑體、殘翅出現(xiàn)，且控制這兩對性狀的基因位于常染色體上，如何確定控制這兩對性狀的基因是否位于兩對同源染色體上？(要求：通過預(yù)測F2的表現(xiàn)型及其比例并作出相應(yīng)分析和結(jié)論) （6分）

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