A. | DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接 | |
B. | 堿基按鳥嘌呤與腺嘌呤,胞嘧啶與胸腺嘧啶互補配對 | |
C. | DNA分子排列中,兩條長鏈上的脫氧核糖與磷酸排列千變?nèi)f化 | |
D. | DNA兩條鏈反向平行排列 |
分析 1、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu):
①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的.
②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基在內(nèi)測.
③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來,形成堿基對且遵循堿基互補配對原則.
2、DNA分子的多樣性和特異性:
(1)DNA分子的多樣性:構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸雖只有4種,配對方式僅2種,但其數(shù)目卻可以成千上萬,更重要的是形成堿基對的排列順序可以千變?nèi)f化,從而決定了DNA分子的多樣性(n對堿基可形成4n種).
(2)DNA分子的特異性:每個特定的DNA分子中具有特定的堿基排列順序,而特定的排列順序代表著遺傳信息,所以每個特定的DNA分子中都貯存著特定的遺傳信息,這種特定的堿基排列順序就決定了DNA分子的特異性.
解答 解:A、DNA單鏈上相鄰堿基以-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-連接,A錯誤;
B、堿基按鳥嘌呤與胞嘧啶,腺嘌呤與胸腺嘧啶互補配對,B錯誤;
C、DNA分子排列中,兩條長鏈上的脫氧核糖與磷酸排列順序固定不變,堿基對的排列順序千變?nèi)f化,C錯誤;
D、DNA兩條鏈反向平行排列,D正確.
故選:D.
點評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點、DNA分子的多樣性和特異性,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點;理解和掌握DNA分子的多樣性和特異性的含義,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種只能利用已有基因的重組,按需選擇,并不能創(chuàng)造新的基因 | |
B. | 通過花藥離體培養(yǎng)技術(shù)獲得單倍體依據(jù)的原理是細胞增殖 | |
C. | 非同源染色體之間易位是實現(xiàn)基因重組的手段之一 | |
D. | 培育雙抗小麥依據(jù)的遺傳學原理是基因的自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 靜息時,由于①途徑的作用,Na+濃度細胞外高于細胞內(nèi) | |
B. | 圖甲中b區(qū)域電位形成是細胞受到刺激后,通過圖乙④途徑的離子運輸所致 | |
C. | 圖甲中b區(qū)域電位恢復主要是通過圖乙②③途徑的離子運輸完成 | |
D. | 圖乙④途徑的發(fā)生只能由電信號引起 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是單克隆抗體制備過程示意圖,請據(jù)圖分析回答問題:
(1)圖中A過程之前需進行的操作是 。
(2)圖中B過程常用 、聚乙二醇或電激等誘導完成。
(3)用于大規(guī)模培養(yǎng)的“細胞X”的名稱是 細胞,其特點是既能 ,又能產(chǎn)生 。
(4)根據(jù)物理性質(zhì)分類,圖中體外培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基類型為 。若為合成培養(yǎng)基,為滿足營養(yǎng)需要,往往還需要加入 。
(5)圖示表明,制備單克隆抗體是動物細胞工程中 技術(shù)的重要應用。
(6)單克隆抗體的用途有 等。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基本組成單位是脫氧核苷酸 | |
B. | 由人體中的A、T、G3種堿基構(gòu)成的核苷酸共有6種 | |
C. | 脫氧核苷酸的排列順序極其多樣決定了DNA分子具有多樣性 | |
D. | 在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,加入8%鹽酸的目的是水解DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴結(jié)和淋巴液中含有T細胞和B細胞 | |
B. | 吞噬細胞和B細胞都屬于免疫細胞 | |
C. | 淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞 | |
D. | 漿細胞通過胞吐作用分泌抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲病是X染色體隱性遺傳病 | |
B. | I1和I2的基因型相同 | |
C. | II5和 II9的基因型不能完全確定 | |
D. | II7和 II8生第二個孩子是健康女孩的概率為$\frac{1}{4}$ |
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