已知Aa的個(gè)體在繁殖后代的過程中有純合顯性致死現(xiàn)象，該個(gè)體（Aa）連續(xù)自交2代，則F2中顯性與隱性的比為

A．2∶3 B．3∶4 C．4∶5 D．5∶6

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家們通過實(shí)驗(yàn)，研究控制生物遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)．下面有關(guān)分析正確的是（ ）

A．將R型活菌注射到小鼠體內(nèi),小鼠正常；將s型活菌注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：S型細(xì)菌的莢膜有毒.

B．將殺死后的S型菌與活的的R型菌混合后,注射到小鼠體,小鼠死亡.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：R型細(xì)菌有毒

C．從S型活菌提取出蛋白質(zhì)、多糖和DNA,分別與R型活菌混合培養(yǎng).從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得 出：DNA是轉(zhuǎn)化因子

D．用15N和32p這兩種同位素標(biāo)記煙草花葉病毒,然后侵染煙草葉片.通過示蹤觀察可以得出：RNA是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示植物組織培養(yǎng)過程。據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A.⑤植株根尖細(xì)胞的全能性比①植株根尖細(xì)胞的強(qiáng)

B.②試管的培養(yǎng)基中含有植物生長調(diào)節(jié)劑，不含有有機(jī)物

C.③試管中的細(xì)胞能進(jìn)行減數(shù)分裂

D.調(diào)節(jié)④培養(yǎng)基中植物生長調(diào)節(jié)劑的比例可誘導(dǎo)產(chǎn)生不同的植物器官

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2 hm2的草場中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí)，放置了100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生。5天后，在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只。由于灰蒼鼠被捕一次后更難捕捉，因此推測該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量最可能( )

A．小于81只 B．大于81只

C．小于161只 D．大于161只

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版 題型：綜合題

遺傳學(xué)的研究知道，家兔的毛色是受A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制的，基因A決定黑色素的形成，基因B決定黑色素在毛皮內(nèi)的分布，沒有黑色素的存在，就談不上黑色素的分布。育種工作者選用野生純合子的家兔進(jìn)行了如下圖的雜交實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)分析上述雜交實(shí)驗(yàn)圖解，回答下列問題：

(1)控制家兔毛色的兩對(duì)基因的遺傳遵循孟德爾的_____________定律。

(2)兩個(gè)親本的基因型分別是_______________。

(3)在F2表現(xiàn)型為灰色的家兔中，雜合子基因型最多有______種。

(4)在F2表現(xiàn)型為黑色的家兔中，純合子占__________，欲判斷一只黑色家兔是純合子還是雜合子最好選擇基因型為__________的異性家兔進(jìn)行雜交。

(5)在F2表現(xiàn)型為白色的家兔中，與親本基因型不同的占_______。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海西寧五中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某家族中有的成員患甲種遺傳病（設(shè)顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍 ），有的成員患乙種遺傳�。ㄔO(shè)顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎），如圖所示，現(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶致病基因．

（1）甲種遺傳病的致病基因位于 染色體上，屬 遺傳；乙種遺傳病的致病基因位于 染色體上，屬 遺傳，這兩對(duì)基因遵循 規(guī)律。

（2）寫出下列個(gè)體的基因型Ⅲ8 ，Ⅲ9 。

（3）若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，只患甲病的概率為 。同時(shí)患兩種遺傳病的概率為 。正常的概率為 ，只患一種病的概率為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海西寧五中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂各期的示意圖，正確表示分裂過程順序的是（ ）

A．③一⑥一④一①一②一⑤

B．⑥一③一②一④一①一⑤

C．③一⑥一④一②一①一⑤

D．③一⑥一②一④一①一⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海西寧五中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常人對(duì)苯硫脲感覺味苦，稱味者 （T） 為顯性，有人對(duì)苯硫脲沒有味覺，稱味盲 （t）人的正常。 （A） 對(duì)白化病 （a） 為顯性．有一對(duì)味者夫婦生了一個(gè)味盲白化的孩子，則這對(duì)夫婦的基因型為（ ）

A．TTAa x TTAa B．TtAa x TTAa C．TtAa x TtAa D．TtAA x TtAa

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)． 體外研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用．請(qǐng)回答：
（1）在工蜂毒腺細(xì)胞的核糖體上，蜂毒素是以mRNA為模板合成的．
（2）在適宜的條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)，癌細(xì)胞能夠無限增殖，在此過程中細(xì)胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的 變化．圖甲表示，癌細(xì)胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液 中培養(yǎng)幾小時(shí)后，DNA含量不同的細(xì)胞數(shù)．據(jù)此推測，蜂毒素能將癌細(xì)胞阻斷在有絲分裂的間期．
（3）研究表明，阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡．科研人員為研究蜂毒素對(duì)人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn) 并回答問題．
①方法步驟
a．取4只相同的培養(yǎng)瓶，編號(hào)，分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細(xì)胞．
b．I號(hào)培養(yǎng)瓶為空白對(duì)照，向2～4號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入等量的2、4、8μg/mL蜂毒素溶液．
c．培養(yǎng)48小時(shí)后，檢測并統(tǒng)計(jì)胃癌細(xì)胞的凋亡率，結(jié)果如圖乙-1所示．
d．重復(fù)a、b步驟，檢測凋亡基因（Bax、Bel-2）的表達(dá)，結(jié)果如圖乙-2所示．
②分析討論：
a．圖乙1表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡，并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng)．
b．圖乙1、圖2表明：從基因水平上看，蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與Bax基因表達(dá)增強(qiáng)和Bel-2基因表達(dá)減弱（Bax基因和Bel-2基因表達(dá)）有關(guān)．

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